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ANO LETIVO 2013

Esse manual foi elaborado para facilitar e fundamentar o relacionamento escola-família, essencial para o sucesso da aprendizagem. Nele, você encontrará a descrição da nossa Proposta Pedagógica, os horários de atendimento, o Calendário Letivo 2013 e o Código de Normas e Procedimentos da ABEU Colégios. Acreditamos que a clareza, o compromisso e a objetividade sejam as características principais de um relacionamento saudável para que tenhamos um ano letivo de 2013 com a certeza do sucesso.

Atenciosamente,Diretoria de Colégios

NOSSA MISSÃO

“Melhorar a vida das pessoasatravés da educação. ”

NOSSA VISÃO

A ABEU Colégios é referencial de educação que valoriza ao máximo a integralidade de seus alunos no que concerne à formação da cidadania e de sua inserção e atuação no mercado de trabalho, visando sempre a:

• desenvolver a habilidade de construção do conhecimento, embasado em valores e na contextualização da aprendizagem;

• formar integralmente o cidadão em seus aspectos práticos e de competências lógicas;

• aprimorar as habilidades relacionais utilizando o pensamento crítico e ético em sua atuação na sociedade.

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ÍNDICE

I. A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ABEU COLÉGIOS 8II. ENDEREÇO ELETRÔNICO E HORÁRIOS DE ATENDIMENTO 91. ENDEREÇO ELETRÔNICO 92. ATENDIMENTO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS 93. ATENDIMENTO POR PROFESSORES 94. SETOR DE ATENDIMENTO 9III. CALENDÁRIO LETIVO 2013 10IV. CALENDÁRIO DOS PROJETOS E TRABALHOS DE CAMPO 11V. AVALIAÇÕES DA APRENDIZAGEM - 2013 161. CALENDÁRIO DE PROVAS - 2º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 162. CALENDÁRIO DE PROVAS - 6º AO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 183. CALENDÁRIO DE PROVAS - 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 194. CALENDÁRIO DE PROVAS - 1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 20VI. NORMAS E PROCEDIMENTOS 221. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 222. FREQUÊNCIA 233. LIBERAÇÃO DAS AULAS 234. HORÁRIO DE RECREIO 235. UNIFORME 236. IDENTIDADE ESCOLAR 247. AGENDA ESCOLAR E COMUNICAÇÕES DA ESCOLA 248. MATERIAL ESCOLAR 249. REUNIÕES PEDAGÓGICAS 2510. APROVEITAMENTO ESCOLAR 2511. RECUPERAÇÃO / DEPENDÊNCIA 2712. DEPENDÊNCIA / ADAPTAÇÃO 2713. SEGUNDA CHAMADA DE PROVA 2814. PARTICIPAÇÃO NAS AULAS E AVALIAÇÕES 2815. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA 2816. BIBLIOTECA 2917. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES 3118. ACHADOS E PERDIDOS 3119. ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR 3220. SISTEMA ESCOLAR ABEU COLÉGIOS - ALUNO@NET 3321. INFORMES GERAIS 34

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I. A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ABEU COLÉGIOS

Ensinar a pescar, ao invés de entregar o peixe pronto. Fazer do caminho e não da chegada, a razão da jornada. Aprender com os erros. Todas essas máximas tão embasadoras de uma nova postura diante do mundo são, também, o ponto de partida da Proposta Pedagógica da ABEU Colégios. A função instrumentalizadora daEducação nunca foi tão ratificada quanto nos tempos atuais.Nunca estivemostão diante da necessidade de criar, construir, mudar e redimensionar quanto nos encontramos na era atual. As características da Educação do nosso tempo, coerentes com a formação de um cidadão futuro instrumentalizado para protagonizar o seu tempo, podem se resumir nas seguintes: autonomia, seletividade, planejamento, interaçãosocial,coletividade,flexibilidadeecriatividade.AABEUColégiosacreditaque estas são as condições básicas para se atingir o sucesso nesse novo século.

O modelo de aprendizagem que embasa nossa proposta não é mais o modelo tradicional que acredita que o aluno deve receber informações prontas e ter, como única tarefa, repeti-las na íntegra. Nossa proposta se fundamenta num modelo dinâmico de aprendizagem, no qual o aluno é levado em conta, com todos os seus saberes e interconexões mentais. A verdadeira aprendizagem se dá, quando o aluno (re)constrói o conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai possibilitar-lhe agir e reagir diante da realidade.

Cremos, com a convicção e com o respaldo do mundo que nos cerca, que não há mais espaço para a repetição automática, para a falta de contextualização e para a aprendizagemquenãosejasignificativa.NossaPropostaPedagógica fundamenta-se,emsíntese,numaaprendizagemsignificativa,apartirdocontextoemocionaldoaluno, pois só assim aprendemos de forma duradoura.

A concretização da nossa Proposta Pedagógica se dá através do que entendemos ser os sete passos da (re)construção do conhecimento:

1. o sentir-todaaprendizagempartedeumsignificadocontextualeemocional.2. o perceber - após contextualizar, o educando precisa ser levado a perceber as

característicasespecíficasdoqueestásendoestudado.3. o compreender - é quando se dá a construção do conceito, o que garante a

possibilidade de utilização do conhecimento em diversos contextos. 4. o definir - significa esclarecer um conceito. O aluno deve definir com suas

palavras, de forma que o conceito lhe seja claro. 5. o argumentar - após definir, o aluno precisa relacionar logicamente vários

conceitos e isso ocorre através do texto falado, escrito, verbal e não verbal. 6. o discutir - nesse passo, o aluno deve formular uma cadeia de raciocínio através

da argumentação. 7. o transformar - o sétimo e último passo da (re)construção do conhecimento é

atransformação.Ofimúltimodaaprendizagemsignificativaéaintervençãonarealidade. Sem esse propósito, qualquer aprendizagem é inócua.

Diretoria de Colégios

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II. ENDEREÇO ELETRÔNICO E HORÁRIOS DE ATENDIMENTO

1. ENDEREÇO ELETRÔNICOwww. abeucolegios. com. br

2. ATENDIMENTO AOS PAIS OU RESPONSÁVEISEquipe administrativa / PedagógicaO atendimento é feito mediante agendamento ou em situações específicas, porintermédio de convocação, de acordo com a necessidade de acompanhamento ao aluno.

3. ATENDIMENTO POR PROFESSORES

Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ens. FundamentalOs atendimentos acontecerão no horário das aulas de Educação Física, e devem ser agendados com a professora da turma; Não será permitida a ausência de professores da sala de aula no horário da entrada (início do turno) para atendimento de responsáveis, sequer para atender a telefonemas na coordenação durante as aulas; salvo no horário de recreio, o qual será informado ao responsável nas reuniões.

