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ANEXO 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Pesquisa: REDESCOBRINDO CAMINHOS: a prática docente de professores alfabetizadores em início de carreira

ROTEIRO PARA COLETA DE DADOS NA SRE DE CARATINGA

TEMA DA PESQUISA: A prática docente dos professores alfabetizadores em

início de carreira.

Levantar (dados referentes a toda área de abrangência da SRE/Caratinga):

1. Número de municípios e escolas estaduais atendidas pela SRE de Caratinga.

2. Quadro das escolas da rede estadual que atendem ao Ciclo da Alfabetização

(zona rural e urbana).

3. Número de turmas do Ciclo da Alfabetização (1º / 2º e 3º ano de

escolaridade) por escola.

Pesquisadora: Maria Claret de Faria Cimini [email protected] 3321.6838

Anexo 2

O quadro a seguir apresenta os dados coletados na SRE/Caratinga:

Nº

Município

Escola Estadual

Modalidade De Ensino

Localização: Urbana - U Rural - R

Nº de turmas/ Nº de alunos 1º Ano

2º Ano

3º Ano

1 Alvarenga Governador Bias Fortes

1º ao 9º ano U 2/39 2/47 2/40

2 Bom Jesus do Galho

D. Nhanhá 1º ao 9º ano U 6* 8 5


Presidente Artur Bernardes

1º ao 9º ano U 1/30 1/29 2/47


Pedro Martins Pereira 1º ao 5º ano U 1/21 2/36 2/48


Monsenhor Messias 1º ao 5º ano U 5* 5 20


João Paulo II 1º ao 9º ano U 2/44 2/52 2/61


Povoado do Iguaçu 1º ao 5º ano R 4* 2 3

8 Caratinga Anacleto Correa de F. Sobrinho

1º ao 5º ano R 1* 1 5

9 Caratinga Antônio Penna Sobrinho

1º ao 9º ano U 1/20 1/24 1/28

10 Caratinga Antônio Rodrigues Costa

1º ao 5º ano R 3* 3 -

11 Caratinga Córrego das Rosas 1º ao 5º ano R 1* 1 2 12 Caratinga Dep. Agenor Ludgero

Alves 1º ao 9º ano U 1/10 1/30 1/32

13 Caratinga Dom Carloto 1º ao 5º ano U 2/57 3/74 4/89 14 Caratinga Em Cabeceira de Água

Limpa 1º ao 5º ano R 2* 1 -

15 Caratinga Em Volta Redonda 1º ao 5º ano R 4* 1 4 16 Caratinga Felipe de Abreu 1º ao 5º ano R 3* 7 6 17 Caratinga Imboque 1º ao 5º ano R 2* 3 1 18 Caratinga Engenheiro Caldas 1º ao 9º ano U 1/23 3/73 3/72 19 Caratinga Isabel Vieira 1º ao 9º ano U 1/21 1/31 2/49 20 Caratinga João Moreira Franco 1º ao 9º ano U 1/16 1/24 1/24 21 Caratinga Juarez Canuto de

Souza 1º ao 9º ano U 2/45 3/79 3/83

22 Caratinga Luiz Antônio Bastos Cortes

1º ao 5º ano U 2/32 3/65 3/66

23 Caratinga Maria Alves da Silveira

1º ao 9º ano U 15* 11 15

24 Caratinga Mary Luccas Chagas 1º ao 9º ano U 3* 16 10 25 Caratinga Menino Jesus de Praga 1º ao 5º ano U 3/75 5/136 6/16

1 26 Caratinga No Córrego da Prata 1º ao 5º ano R - 2* 1 27 Caratinga No Córrego do Ouro 1º ao 5º ano R 1* 1 - 28 Caratinga Princesa Isabel 1º ao 9º ano U 2/48 1/29 2/70 29 Caratinga Profª Maria Fontes 1º ao 9º ano U 1/24 2/59 2/57 30 Caratinga Sebastião de Souza

Lima 1º ao 5º ano R 1* 1 1

31 Caratinga Sinfrônio Fernandes 1º ao 5º ano U 3/57 4/110 4/115

32 Caratinga Sudário Alves Pereira 1º ao 9º ano U 1/22 1/22 1/24

33 Dom Cavati Emiliano Cunha 1º ao 5º ano U 9* 10 12 34 Entre Folhas Dr. José Augusto 1º ao 9º ano U 1/28 1/28 2/40 35 Iapu Frei Marcelino de

