Anexo 2 Funcionamento da língua – Coerência e coesão textual – conectores/ articuladores do discurso – Expressão/ produção escrita

As categorias gramaticais de que dispomos para a coerência textual são: o os pronomes; o as conjunções e locuções conjuncionais; o os advérbios e locuções adverbiais; o alguns verbos e locuções verbais .

OS ARTICULADORES DO DISCURSO

Além da adequação, sequencialização, pertinência, coesão e correcção, um texto deve ter conexão, isto é, as ideias devem ser logicamente articuladas, de modo a evitar contradições, redundâncias inúteis e saltos bruscos de sentido. Neste campo os articuladores de discurso desempenham um papel importante. E necessário que os alunos os conheçam e saibam utilizar. Com o objectivo de ajudar à reflexão sobre os mesmos e ao seu adequado uso, apresentamos dois conjuntos desses conectores.

A - Coerência e coesão textual (conectores/articuladores)

RELAÇÕES LÓGICAS CONECTORES FRÁSICOS

Para a expressão de TEMPO

Quando, enquanto, logo que, assim que, até que, antes que, desde que, depois que, primeiro que, etc. (conjunções e locuções subordinativas temporais)

Para a expressão de CAUSALIDADE

Porque, pois, que, como, porquanto, visto que, já que, pois que, dado que, etc . (conjunções e locuções subordinativas causais)

Para a expressão de FIM

Para que, afim de que, afim de, etc . (conjunções e locuções subordinativas finas)

Para a expressão de CONDIÇÃO

Se, a não ser que, desde que, salvo se, contanto que, desde que, caso, excepto se, etc. (conjunções e locuções subordinativas condicionais)

Para a expressão de CONSEQUÊNCIA

(Tão) ... que, (tanto) ... que, (de tal modo) ... que, (de tal maneira) ... que, (de tal forma) ... que, etc. (conjunções e locuções subordinativas consecutivas)

Para a expressão de CONCESSÃO

Embora, conquanto, se bem que, ainda que, mesmo que, posto que, por mais que, etc. (conjunções e locuções subordinativas concessivas)

Para a expressão de COMPARAÇÃO

Com, conforme, assim como ... assim, assim como ... assim também, mais (menos) ...do que, tão (tanto) ... como, segundo, etc. (conjunções e locuções subordinativas comparativas)

Para COMPLETAR FRASES Que, se (conjunções subordinativas integrantes ou completivas)

Para EVITAR REPETÇÃO DE NOMES OU EX- PRESSÕES

Que, quem, qual, cujo, onde, em que (pronomes relativos)

Adaptado de Aula Viva e Português de Palavra