6º ao 9º ano do Ens. Fundamental e Ensino MédioOs atendimentos acontecerão no horário do recreio, e devem ser agendados com a coordenação;

4. SETOR DE ATENDIMENTOInformações, entrega e requerimento de documentos.

Unidade Belford RoxoLiliane Precioso dos Santos

Das 8h às 17hFernanda Machado Lima da Silva

Unidade - NilópolisLiliane Justo Menezes

Das 8h às 17hEneida Silva Pontes

Unidade - Nova IguaçuAmanda dos Santos Cardoso

Das 8h às 17hAna Cláudia Vieira Felix

Supervisora do Setor de Atendimento: Maria Celina Chaves do Carmo

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III. CALENDÁRIO LETIVO 2013(feriados, recessos e férias escolares)

Unidades: Belford Roxo / Nilópolis / Nova Iguaçu

Atenção aos Feriados Municipais

JANEIRO 28 - 2ª f. Início das Aulas

FEVEREIRO 11 - 2ª f. a 15 - 6ª f. Recesso Carnaval

MARÇO28 - 5ª f. e 29 - 6ª f. Recesso Semana Santa

31 - dom. Feriado Nacional / Páscoa

ABRIL

03 - 4ª f. Feriado Municipal / Belford Roxo - Emancipação

21 - dom. Feriado Nacional - Tiradentes

22 - 2ª f. Recesso Escolar

23 - 3ª f. Feriado Estadual - Dia de São Jorge

24 - 4ª f. a 30 - 3ª f. Período de provas - 1º Bimestre

MAIO01 - 4ª f. Feriado Nacional - Dia do Trabalho

13 - 2ª f. Aula \ Conselho de Classe

30 - 5ª f. Feriado Nacional - Corpus Christi

JUNHO13 - 5ª f. Feriado Municipal - Nova Iguaçu - Padroeiro

20 - 5ª f. Feriado Municipal - Belford Roxo


JULHO

02 - 3ª f. Entrega de resultado e último dia de aula para alunos com somatório semestral igual ou maior que 12 pontos

03 - 4ª f. a 09 - 3ª f. Período de aula de recuperação

10 - 4ª f. a 12 - 6ª f. Período de provas de recuperação

15 - 2ª f. e 16 - 3ª f. Jornada Pedagógica

17 - 4ª f. a 26 - 6ª f. Férias de Julho

29 - 2ª f. e 30 - 3ª f. Conselho de Classe

31 - 4ª f. Reinício das Aulas

AGOSTO 21 - 4ª f. Feriado Municipal \ Nilópolis - Emancipação

SETEMBRO07 - sáb. Feriado Nacional - Independência do Brasil


OUTUBRO

04 - 6ª f. e 05 - sáb. Conselho de Classe

12 - sáb. Feriado Nacional - Padroeira N. S. Aparecida

14 - 2ª f. Recesso Escolar

15 - 3ª f. Feriado Nacional - Dia dos Mestres

26 - sáb. Mostra Multidisciplinar - Nova Iguaçu

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NOVEMBRO

02 - sáb. Feriado Nacional - Finados

09 - sáb. Mostra Multidisciplinar - Nilópolis

15 - 6ª f. Feriado Nacional - Proclamação da República

20 - 4ª f. Feriado Estadual - Dia da Consciência Negra

23 - sáb. Mostra Multidisciplinar - Belford Roxo

DEZEMBRO


08 - dom. Feriado Municipal - Nilópolis / Belford Roxo - Padroeira

11 - 4ª f. Conselho de Classe

13 - 6ª f. Entrega de resultado e início das férias para alunos com somatório semestral igual ou maior que 24 pontos.

16 - 2ª f. a 20 - 6ª f. Perído de aulas e provas de recuperação

25 - 4ª f. Feriado Nacional - Natal

26 - 5ª f. e 27 - 6ª f. Conselho de Classe - Final

JANEIRO2014

01 - 4ª f. Feriado Nacional - Dia Mundial da Paz

03 - 6ª f. Entrega de Resultado Final

IV. CALENDÁRIO DOS PROJETOS E TRABALHOS DE CAMPO

ABRIL

10 - 4ª f. Museu Nacional - 6º ano

16 - 3ª f. Museu Histórico e Zoo - 7º ano

18 - 5ª f. Rio Zoo -3ª ano Fundamental I

dataaconfirmar Ação e Qualidade de Vida - 6º ano ao 9º ano e Ensino Médio

MAIO

02 - 5ª f. Fiocruz / Museu da República - 9º ano

09 - 5ª f. O Rio de D. João VI - Belford Roxo - 2º ano (Ens. Médio)

10 - 6ª f. Chá Literário - Nilópolis / Nova Iguaçu

14 - 3ª f. O Rio de D. João VI - Nova Iguaçu - 2º ano (Ens. Médio)

16 - 5ª f. Chá Literário - Belford Roxo

22 - 4ª f. O Rio de D. João VI - Nilópolis - 2º ano (Ens. Médio)

25 - sáb. Baixada no Caminho do Ouro - 1º ano (Ens. Médio)

29 - 4ª f. Olimpíadas de Matemática - 1ª etapa

JUNHO

01 - sáb. Da Penha a Sapucaí - 3º ano (Ens. Médio) N.Iguaçu

03 - 2ª f. Feira de Espanhol - Nilópolis - 2º ano (Ens. Médio)

05 - 4ª f. Feira de Espanhol - Nova Iguaçu - 2º ano (Ens. Médio)

07 - 6ª f. Feira de Espanhol - Belford Roxo - 2º ano (Ens. Médio)

08 - sáb. Da Penha a Sapucaí - 3º ano (Ens. Médio) Nil./BR.

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AGOSTO

14 - 4ª f. Museu da Vida - 5º ano

17 - sáb. Sua Majestade o Café - 9º ano

20 - 3ª f. O Brasil do Café - Ponte Alta - 4º ano

21 - 4ª f. Olimpíadas de Matemática - 2ª etapa

30 - 6ª f. a 01 / 09 - dom. Paraty no Caminho do Ouro - 8º ano

SETEMBRO10 - 3ª f. Aqui tem História - 2º ano (Fund. I)

14 - sáb. Cidade de Pedro - 2º ano (Ens. Médio)

26 - 5ª f. a 29 - dom. Veias Douradas - 1º ano (Ens. Médio)

OUTUBRO 11 - 6ª f. a 13 - dom. Trabalhadores do Brasil - 3º ano (Ens. Médio)

Ensino Fundamental

2° ano Aqui tem História - Objetiva valorizar a história da Baixada Fluminense, fazendo a devida integração com o conteúdo pertinente à história do Brasil. Trata-se deumeventovoltadoparaaaprendizagemsignificativadeconteúdos,umamarcada ABEU Colégios. As disciplinas diretamente envolvidas no trabalho de campo são: História, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa e Produção Textual. Elasestabelecerão um diálogo interdisciplinar voltado para a nossa história, com uma incrível viagem ao tempo dos índios Tupinambás e dos Jacutingas que habitaram por muito tempo a região da Baixada Fluminense. O aluno também perceberá a importância da região considerando a época da extração de ouro no Brasil, sendo o Recôncavo da Guanabara (Baixada Fluminense) o principal local de passagem desse ouro. Ainda hoje podemos encontrar esses caminhos, bem como os do café e suas fazendas.

3º ano Zoo Rio - Esse que é o mais antigo do Brasil, e tem uma área de 138 mil metros quadrados, onde estão mais de dois mil animais, entre répteis, mamíferos e aves. Em seu espaço, reproduzem-se espécies raras e ameaçadas de extinção, como o Urubu Rei, a Ararajuba e o Cachorro do Mato Vinagre. Na visita ao Zoo Rio, nosso alunoaprenderá comoaCiência classificaosanimais, eestudaráohabitat deles.Será também uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de conceitos de preservação e respeito ao meio ambiente.

4º ano O Brasil do Café - Ponte Alta-Afinalidadeépossibilitaroaprofundamentodo conhecimento a respeito do principal produto de exportação brasileiro, durante o século XIX com o Império, e o início do século XX com a República Café com Leite. Cadadisciplinaenvolvidanoprojetocontribuirácomabordagensgeográficas,sociais,históricas e culturais. As atividades de estudo e pesquisa terão início em sala de aula e culminarão com uma visita inesquecível (trabalho de campo) à Fazenda Ponte Alta no município de Barra do Piraí - RJ, antiga morada do poderoso Barão de Mambucaba.