Milão 1º ao 9º ano U 1/25 1/25 1/28

36 Iapu Durval Madalena 1º ao 9º ano U 1/16 1/20 1/38 37 Imbé No Córrego dos Leles 1º ao 5º ano R 7* 4 3 38 Imbé De Rio Preto 1º ao 5º ano R 4* 1 4 39 Imbé Manoel Joaquim

Teodoro 1º ao 9º ano U 1/23 1/22 1/20

40 Imbé Na Fazenda São Vicente

1º ao 5º ano R 5* - 5

41 Inhapim Dr. Alípio Fernandes 1º ao 5º ano U 1/28 3/70 4/81 42 Inhapim Antônio Carlos 1º ao 5º ano U 1/28 2/49 2/54 43 Inhapim José Francisco de

Paiva Campos 1º ao 9º ano U

8* 7 10

44 Inhapim Joaquin Francisco Xavier

1º ao 9º ano U 2/38 2/47 3/62

45 Inhapim Euclides Pinto de Oliveira

1º ao 9º ano U 1/17 1/16 1/18

46 Ipaba Emília Cabral Mota 1º ao 9º ano U 2/42 2/50 2/49 47 Ipaba Gersosn Gomes de

Almeida 1º ao 9º ano U 3/75 5/130 5/14

7 48 Ipaba No Povoado de

Boachá 1º ao 9º ano R 1/19 1/23 1/31

49 Ipanema Imaculada Conceição 1º ao 5º ano U 2/54 3/87 3/85 50 Ipanema Nilo Morais Pinheiro 1º ao 9º ano U 2/47 3/87 3/10

2 51 Piedade de

Caratinga Frei Carlos 1º ao 9º ano U 1/21 1/21 1/21

52 Pocrane AniTa Garibaldi 1º ao 9º ano U 2/44 3/81 4/86 53 Pocrane Domingos Carellos 1º ao 9º ano U 15* 10 7 54 Pocrane Edir de Oliveira e

Silva 1º ao 9º ano U 10* 3 8

55 Pocrane Francisco Pinto de Magalhães

1º ao 9º ano R 5* 5 8

56 Pocrane Leanir de Assis Magalhães

1º ao 9º ano U 1/17 8* 13

57 Santa Bárbara do Leste

Canuto Costa de Oliveira

1º ao 5º ano R 1* 3 5

58 Santa Bárbara do Leste

Monsenhor Rocha 1º ao 9º ano U 2/53 3/78 2/56

59 São João do Oriente

Pe. Francisco Weber 1º ao 9º ano U 1/14 1/28 1/18

60 São João do Oriente

Da Fazenda Boa Vista 1º ao 9º ano R 2/40 2/46 2/39

61 Tarumirim Do Córrego do Beija-Flor

1º ao 9º ano R 10* 12 18

62 Tarumirim Do Povoado de Dom Carloto

1º ao 9º ano R 9* 7 11

63 Tarumirim Engenheiro Amaro Ferreira

1º ao 9º ano R 1/25 1/22 1/27

64 Tarumirim Francisca Hilária da Silva

1º ao 9º ano R 15* 9 16

65 Tarumirim Manoel Joaquim de Andrade

1º ao 5º ano U 2/33 1/32 2/40

66 Tarumirim Olegário Maciel 1º ao 9º ano R 14* 10 15 67 Tarumirim Rui Barbosa 1º ao 9º ano U 1/17 1/26 1/12 68 Tarumirim Sinfrônio Bonfim 1º ao 5º ano U 2/35 3/75 3/84