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5º ano Museu da Vida - Nosso aluno terá oportunidade de interagir com as áreas de ciências, saúde e tecnologia de forma lúdica e criativa utilizando os espaços de exposição permanentes da Fiocruz. Andando no trenzinho da ciência, também conhecerá todo o espaço arborizado da Fiocruz , escalará a famosa célula gigante, criará luz sem energia elétrica, entenderá o funcionamento do olho humano e tantas outras experiências que contribuirão na construção de seu conhecimento.

6° ano Museu Nacional - A ABEU Colégios proporcionará aos alunos do 6° ano uma viagem aos primórdios da humanidade. Dentro do Museu Nacional eles relacionarão os assuntos estudados em sala de aula com os objetos históricos das galerias do museu. Lá estudarão a pré-história da humanidade, Egito antigo, Grécia, Roma, África Antiga e o universo do índio brasileiro.

7° ano Museu Histórico e Zoo - A visita ao Museu colocará os alunos em contato com a cultura nacional, proporcionando a eles a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a história do Brasil Colônia e do Brasil independente, além de poder observar, na prática, peculiaridades abordadas pelo professor em aula; portanto, uma excelente condição ao aprimoramento do processo de ensino aprendizagem dos conteúdos. Na visitaaoJardimZoológico,osalunosconhecerãodepertoazoogeografiabrasileira,com ênfase no estudo dos mamíferos, conteúdo do 7º ano.

8º ano Paraty no Caminho do Ouro - O presente trabalho visa a um aprofundamento do processo de construção do conhecimento a respeito dos caminhos que levaram ao tão cobiçado ouro em Minas Gerais, no período colonial brasileiro. Cada disciplina envolvida no projeto contribuirá comabordagens geográficas, sociais, cientificas eliterárias. As atividades de estudo e pesquisa terão início em sala de aula e culminarão com uma visita inesquecível (trabalho de campo) à cidade de Paraty.

9° ano Fiocruz / Museu da República - Na visita ao museu, os alunos serão acompanhados por professores da ABEU Colégios que enfocarão os aspectos sociais, econômicos e políticos do período republicano brasileiro, dando sempre ênfase aos conteúdos estudados em sala de aula e suas relações com os materiais expostos. Na visita à Fiocruz, os alunos entrarão em contato com experimentos sobre ondas sonoras, ótica e conservação de energia e terão a oportunidade de conhecer a evoluçãodaspesquisascientíficasnoBrasil,tendoaFiocruzcomopioneiraemváriosmomentos.

Sua Majestade o Café - O trabalho de campo busca um aprofundamento do processo de construção do conhecimento a respeito do principal produto de exportação brasileiro, durante o século XIX com o Império, e o início do século XX com a República Oligárquica dos Coronéis. Cada disciplina envolvida no projeto contribuirá comabordagensgeográficas,sociais,cientificaseliterárias.Asatividadesdeestudoe pesquisa terão início em sala de aula e culminarão com uma visita inesquecível

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(trabalho de campo) à Fazenda Ponte Alta, no município de Barra do Piraí, antiga morada do poderoso Barão de Mambucaba.

Ensino Médio

1° ano Baixada no Caminho do Ouro - O presente trabalho de campo será uma importante preparação para o projeto “Veias Douradas do Brasil” (Visita às Cidades Históricas de MG), a partir do qual o aluno irá perceber a importância histórica da Baixada Fluminense no contexto do século XVIII para o Brasil e para Portugal. Por meiodessetrabalho,objetivamosmotivaremnossoalunoumaidentificaçãocomaregião em que mora e a compreensão do processo histórico-espacial de formação do território da Baixada Fluminense.Assim, será possível identificar e reconheceras fontes e as diversas formas de representação e construção do espaço da região e também reconhecer visualmente alguns aspectos físicos relacionados à Baixada Fluminense: relevo, solo e vegetação.

Veias Douradas do Brasil, Construindo Nações - Esse projeto foi elaborado com o intuito de possibilitar ao aluno a construção de conhecimentos pertinentes à História do Brasil, tomando como base a interação de conteúdos com as demais disciplinas do 1º ano do ensino médio, além da possibilidade do ”contato real” com temas escolares estudados apenas por meio dos livros didáticos. Isso é aprendizagemsignificativa!Será tambémacontinuidadedoTrabalhodeCampo“ABaixada no Caminho do ouro”, a ser realizado no mês de maio. O projeto “Veias Douradas, construindo nações” proporcionará aos alunos uma viagem às cidades históricas de Minas Gerais - Municípios de Barbacena, Mariana, Tiradentes, São João Del Rei, Ouro Preto e Congonhas.

2° ano O Rio de D. João VI - O projeto proporcionará aos alunos um tour pelo centro histórico do Rio de Janeiro, seguindo os passos da corte portuguesa e observando as mudançassofridasnacapitalecomoessasmudançasinfluenciaramnoprocessodeindependência do Brasil. Tudo isso guiado pela leitura do clássico Memórias de um SargentodeMilícias,deManuelAntôniadeAlmeida,quenasuaprimeirafraseafirma:era no tempo do Rei (. . . )

Cidade de Pedro - O trabalho de campo permitirá ao aluno uma volta ao Brasil imperial, tendo como cenário a cidade de Petrópolis. Será possível relacionar momentos do Segundo Reinado, tais como a luta abolicionista, a Guerra do Paraguai, a ascensão do café e tantos outros aspectos do Império do Brasil, com o conteúdo estudado em sala de aula.

3° ano Da Penha à Sapucaí - O trabalho de campo proporcionará uma visita aos pontos históricos do Rio de Janeiro relacionados à República Brasileira, sendo todos os locais explicados com letras de sambas da nossa MPB, seguida da interpretação de nossos alunos. Ao participar dessa atividade, o aluno terá contato presencial com os conteúdos estudados ao longo do ensino médio, além de ser uma excelente

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preparação para as 1ª fases dos vestibulares 2013 do ENEM e UERJ.

Trabalhadores do Brasil - Com foco no trabalhador, o projeto começará na cidade de Valença, no Quilombo São José da Serra RJ, onde o aluno vivenciará a realidade de uma comunidade Quilombola, suas raízes e lutas, suas conquistas e suas manifestações culturais, bem como o Jongo. No segundo momento, nossos alunos irão se hospedar no confortável Hotel Fazenda Córrego Grande, em St° Antônio doAventureiro,MG,queficadentrodamaiorprodutoradecafédoiníciodoséculoXX (período da Primeira República). A fazenda, que na época pertencia a imigrantes italianos, ainda hoje procura manter as mesmas características do período áureo do café, proporcionando assim um maravilhoso laboratório para o estudo das relações interdisciplinares.

6º ao 9º ano e Ensino Médio Ação e qualidade de vida-Afinalidadedotrabalhodecampoéproporcionaraos alunos a construção de saberes referentes à prática esportiva com foco na aquisição de novos conhecimentos e na melhoria da qualidade de vida, sempre vinculando as disciplinas Biologia, Física, Química e História à disciplina Educação Física. O trabalho será desenvolvido nas dependências da Escola de Educação Física do Exército, no bairro da Urca (RJ), onde serão apresentadas algumas modalidades esportivas não comuns ao dia a dia, as quais fazem parte do desporto militar. Além disso, nossos alunos terão a oportunidade de conhecer os hábitos comportamentais específicosda rotina militar, tais como: respeito a regras e à hierarquia. No mesmo local, haverá uma visita ao museu do Desporto, ao Instituto de Pesquisa da Capacitação Física doExércitoeaoMuseuHistóricodaFortalezadeSãoJoão.Porfim,trata-sedeumeventodidático-pedagógicovoltadoparaaaprendizagemsignificativadeconteúdos,uma marca da nossa instituição.

Observação: lembramos que trabalho de campo envolve datas que podem sofrer alterações devido a intempéries climáticas, mudanças de datas nos locais agendados e baixo número de participantes.

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V. AVALIAÇÕES DA APRENDIZAGEM - 2013

1. CALENDÁRIO DE PROVAS - 2º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1° BimestreAvaliações Semanas Disciplinas

P1 04 a 08 de março MatemáticaP1 11 a 15 de março Português/CiênciasP1 18 a 22 de março História/GeografiaP2 01 a 05 de abril Ciências / InglêsP2 08 a 12 de abril Geografia/HistóriaP2 15 a 19 de abril MatemáticaP2 24 a 26 de abril Português

2º BimestreAvaliações Semanas Disciplinas

P1 13 a 17 de maio Ciências / PortuguêsP1 20 a 24 de maio História/GeografiaP1 27 a 29 de maio MatemáticaP2 03 a 07 de junho Ciências / InglêsP2 10 a 14 de junho História/GeografiaP2 17 a 21 de junho MatemáticaP2 24 a 28 de junho Português


P1 12 a 16 de agosto Ciências / PortuguêsP1 19 a 23 de agosto MatemáticaP1 26 a 30 de agosto História/GeografiaP2 02 a 06 de setembro Ciências / InglêsP2 09 a 13 de setembro Português / HistóriaP2 16 a 20 de setembro Matemática/Geografia

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P1 07 a 11 de outubro Ciências / PortuguêsP1 16 a 18 de outubro MatemáticaP1 21 a 25 de outubro HistóriaP1 28 a 31 de outubro GeografiaP2 11 a 14 de novembro Ciências / InglêsP2 18 a 22 de novembro História/GeografiaP2 25 a 29 de novembro PortuguêsP2 02 a 06 de novembro Matemática

Importante: paraas turmasde4ºe5ºanosasprovasdeHistóriaedeGeografiaserão aplicadas em dias diferentes na mesma semana. As P2 de Ciências e de Inglês serão aplicadas em dias diferentes na mesma semana. A P2 de Inglês terá valor máximo de 5,0 pontos + 4,0 pontos de trabalhos + 1,0 ponto de qualitativo. Portanto, não haverá P1 de Inglês.

Observação: o calendário com os dias das provas de P1 e de P2 de cada semana/disciplina será entregue pela coordenação pedagógica da escola.

Recuperação - 1º e 2º Semestres - 2º ao 5º ano Ensino FundamentalDe acordo com organização da Equipe Pedagógica

Recuperação: permanecerá semestral (julho e dezembro) com apenas um instrumento de avaliação com valor total igual a 10 pontos, que substituirá a menor média bimestral do semestre a ser recuperado.

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2. CALENDÁRIO DE PROVAS - 6º AO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1º Bimestre

Avaliações Semanais 05/03 13/03 21/03 26/03 05/04 11/04

P1 Matemática Ciências Inglês L. Portuguesa História Geografia

Avaliações Bimestrais 24/04 25/04 26/04 29/04 30/04 ----------

P2 Matemática Ciências / Inglês Geografia L. Portuguesa História ----------

P1: prova com questões discursivas; P2: prova com questões de múltipla escolha.

2° Bimestre


P1 Ciências Inglês L. Portuguesa História Geografia Matemática


P3 Ciências / Inglês L. Portuguesa História Geografia Matemática ----------

P3: prova com questões discursivas e de múltipla escolha.

3° Bimestre


P1 Inglês L. Portuguesa História Geografia Matemática Ciências


P2 L. Portuguesa História Geografia Matemática Ciências / Inglês ----------

4° Bimestre


P1 L. Portuguesa História Geografia Matemática Ciências Inglês


P3 Geografia História Matemática Ciências / Inglês L. Portuguesa ----------

Importante: as avaliações de Ed. Artística e de Ed. Física serão aplicadas ao longo dos bimestres. As avaliações de Informática serão aplicadas nas semanas que antecedem aos períodos de P2 ou P3 (provas bimestrais).

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3. CALENDÁRIO DE PROVAS - 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1º Bimestre

Avaliações Semanais 05/03 13/03 21/03 26/03 05/04 11/04 15/04

P1 Matemática Intr. Química Inglês Intr. Física L. Portuguesa História Geografia

Avaliações Bimestrais 09/04 25/04 26/04 29/04 30/04 ---------- ----------

P2 Prova de Redação

Ciências da Natureza e suas

Tecnologias

Ciências da Humanas

e suas Tecnologias

Linguagens, códigos e suas

Tecnologias

Matemática e suas

Tecnologias---------- ----------

P1: prova com questões discursivas; P2: prova com questões de múltipla escolha.

2° Bimestre


P1 Intr. Química Intr. Física Inglês L. Portuguesa História Geografia Matemática


P3 Matemática Intr. Química / Inglês Geografia L. Portuguesa /

Intr. Física História ---------- ----------

P3: prova com questões discursivas e de múltipla escolha.

3º Bimestre


P1 Intr. Física Inglês L. Portuguesa História Geografia Matemática Intr. Química




Tecnologias


e suas Tecnologias


Tecnologias

Matemática e suas

Tecnologias---------- ----------

4° Bimestre


P1 L. Portuguesa História Geografia Matemática Intr. Química Inglês Intr. Física


P3 História Intr. Química / Inglês Geografia L. Portuguesa /

Intr. Física Matemática ---------- ----------

Importante: as avaliações de Ed. Física e de Informática acontecerão ao longo dos bimestres, antes das semanas que antecedem ao período de P2 ou P3.

No1ºe3ºbimestreasavaliçõesdeFilosofiaconstarãonaP2eno2ºe4ºbimestreacontecerão através de trabalhos.

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Recuperação - 1° Semestre - 6° ao 9° ano Ensino Fundamental10/07 - 4ª feira Ed.Artística-Matemática-Ciências-Geografia

11/07 - 5ª feira Informática - Português - Intr. Química - Ed. Física

12/07 - 6ª feira História-Inglês-Intr.Física-Filosofia

Recuperação - 2° Semestre - 6° ao 9° ano Ensino Fundamental16 a 20 de dezembro Provas de acordo com o calendário da unidade

As avaliações de recuperação das disciplinas de Educação Artística, Informática e Ed. Física acontecerão nos respectivos dias e horários de aulas.


4. CALENDÁRIO DE PROVAS - 1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

1º Bimestre

Avaliações Semanais 12/03 14/03 20/03 22/03 26/03 05/04 10/04 12/04 16/04 18/04

P1 Matemática Inglês / Espanhol LPO Literatura História P. Textual Geografia Física Biologia Química

Avaliações Bimestrais 09/04 25/04 26/04 29/04 30/04 ---------- ---------- ---------- ---------- ----------



Tecnologias


e suas Tecnologias


Tecnologias

Matemática e suas

Tecnologias---------- ---------- ---------- ---------- ----------

P1: prova com questões discursivas; P2: questões de múltipla escolha com características do ENEM.