69 Ubaporanga Cesarino Alves Pereira 1º ao 9º ano U 1/14 1/22 1/24 70 Ubaporanga Dom Cavati 1º ao 9º ano U

2/46 2/60 2/58

71 Ubaporanga Francisca Rodrigues Valente

1º ao 9º ano U 1/16 1/16 1/26

72 Ubaporanga José Antunes Moreira 1º ao 9º ano R 1/11 1/18 1/16 73 Ubaporanga Na Fazenda Adelino

Fauro 1º ao 5º ano R 6* 3 11

74 Ubaporanga Vereador João Ribeiro 1º ao 5º ano R 13* 11 12 75 Vargem Alegre Sebastião Machado

Reis 1º ao 5º ano U 1/10 1/22 2/58

Quadro construído pela pesquisadora. Fonte: Quadro de Turmas de Matrículas (QTM) com data de emissão de 01.04.2008. *Turmas Multisseriadas: considerando o baixo número de alunos os diferentes anos de escolaridade são agrupados em uma só classe, com funcionamento no mesmo horário. Neste quadro apresento os números referentes aos três primeiros anos do Ensino Fundamental (1°, 2° e 3° anos), mas em algumas escolas os alunos do 4º e 5º ano são agrupados na mesma classe. Uma única professora trabalha com essa diversidade de anos de escolaridade (são os casos evidenciados com o asterisco).

ANEXO 3

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO

MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Caratinga, 28 de setembro de 2008. Caro (a) diretor (a),

Meu nome é Maria Claret de Faria Cimini, sou mestranda no curso de Educação e Linguagem/UNEC. Estou desenvolvendo uma pesquisa sobre a prática docente dos (as) professores (as) alfabetizadores (as).

Após uma primeira pesquisa junto a SRE/Caratinga levantei as escolas que atendem o Ciclo da Alfabetização e o número de professores (as) que atuam neste ciclo (1º, 2º e 3º anos do ciclo).

Neste primeiro momento preciso identificar alguns dados sobre os (as) professores (as) alfabetizadores (as) e gostaria de contar com sua atenção incentivando os (as) professores (as) de sua escola a responderem o questionário.

O modelo de questionário segue anexo para que os (as) professores (as) possam responder. O recolhimento será feito com a ajuda das inspetoras e/ou das técnicas da SRE/Caratinga.

Certa de sua atenção antecipadamente agradeço.

Maria Claret de Faria Cimini Mestranda em Educação e Linguagem/UNEC

Endereço para contato: [email protected] Telefone residencial: 3321.6838 Locais de trabalho: E.E.”Menino Jesus de Praga” – 3321.3998 (das 13:00 as 17:45 h) UNEC – 3329.8084 (das 7:00 as 11:30 h)

ANEXO 4


MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Caratinga, 28 de setembro de 2008. Caro(a) professor(a) alfabetizador(a),

Meu nome é Maria Claret de Faria Cimini, sou mestranda no curso de

Educação e Linguagem da UNEC/Caratinga e estou desenvolvendo uma pesquisa

sobre a prática docente dos professores alfabetizadores em início de carreira.

Neste primeiro momento preciso identificar alguns dados sobre os professores

alfabetizadores que atuam no Ciclo da Alfabetização, na rede estadual de ensino

pertencente à SRE/Caratinga para um posterior afunilamento dessas informações.

Gostaria que respondesse ao questionário preenchendo os dados solicitados. Sua

participação é fundamental para o desenvolvimento da pesquisa ora proposta. Os dados

coletados serão utilizados sem identificação do nome do professor e da escola.

Considero que refletir sobre a prática docente dos professores alfabetizadores e

buscar caminhos que possam contribuir para a condução eficaz do trabalho com a

alfabetização, é de interesse de todos os profissionais que atuam com a alfabetização.

Após preenchimento, favor devolver o questionário para a diretora da escola

onde está atuando. Ela fará o encaminhamento para essa pesquisadora.

Antecipadamente agradeço sua atenção e disponibilidade.

Favor preencher todos os dados (apenas o item 5 é opcional).

QUESTIONÁRIO 1. Nome___________________________________________________________ 2. Nome da escola onde está atuando____________________________________ 3. Tempo de serviço como professora (em anos)__________________________ 4. Ano de escolaridade do Ciclo de Alfabetização em que está atuando este ano:

( ) 1º ano ( ) 2º ano ( ) 3º ano 5. Espaço para quaisquer considerações que considerar pertinente: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Maria Claret de Faria Cimini

Mestranda em Educação e Linguagem [email protected]

ANEXO 5


MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Questionário aberto/entrevista semi-estruturada realizada com as professoras alfabetizadoras em início de carreira

Pesquisa: REDESCOBRINDO CAMINHOS: a prática docente de professoras alfabetizadoras em início de carreira Pesquisadora: Maria Claret de Faria Cimini [email protected] (33)3321.6838 Questões:

1. Nome: 2. Idade: sexo: Fem. ( ) Masc. ( ) 3. Estado civil: 4. Situação funcional: Efetiva ( ) Efetivada pela Lei 100 ( ) Designada ( ) 5. Tempo de serviço como professora: 6. Tempo de serviço como professora alfabetizadora: 7. Tempo de serviço na escola onde está atualmente: 8. Formação Inicial: magistério* ( ) Normal Superior ( ) Pedagogia ( ) * Se cursou, por exemplo, magistério e Pedagogia marcar os dois. Outro/especificar:_____________________________________________ 9. Instituição onde cursou o magistério e/ou a graduação: 10. Ano de conclusão: 11. Que lembranças você tem do seu período de alfabetização como aluna? Lembra-

se da cartilha e/ou livro adotado? Teve facilidade para se alfabetizar? Com era a professora? Quais eram as atividades mais frequentes na classe? Outras questões que se lembrar e quiser relatar.

12. Como se deu a “escolha” pela profissão de professora? 13. Que avaliação você faz do seu curso de graduação: o que esperava do curso?

Considera que ele lhe deu suporte para o exercício de seu trabalho como professora? Por quê?

14. Fale um pouco sobre as disciplinas/ matérias/ conteúdos que você considera que possibilitaram esse suporte profissional. Pense de forma especial naquelas que contribuíram para o trabalho com a alfabetização.

15. Fale um pouco sobre disciplinas/ matérias/ conteúdos que você considera que não foram trabalhados ou foram pouco trabalhadas e que são fundamentais para o exercício de sua profissão. Pense de forma especial naquelas que contribuíram para o trabalho com a alfabetização.

16. Que desafios você vivencia/vivenciou nesse início de carreira, ou seja, que desafios você encontrou ou encontra em seu cotidiano?

17. Que apoios encontrou na escola neste início de carreira? 18. Que apoio não encontrou ou esperava encontrar e considera que precisava

existir? 19. Que saberes/conhecimentos você considera que são fundamentais para trabalhar

como professora alfabetizadora? 20. Você cursou ou está cursando alguma pós-graduação? Qual?

21. Que investimentos a escola onde atua (ou onde já atuou) realiza para garantir a formação continuada em serviço?

22. Além da graduação e do investimento da escola na formação continuada como você percebe a necessidade de buscar essa formação continuada? Faz leituras? De que tipo?

23. Como você percebe a entrada da criança de seis anos no Ensino Fundamental e Política de Educação atual do Estado de Minas Gerais?

24. Em sua escola, em que ano de escolaridade tem se consolidado o processo de alfabetização.

25. Nome da escola onde está atuando: 26. Localidade da escola onde está atuando: 27. Ano de escolaridade em que você atua este ano (2009):

( ) 1º ano ( Fase Introdutória) Nº de alunos da classe:______ ( ) 2º ano (Fase I) Nº de alunos da classe:______ ( ) 3º ano (Fase II) Nº de alunos da classe:______

28. Você utiliza algum método de alfabetização na classe onde atua? Fale um pouco sobre a forma como desenvolve esse trabalho: atividade que organiza, como as aplica, como desenvolve este método?

29. Como você organiza o seu trabalho com a alfabetização no dia a dia: organização do tempo na sala de aula; organização dos espaços da sala de aula; organização dos conteúdos que precisam ser trabalhados?

30. Que materiais de apoio você utiliza no desenvolvimento de seu trabalho: livro didático, orientações etc. Favor especificar.

31. Que estratégia utiliza para acompanhar o desenvolvimento da escrita e da leitura dos seus alunos em processo de alfabetização?

32. Como avalia o desenvolvimento dos alunos? 33. Atualmente temos discutido sobre a importância de garantir o letramento dos

alunos. Considerando as classes de alfabetização, você acha possível esse trabalho? O que precisa ser feito para alcançar o letramento? Que estratégias/atividades realiza para o alcance desse objetivo?

34. Quais são seus projetos/sonhos/desejos/ como professora ou, de forma especial, como professora alfabetizadora e como planeja alcançá-los?

35. Registre qualquer outro aspecto que queira abordar relacionado à alfabetização e/ou à sua atuação como professora alfabetizadora em início de carreira.

OBRIGADA POR SUA ATENÇÃO E DISPONIBILIDADE!