2º Bimestre


P1 LPO Literatura História Química Geografia Física Biologia P. Textual Matemática Inglês / Espanhol


P3 Biologia / LPO

Química / P. Textual

Literatura / História

Matemática / Geografia

Inglês / Espanhol /

Física---------- ---------- ---------- ---------- ----------

P3: prova com questões discursivas e de múltipla escolha

3º Bimestre


P1 Inglês / Espanhol LPO Literatura História Química Geografia Física Biologia P. Textual Matemática




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e suas Tecnologias


Tecnologias

Matemática e suas

Tecnologias---------- ---------- ---------- ---------- ----------

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4º Bimestre


P3 Biologia / LPO

Física / P. Textual

História / Literatura

Inglês / Espanhol / Química

Matemática / Geografia ---------- ---------- ---------- ---------- ----------

Importante: as avaliações de Ed. Artística, Ed. Física, Sociologia e Filosofiaacontecerão ao longo dos bimestres, antes das semanas que antecedem ao período de P3 (2° e 4° bimestres). No entanto, essas disciplinas participarão da P2 (1° e 3° bimestres).

As avaliações de Ed. Física acontecerão ao longo do 1º e 3º bimestre, antes das semanas que antecedem à P2. No entanto, essa disciplina terá sua avaliação teórica na P3 que acontece no 2º e 4º bimestre.

Recuperação - 1° Semestre - Ensino Médio10/07 - 4ª feira Matemática-Geografia-Literatura-Inglês-Prod.Textual

11/07 - 5ª feira Biologia - Física - Sociologia - Química

12/07 - 6ª feira História-L.Portuguesa-Ed.Artística-Filosofia-Espanhol- Ed. Física

Recuperação - 2° Semestre - Ensino Médio16 a 20 de dezembro Provas de acordo com o calendário da unidade


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VI. NORMAS E PROCEDIMENTOS

“A disciplina deve ser consciente e a liberdade deve ser usada

com responsabilidade. ”

Listamos a seguir alguns pontos importantes que devem ser lidos com atenção para que as normas e procedimentos da ABEU Colégios sejam compreendidos por todos.

1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

BELFORD ROXOTurno da Manhã Turno da Tarde

Entrada Saída Entrada Saída

Ens. Fundamental - 1° ao 5° 7h40min 11h50min ---------- ----------

Ens. Fundamental - 6° ao 9° 7h20min 13h ---------- ----------

Ens. Médio 7h20min 13h ---------- ----------

NILÓPOLISTurno da Manhã Turno da Tarde


Ed. Infantil ---------- ---------- 13h 17h

Ens. Fundamental - 1° ao 5° ---------- ---------- 13h 17h


Ens. Médio 7h20min 13h ---------- ----------

NOVA IGUAÇUTurno da Manhã Turno da Tarde


Ens. Fundamental - 1° ao 5° 7h40min 11h50min ---------- ----------


Ens. Médio 7h20min 13h ---------- ----------

Observações do 6º ao 9º ano e Ensino Médio• O horário sofrerá variações ao longo da semana, de acordo com a carga horária

de cada ano de escolaridade; • Haverá uma tolerância de 10 minutos no horário de entrada. Ultrapassado o

tempo de tolerância, o aluno receberá o registro de atraso e aguardará o início da 2ª aula, no pátio;

• Os alunos cujas aulas não se iniciam no primeiro tempo do turno não terão tolerância de atraso;

• Haverá tolerância de somente três atrasos no mês; • 1ºe2ºatrasosnomês:registroenotificaçãodosatrasosaoaluno;• 3ºatrasonomês:registrodoatrasonaportariaenotificaçãoaoresponsável;• A entrada do aluno, na aula seguinte ao 3º atraso, estará condicionada à

apresentaçãodanotificaçãoassinadapeloresponsável;

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• Apartirdo4ºatraso,oresponsávelseránotificadoeoalunoretornaráparacasa.

2. FREQUÊNCIA

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal 9. 394/96), o aluno só será aprovado se tiver frequentado, pelo menos, 75% do total de horas letivas anuais.

3. LIBERAÇÃO DAS AULAS

• O aluno só será dispensado das aulas com solicitação, por escrito, do responsável ao assistente administrativo;

• Por motivo de segurança, o colégio não aceitará autorização de entrada ou saídadealunospor telefone.Por favor, não insistir!Emnenhumahipótese,oaluno poderá ausentar-se do colégio no horário normal das aulas, sem a devida permissão da coordenação ou dos auxiliares de administração. Se o aluno incorrer nesse ato indisciplinar, será advertido como registro de Falta Grave na fichadeocorrências.Ocolégiodaráciênciadofatoaoresponsável.

4. HORÁRIO DE RECREIO

• Após o intervalo, o aluno terá 10 minutos de tolerância para retornar à sala de aula;

• Os portões de acesso às salas de aula, após os dez minutos de tolerância, serão fechados;

• O aluno não poderá subir para a sala de aula com qualquer tipo de alimento ou bebida;

• No horário de recreio e nos eventuais tempos de aulas vagas não será permitida a permanência de alunos em sala de aula, salvo em presença do professor;

• É expressamente proibida a venda de qualquer tipo de produto pelos membros da comunidade escolar, exceto quando credenciados pelo colégio (cantina, copiadora, etc. ).

5. UNIFORME

• O uniforme escolar diário é de uso obrigatório para todos os alunos; • Não será permitido o uso do uniforme rasgado e/ou descosturado (mangas, golas

das camisas barras ou cós das calças); • Bonés, gorros, camisas de time de futebol, decotes, trajes curtos, roupas

apertadas ou adornos não fazem parte do uniforme; portanto, seus usos não serão permitidos no ambiente escolar.

Conforme padronização, fazem parte do uniforme diário:

Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental• Blusa, casaco, calça ou bermuda personalizados da ABEU Colégios, tênis e

meias em cores neutras sem detalhes.

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6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio• Uso diário: blusa e casaco personalizados, calça jeans azul sem manchas,

bordados e/ou rasgados, tênis e meias em cores neutras e sem detalhes; • Uso exclusivo nas aulas de Ed. Física: blusa e bermuda personalizadas, tênis e

meias em cores neutras e sem detalhes.

6. IDENTIDADE ESCOLAR

• O uso do cartão de Identidade Escolar é obrigatório para todos os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio;

• A 1ª via da carteira de identidade escolar será fornecida aos alunos sem qualquer ônus. Em caso de perda ou extravio, o aluno ou o responsável deverá providenciar imediatamente, junto ao Setor de Atendimento, a 2ª via da carteira escolar, mediante pagamento de uma taxa.

• A troca ou o empréstimo do cartão de Identidade Escolar é uma falta grave e será punida;

• O aluno que não apresentar o cartão de Identidade Escolar na entrada até três vezes por mês, por motivo de esquecimento, será advertido e seu responsável seránotificado;

• Em hipótese alguma o cartão escolar poderá sofrer rasuras, adulterações ou ser utilizadoparacolagemdeadesivosquedescaracterizemaidentificaçãoescolar;

• O aluno que incorrer em qualquer dessas faltas será punido com advertência na fichadisciplinar,sendoque,nocasodarasuraouadulteraçãodocartão,deverárequerer imediatamente a sua 2ª via no setor de atendimento.

7. AGENDA ESCOLAR E COMUNICAÇÕES DA ESCOLA

• O uso da agenda é obrigatório para os alunos da Educação Infantil e 1º segmento do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano);

• É de responsabilidade do aluno do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio a entrega, a seus responsáveis, de boletos bancários (cota de mensalidade), comunicados com informes gerais e avisos de reuniões pedagógicas realizadas bimestralmente, assim como a apresentação de avaliações informando resultados;

• O responsável que não tomar ciência desses comunicados deverá entrar em contato com a Coordenação ou com a Orientação Educacional ou acompanhar via internet, no sistema aluno@net;

• No caso de perda da cota de mensalidade, o aluno ou o responsável deverá requerer de imediato, junto ao Setor de Atendimento da unidade, a 2ª via do boleto bancário, o qual está disponível também no site www. abeucolegios. com. br,nolinkaluno@net,naopçãofinanceiro-boletoon-line.

8. MATERIAL ESCOLAR

Educação Infantil e 1º ao 5º do Ensino Fundamental• Todo material escolar deverá conter o nome do aluno e de sua turma, inclusive

nas peças de roupa para uso diário solicitadas pela professora; • Todo material escolar será conferido pela professora da turma.

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Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio• A partir do Nível I, para efetivo desenvolvimento de seu Planejamento Pedagógico,

em conformidade com o método educacional adotado, a escola utiliza um material escolar individual e obrigatório, necessário ao aprendizado do aluno;

• O aluno, por uma questão legal, não poderá utilizar livro didático fotocopiado; • Casoincorranessafalta,omaterialficaráretidoeoalunoreceberáadvertência

disciplinar, sendo o responsável notificado e convocado para comparecer àEscola;

• É expressamente proibido o uso de livros com respostas já preenchidas (manuais do professor).

9. REUNIÕES PEDAGÓGICAS

• As reuniões pedagógicas são fundamentais para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos durante o bimestre; por isso, a presença e a participação dos responsáveis são necessárias nesses encontros;

• No caso do responsável não comparecer à reunião, dependendo da necessidade e importância do encontro, a professora de turma ou a coordenação pedagógica, ou a orientação educacional poderá marcar um dia e um horário para atendimento a esse responsável, de acordo com disponibilidades de ambas as partes.

10. APROVEITAMENTO ESCOLAR

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental• Os alunos são avaliados através das observações diárias, e essas são registradas

no relatório de observação que faz parte do boletim.

2º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio• O ano letivo é formado por quatro bimestres. Assim, as notas obtidas são

acumuladas (somadas), a partir do primeiro bimestre, tendo o aluno que obter um mínimo de 24 pontos no somatório das notas, em cada disciplina, para ser considerado aprovado, que corresponde a uma média bimestral de 6 pontos;

• O aluno é avaliado no aspecto cognitivo por meio de instrumentos de medidas, tais como: trabalhos individuais, trabalhos em grupo, trabalhos de pesquisas, provas, etc. No aspecto formativo, a avaliação é feita através da observação do interesse demonstrado nas atividades escolares, da qualidade dos trabalhos realizados, da participação, da conduta, da assiduidade, pontualidade, dentre outros.

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A avaliação bimestral é composta de:

Instrumentos de avaliação da aprendizagem - 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Bimestres Instrumentos de Avaliação Valor do Instrumento

1°P1 - Prova 1P2 - Prova 2

QL - Qualitativo

4,0 pontos5,0 pontos1,0 ponto

Total: 10,0 pontos

2°P1 (2,0 pontos) + Trabalhos (2,0 pontos)

P2 - Prova 2QL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

3°P1 - Prova 1P2 - Prova 2

QL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

4°P1 (2,0 pontos) + Mostra Multidisciplinar (2,0 pontos)

P2 - Prova 2QL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

NãohaveráP1deInglês.ParaacomposiçãodasnotasfinaisdeInglêsnosbimestres,serão somados: P2 (5,0 pontos) + Trabalhos (4,0 Pontos) + Qualitativo (1,0 ponto).

Instrumentos de avaliação da aprendizagem - 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental


1°P1 - Questões discursivas

P2 - Questões de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

2°P1 (2,0 pontos) + Trabalhos (2,0 pontos)

P3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

3°P1 - Questões discursivas

P2 - Questões de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

4°

P1 - Questões discursivasMostra Multidisciplinar

P3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo

2,0 pontos3,0 pontos4,0 pontos1,0 ponto

Total: 10,0 pontos

Instrumentos de avaliação da aprendizagem - 9º ano do Ensino Fundamental


1°P1 - Questões discursivasP2 - Questões de múltipla escolha com características do ENEMQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

2°P1 - Questões discursivas (2,0 pontos) + Trabalhos (2,0 pontos)P3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos



Total: 10,0 pontos

4°

P1 - Questões discursivas Mostra MultidisciplinarP3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

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Instrumentos de avaliação da aprendizagem - 1º ao 3º ano do Ensino Médio




Total: 10,0 pontos

2°P1 - Questões discursivas (2,0 pontos) + Trabalhos (2,0 pontos)P3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos



Total: 10,0 pontos

4°

P1 - DissertaçãoMostra MultidisciplinarP3 - Questões discursivas e de múltipla escolhaQL - Qualitativo


Total: 10,0 pontos

.

11. RECUPERAÇÃO / DEPENDÊNCIA

2º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio• A recuperação é semestral e ocorre em datas previstas no calendário escolar,

após as avaliações dos 2º e 4º bimestres; • Ao término do 1º semestre, o aluno que não atingir 12 pontos no somatório dos 1º

e 2º bimestres, em cada disciplina, estará em recuperação; • Ao término do 2º semestre, o aluno que não atingir 24 pontos no somatório dos 4

bimestres, em até 4 disciplinas, estará em recuperação; • Será considerado REPROVADO na série, sem direito a recuperação, o aluno

que não atingir 24 pontos no somatório dos 4 bimestres em mais de 4 disciplinas; • Após a 2ª recuperação, o aluno do Ensino Médio que não conseguir atingir 24

pontos, em até duas disciplinas, terá direito à Matrícula, na série seguinte, pelo sistema de Dependência;

• Para o aluno do Ensino Fundamental não existe o sistema de dependência; • Não há 2ª chamada para recuperação; • A matrícula será realizada no Setor de Atendimento no início do ano letivo e, para

cada disciplina em dependência, haverá um custo adicional.

12. DEPENDÊNCIA / ADAPTAÇÃO

2º e 3º ano do Ensino Médio• As aulas de dependência e de adaptação acontecerão ao longo dos 2º e 3º

bimestres, no horário da tarde.

O critério de avaliação no processo de dependência e adaptação é composto de:

• as avaliações nas disciplinas de Filosofia, Sociologia, Educação Física eEducaçãoArtísticaacontecerãoemformadetrabalhosaplicadosaofinaldecadamódulo.

• a primeira nota valerá para os 1º e 2º bimestres e a 2ª nota para os 3º e 4º bimestres;

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• não há 2ª chamada para situações de dependência e adaptação.

Avaliação ValorProva 0 a 6 pontosTrabalho Individual 0 a 4 pontosTotal de pontos em cada disciplina 0 a 10 pontos

13. SEGUNDA CHAMADA DE PROVA

2º ao 5º ano do Ensino Fundamental• O aluno que faltar a(s) prova(s) poderá fazê-la(s) em 2ª chamada. Entendemos

que nessa faixa etária os responsáveis têm total conhecimento, controle e justificativaparaafaltadoalunoemdia(s)deprova(s).Dessaforma,nãoseráexigido o requerimento de 2ª chamada, a qual será aplicada ao aluno após comunicação da professora ao responsável.

6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio• A lei nº 102 (15/01/79) ampara os casos de doença, luto, impedimentos por

motivos religiosos e convocação para atividades jurídicas ou cívicas; • O aluno que faltar a prova terá o prazo de 48 horas para requerer a 2ª chamada

no Setor de Atendimento.