ANEXO 6



Pesquisa: REDESCOBRINDO CAMINHOS: a prática docente de professoras alfabetizadoras em início de carreira Pesquisadora: Maria Claret de Faria Cimini [email protected] 3321.6838 Cara professora alfabetizadora,

Meu nome é Maria Claret de Faria Cimini, sou mestranda no curso de

Educação e Linguagem da UNEC/Caratinga e estou desenvolvendo uma pesquisa

sobre a prática docente das professoras alfabetizadoras em início de carreira.

Gostaria que respondesse ao questionário com a maior riqueza de detalhes

possível. Sua participação é fundamental para o desenvolvimento desta pesquisa. Os

dados coletados serão utilizados sem identificação do nome da professora e da escola.

Considero que refletir sobre a prática docente das professoras alfabetizadoras e

buscar caminhos que possam contribuir para a condução eficaz do trabalho com a

alfabetização, é de interesse de todos os profissionais que atuam com a alfabetização e

meu interesse é contribuir para o crescimento do trabalho das professoras.

As professoras que participarem desta pesquisa serão convidadas a integrarem,

no próximo ano, um grupo de estudo, que irá reunir-se uma vez a cada mês, de caráter

gratuito, coordenado por esta pesquisadora, tendo como foco a alfabetização. Atenção:

trata-se de um convite. Se por quaisquer motivos você não puder ou não quiser

participar deste grupo de estudo terá toda liberdade de assim fazer. Mas, por favor, não

deixe de responder às estas questões. Preciso de sua colaboração para concluir minha

pesquisa.

Antecipadamente agradeço sua atenção e disponibilidade.

Maria Claret de Faria Cimini

ANEXO 7

QUADRO DAS ESCOLAS EM QUE FORAM APLICADOS OS

QUESTIONÁRIOS/2009 Nº Localidade/

Zona: Urbana: U Rural: R

Escola Nº de professoras em início de carreira

Ano de escolaridade em que atuavam

1 BJ/R PAB 02 2º ano 2 C/U DC 03 1º, 2º e 3º ano 3 C/U MJP 02 2º ano 4 C/U PI 02 1º e 2º ano 5 C/R PMF 01 2º ano 6 C/U SF 03 1º, 2º e 3º ano 7 EF/U DJA 01 2º ano 8 IM/U MJT 01 2º ano 9 IN/U AC 01 1º ano 10 IN/U DAF 01 2º ano 11 IP/U GGA 01 2º ano 12 IM/U IC 01 2º ano 13 IM/U NM 02 1º e 2º ano 14 SBL/U MR 01 3º ano 15 T/U MJA 04 Uma no 1º, duas no

2º e uma no 3º ano 16 T/U SB 03 Uma no 1º, duas no

2º 17 U/R CAP 04 2 no 1º e duas no 2º

ano 18 U/R FRV 01 2º ano 19 U/U DC 01 1º ano 20 VA/U SMR 01 2º ano 21 VA/R JP 04 Uma no 1º, duas no

2º e duas no 3º ano Quadro produzido pela pesquisadora/2010. Notas:

1. As siglas foram utilizadas como forma de preservar a identidades das escolas participantes.

2. Em três destas escolas foram realizadas as entrevistas e observações participantes.

3. No total 05 escolas rurais e 16 urbanas.

ANEXO 8



Termo de Consentimento Livre e Esclarecido

Caratinga, 20 de julho de 2008.

Srª (...) Superintendente da SRE de Caratinga,

A Coordenação do Mestrado Acadêmico em Educação e Linguagem do Centro Universitário de Caratinga – UNEC vem por meio deste, pedir sua autorização para que a mestranda, Maria Claret de Faria Cimini, utilize como objeto de sua dissertação de Mestrado os dados referentes ao número de escolas que atendem às classes de alfabetização.

O objetivo deste estudo é compreender os saberes, experiências e percepções presentes na construção da prática docente das professoras alfabetizadoras em início de carreira.

Informamos que os dados obtidos através da pesquisa não serão divulgados de forma a possibilitar a identificação das escolas e professoras participantes.

Vossa senhoria receberá uma cópia deste TCLE onde consta o telefone, e-mail e endereço do pesquisador, para assim poder tirar suas dúvidas quanto ao projeto, agora ou a qualquer momento de seu desenvolvimento.