14. PARTICIPAÇÃO NAS AULAS E AVALIAÇÕES

• O aluno que não entregar os trabalhos, no prazo determinado pelo professor, perderá o valor total ou parcial dos pontos, tendo em vista o contrato operacional estabelecido entre o professor e a turma;

• O aluno que não realizar as tarefas propostas terá seu nome registrado na Ficha de Controle, levando-se o fato ao conhecimento do seu responsável, através dos mecanismos existentes;

• Os alunos que não tiverem postura adequada ao participarem das atividades esportivas ou dos Trabalhos de campo poderão receber advertência e até mesmo serem impedidos de participar das atividades seguintes;

• Será considerada indisciplina a realização de tarefas não pertinentes à aula em curso ou execução de trabalhos em horário de aula sem a devida permissão;

• Serão impedidos de realizar provas os alunos que chegarem após o sinal de início. Situações especiais serão avaliadas pela Coordenação;

• A “cola” é considerada falta grave e, ao ser constatada, a realização da prova por parte do aluno infrator será interrompida e esse aluno receberá nota 0 (zero), sendo o fato imediatamente comunicado à coordenação e ao responsável.

15. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

• Todo aluno tem o direito de fazer uso das dependências dos laboratórios de informática, desde que agende com antecedência e de acordo com o horário disponibilizado para o seu segmento;

• Não será permitida a impressão de nenhum material na escola. Ao realizar uma

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tarefa que necessite ser impressa, deverá salvá-la em dispositivo próprio para essefimeimprimiromaterialemcasaounalivraria;

• Ao acessar a Internet para a realização dos trabalhos ou pesquisas, o aluno não poderá, em hipótese alguma, acessar site não autorizado pelo professor;

• Em hipótese alguma é permitida a cópia de programas existentes nos computadores, bem como a instalação de outros.

16. BIBLIOTECA

Organizada para integrar-se com a sala de aula e contribuir no desenvolvimento do aluno. Funciona como um centro de recursos educativos, tendo como objetivo principal desenvolver e fomentar a leitura e a informação.

• Os usuários deverão seguir as normas da biblioteca; • Todo aluno tem direito de frequentar as dependências da biblioteca e fazer

uso do seu acervo, desde que seja no horário de seu funcionamento e com o comportamento disciplinar compatível com o ambiente;

• Não é permitida a frequência à biblioteca no horário das aulas, salvo nas aulas vagas, com a devida autorização da coordenação.

Usuários

São considerados usuário das bibliotecas da Rede de Bibliotecas ABEU Colégios:

• Estudantes regularmente matriculados nas unidades ABEU Colégios; • Professores e funcionários ativos da ABEU Colégios e UNIABEU; • Estudantes UNIABEU regularmente matriculados nos cursos e programas da

universidade.

Documentos necessários para o cadastro na biblioteca

• Os estudantes matriculados na ABEU Colégios serão cadastrados automaticamente na biblioteca;

• Professores e funcionários deverão fazer cadastramento para utilizar os recursos disponíveis na biblioteca.

Serviços e recursos

• Empréstimo domiciliar; • Empréstimo local; • Visita orientada; • Orientação e apoio aos usuários para pesquisas, incluindo recursos on-line; • Atividades culturais e de incentivo à leitura.

Empréstimo

• Somente os usuários cadastrados poderão retirar obras por empréstimo, mediante apresentação de carteira estudantil ou identidade funcional;

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• O número máximo de obras permitido para empréstimo é de 3 itens por vez.

Não é permitido o empréstimo dos materiais a seguir:

• obras de referência (enciclopédia, dicionário, Atlas, etc. ); • coleções especiais; • periódicos.

As obras devem ser devolvidas na biblioteca de origem da retirada, no prazo máximo de 7 (sete) dias consecutivos.

Multas e Penalidades

O não cumprimento dos prazos de devolução das publicações implica:

• alunos até o 5º ano do Ensino Fundamental: não poderão usar o serviço de empréstimo da biblioteca por 15 (quinze) dias;

• alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: pagar multa diária no valor de R$ 2,00 (dois reais). O pagamento da multa deve ser efetuado pelo usuário no balcão de empréstimo da biblioteca de origem.

Reposição de materiais

Em caso de perda, extravio, roubo ou qualquer dano físico constatado no material, o usuário deverá realizar sua reposição substituindo-o por:

• outro exemplar do mesmo autor, título, data e edição igual ou superior; • obra similar ou indicada pela biblioteca em caso de obra esgotada.

Reserva de obras

• A reserva pode ser solicitada na biblioteca de origem obedecendo-se à ordem cronológica de solicitações;

• A obra em reserva estará disponível para o primeiro usuário da lista pelo prazo de 48h, a partir da data e hora da liberação, observando o horário de atendimento da biblioteca. Após esse período a obra será liberada automaticamente, para o usuário seguinte.

Renovação de obras

• O empréstimo deverá ser renovado na biblioteca de origem desde que não hajapedidodereserva.Essarenovaçãoficacondicionadaàapresentaçãodosexemplares sob empréstimo;

• A renovação deverá ocorrer com 1 (um) dia de antecedência em relação à data de devolução, para evitar penalidades e/ou multas.

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Responsabilidade dos usuários

• Empréstimos locais serão entregues no mesmo dia; • Omaterialemprestadoficarásob total responsabilidadedousuário,quedeverá,

em caso de extravio, repor a obra no prazo máximo de 15 (quinze) dias, e assumir o pagamento da multa desde a data combinada para devolução até a data de reposição da obra;

• Deixar bolsas, mochilas, pastas e pacotes no guarda-volumes; • Não deixar as instalações da biblioteca sem levar consigo todos seus pertences; • Zelar pelo ambiente adequado ao estudo, comportando-se de maneira adequada.

Casosejamregistradasduasocorrências indisciplinaresficaráoalunosuspensode utilizar os espaços da biblioteca até que os pais ou responsáveis compareçam à escola;

• Atender aos pedidos de comparecimento à biblioteca quando solicitado; • Pagar os débitos referentes às multas, no caso de atraso na devolução do material; • Zelar pela integridade das obras; • Respeitar o horário de funcionamento da biblioteca; • Não portar ou mesmo consumir alimentos e/ou bebidas no interior da biblioteca.

Horário de atendimento

Unidade Nilópolis segunda a sexta-feira, das 8h às 17h. Unidade Nova Iguaçu segunda a sexta-feira, das 8h às 16h. Unidade Belford Roxo segunda a sexta-feira, das 8h às 14h.

17. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

• A ABEU Colégios oferece atividades extracurriculares nas áreas de esporte e na cultura;

• A opção do aluno será atendida mediante disponibilidade de vaga; • No caso da não disponibilidade da vaga, o aluno poderá optar por uma outra

modalidade ou aguardar em uma lista de espera; • As atividades extracurriculares terão início em 25/03/2013; • Os horários serão informados no quadro de aviso da unidade e por meio de

circulares, a partir do mês de março; • Oalunoquetivermaisdetrêsfaltasconsecutivas,semjustificativa,serádesligado

da atividade e sua vaga será disponibilizada para alunos da lista de espera.

18. ACHADOS E PERDIDOS

• Os objetos achados no colégio serão encaminhados ao Assistente Administrativo, com quem permanecerão à disposição do dono.Ao final de cada semestre, omaterial não procurado será doado a instituições cadastradas;

• O colégio não se responsabiliza por objetos e valores perdidos em suas dependências. Sendo assim, o aluno não deverá portar telefone celular, joias, aparelhos ou jogos eletrônicos, ou outros considerados valiosos pelo aluno e sua família.

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19. ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR

“O regime disciplinar tem o objetivo de desenvolver nos alunos o senso de responsabilidade que lhes possibilite, com o devido uso da própria liberdade, seu ajustamento à escola e à sociedade civil. ”

São deveres do aluno

• Tratar com respeito e civilidade o gestor, os coordenadores, orientadores, professores, os demais funcionários e os colegas;

• Portar-se com moderação nas vias urbanas, excursões, recreios e nas dependências do Estabelecimento de Ensino, durante o horário das aulas ou enquanto estiver usando o uniforme escolar;

• Apresentar-se devidamente uniformizado e com asseio; • Apresentar em dia as tarefas escolares e cumprir os trabalhos determinados pelos

professores; • Zelar pelo nome da ABEU Colégios, assim como pela conservação dos bens sob

utilização; • Frequentar com assiduidade as aulas e demais atividades escolares; • RespeitareacatarasnormasestabelecidaspeloRegimentoEscolarUnificadobem

como as determinações superiores da ABEU Colégios; • Observar o horário do início das aulas, chegando dez minutos antes da hora

regulamentar; • Ler diariamente o quadro de avisos, mantendo-se sempre bem informado sobre as

comunicações ali expostas; • Registrar diariamente sua presença no Estabelecimento de Ensino cumprindo os

horários previamente programados; • Manter conduta adequada ao processo educacional de acordo com as orientações

do Estabelecimento de Ensino; • Justificar,atravésdoresponsável,asfaltaseimpedimentosàsaulas,avaliaçõesou

atividades programadas; • Não trazer objetos de valor para o Estabelecimento de Ensino ABEU Colégios; • Indenizar o Estabelecimento de Ensino por qualquer dano causado ao patrimônio

da ABEU, pelo valor de mercado.

É vetado ao aluno

• Alteraroufalsificarosdocumentosescolares;• Fumar nas dependências da escola. (Lei 3. 621-DO/ RJ de 28/08/01); • Portar objetos cortantes, substâncias tóxicas e explosivas nas dependências do

colégio e nas proximidades; • Portar ou ingerir bebidas alcoólicas na escola, imediações ou em atividades

extracurriculares; • Namorarou“ficar“nasdependênciasdaescola;• Portarlivros,impressos,gravurasouvídeospornográficos;• Utilizar telefone celular, máquina fotográfica, gravador, filmadora e aparelhos

eletrônicos tais como: MP3, CD player, etc. dentro da sala de aula e nas dependências do colégio no horário escolar, exceto no horário de recreio. Nesses

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casos, o funcionário da escola poderá apreender os objetos utilizados pelo aluno, devolvendo-os após comunicação ao responsável;

• Vender qualquer produto nas dependências da escola; • Jogar ovos, talcos, farinhas e outros produtos nas comemorações diversas; • Usar piercing e outros adereços que ofereçam perigo à comunidade escolar

(demais alunos, professores, funcionários e outros).

Sanções da escola segundo seu Regimento Escolar art. 56

“Em casos de desajuste social do aluno, e na hipótese da Orientação Educacional não conseguir despertar nesse aluno o espírito da necessária cooperação ao convívio social exigívelàmanutençãodadisciplinaedaeficiênciadotrabalhopedagógico,podemserutilizadas as seguintes sanções:

1. advertência oral; 2. advertência por escrito com ciência aos pais ou responsáveis; 3. suspensão de regalias escolares; 4. suspensão da frequência às aulas por, no máximo, 5 (cinco) dias letivos; 5. desligamento definitivo do estabelecimento de ensino, com cancelamento da

matrícula e expedição compulsória da guia de transferência, por transgressão de natureza grave que resulte em danos físicos, materiais ou morais ao partrimônio ou a qualquer integrante da comunidade escolar;

6. todas as sanções serão devidamente registradas na pasta de vida escolar do aluno e imediatamente comunicadas por escrito aos responsáveis para o devido conhecimento.

A aplicação das penalidades previstas nos itens 3 e 4 são privativas da gestão e, na eventual falta ou impedimento desta, da decisão em conjunto da Administração Superior da ABEU Colégios. O cancelamento ou a não renovação da matrícula para o período letivo seguinte, justifica-se pela notória e repetida incapacidade de adaptação do aluno e tambémpela não aceitação do pai ou responsável desse aluno quanto aos procedimentos administrativosepedagógicosdefinidosemconjuntopelaAdministraçãoSuperiordaABEU Colégios. A aplicação da penalidade do item 5, será precedida da apuração da falta imputada ao aluno, o que se fará no Conselho de Classe da turma, com direito de defesa, com a presença do aluno, quando maior, ou de seu responsável, assegurando ao aluno ou a seu responsável, com base no devido processo legal de natureza administrativa interna e, em grau de recurso, ao Conselho Estadual de Educação. ”

20. SISTEMA ESCOLAR ABEU COLÉGIOS - ALUNO@NET

A ABEU Colégios disponibiliza, via internet, o acesso ao Sistema Escolar - aluno@net, através do qual poderão ser consultados:

• horário de aulas; • boletim de notas e faltas; • histórico escolar;

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• dados cadastrais; • dar entrada em requerimentos e acompanhar pedidos de documentos; • imprimir 2ª via do Boleto da Mensalidade; • extratofinanceiro,entreoutros.

No sistema aluno@net estão disponíveis, também, as opções: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, INFORMES, LINKS RECOMENDADOS e ALTERAR SENHA. A senha é de uso pessoal e intransferível. Sua utilização é de inteira e exclusiva responsabilidade do responsável pelo aluno. A ABEU Colégios não se responsabiliza por informações divulgadas ou solicitadas através do aluno@net , no caso de uso indevido da senha. Manter atualizado o endereço do correio eletrônico (e-mail) no Setor de Atendimento da unidade é importante, pois, através dele será possível solicitar o envio da senha em caso de esquecimento. Os responsáveis que não retiraram suas senhas em 2012 podem requerê-la no Setor de Atendimento da unidade. Já os responsáveis de alunos novos em 2013 receberão suas senhas ainda no 1º bimestre do ano letivo.

Para acessar o aluno@net, seguir os passos abaixo:

1. via Internet, acesse o portal ABEU (www. abeucolegios. com. br); 2. clique no link aluno@net; 3. clique na opção prosseguir; 4. escolha a unidade de ensino do aluno; 5. digite a matrícula do aluno; 6. eigite a senha; 7. clique no botão OK.

21. INFORMES GERAIS

• A Coordenação deverá ser comunicada de todo e qualquer evento organizado pelos alunos;

• Caberá ao aluno informar a seu responsável sobre sua permanência na escola fora do horário de aulas;

• Para que o Cadastro da Escola esteja sempre atualizado, é fundamental que todas asalterações(endereço,telefone,mudançaderesponsávelfinanceiro,etc.)sejaminformadas ao Setor de Atendimento;

• Caso o aluno necessite fazer uso de medicamento, durante o horário de aula, deverá levar a medicação com as anotações de uso.

“Regras e normas são estabelecidas em toda e qualquer coletividade com oobjetivo de organizar, dar segurança, respeitar direitos e garantir que sejam

cumpridos os deveres por todos e para todos, tornando assim possível aconvivência em grupo. Daí, ser extremamente importante, que cada um faça

a sua parte, colégio, família e alunos. ”Desejamos a todos um excelente ano letivo.

EQUIPE ABEU COLÉGIOS

ANOTAÇÕES

ano letivo 2013 - abeucolegios.com.br da familia/manualfamilia.pdf · 1. calendÁrio de provas -...

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