Certas da sua colaboração agradecemos. Atenciosamente,

Francis Paulina Lopes da Silva

Coordenadora do Mestrado Acadêmico em Educação e Linguagem

Maria Claret de Faria Cimini Mestranda em Educação e Linguagem Fone: (33) 3321.6838 E-mail [email protected] End.: Rua Professor Olinto 254/202, Caratinga - M.G. Cep: 35300.166 Eu, ___________________________________________________________________ Autorizo a mestranda__________________________________________________, utilizar os dados necessários como objeto de pesquisa de sua dissertação do Mestrado Acadêmico em Educação e Linguagem e declaro que entendi o objetivo proposto.

Superintendente da SRE de Caratinga

Caratinga____/____/____

ANEXO 9

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão

COMITE DE ÉTICA EM PESQUISA – CEP/UNEC E-Mail: [email protected] Telefone: (33) 3329- 4555

Comitê de Ética e Pesquisa - UNEC


Você está sendo convidado(a) para participar da pesquisa Redescobrindo Caminhos: a prática docente de professoras alfabetizadoras em início de carreira. Você foi selecionada após pesquisa de dados na SRE/ Caratinga e identificação como professor(a) alfabetizador(a) que atua no ciclo de alfabetização, e sua participação não é obrigatória. A qualquer momento você pode desistir de participar e retirar seu consentimento. Sua recusa não trará nenhum prejuízo em sua relação com a pesquisadora ou com a instituição. O objetivo deste estudo é compreender os saberes, experiências e percepções que estão presentes na construção da prática docente de professoras alfabetizadoras em início de carreira. Neste momento queremos identificar as professoras que se encontram no início de carreira (1 a 6 anos de exercício na docência). Sua participação nesta pesquisa consistirá em responder ao questionário fechado.

Não existem riscos relacionados com sua participação. Os benefícios relacionados com a sua participação são: possibilidade de refletir sobre a própria

prática como alfabetizadora e trocar experiências. As informações obtidas através desta pesquisa serão confidenciais e asseguramos o sigilo sobre

sua participação. Os dados não serão divulgados de forma a possibilitar sua identificação: os nomes das professoras envolvidos na pesquisa, bem como das escolas, serão preservados utilizando-se de nomes fictícios.

Você receberá uma cópia deste termo onde consta o telefone e o endereço da pesquisadora principal, podendo tirar suas dúvidas sobre o projeto e sua participação, agora ou a qualquer momento.

______________________________________

Assinatura da pesquisadora Endereços e telefones do Pesquisadora Principal: Maria Claret de Faria Cimini Rua Prof. Olinto 254/202- Caratinga, MG – 35300.166 E-mail: [email protected] Declaro que entendi os objetivos, riscos e benefícios de minha participação na pesquisa e concordo em participar. Sujeito da Pesquisa: Nome:_______________________________________________________________________End:________________________________________________________________________ Tel: (33)332__._________________RG:___________________________________________

_________________________________________ Assinatura sujeito da pesquisa

ANEXO 10 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA

Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão COMITE DE ÉTICA EM PESQUISA – CEP/UNEC

E-Mail: [email protected] Telefone: (33) 3329- 4555

Comitê de Ética e Pesquisa - UNEC


Você está sendo convidado(a) para participar da pesquisa REDESCOBRINDO CAMINHOS: a prática docente de professoras alfabetizadoras em início de carreira. Você foi selecionado e sua participação não é obrigatória. A qualquer momento você pode desistir de participar e retirar seu consentimento. Sua recusa não trará nenhum prejuízo em sua relação com o pesquisador ou com a instituição.

Os objetivos deste estudo são: compreender os saberes, experiências e percepções que estão presentes na construção da prática docente de professoras alfabetizadores em início de carreira.

Sua participação nesta pesquisa consistirá em: responder a entrevista e possibilitar observação no espaço da sala de aula.

Os riscos relacionados com sua participação são: não há riscos. Os benefícios relacionados com a sua participação são: ter como interlocutores os professores alfabetizadores que se encontram no início de carreira e suas produções, em suas multiplicidades de atuação, pode ser contributivo para repensar a prática docente do professor alfabetizador.

As informações obtidas através dessa pesquisa serão confidenciais e asseguramos o sigilo sobre sua participação. Os dados serão divulgados de forma a não possibilitar sua identificação. Utilizaremos de nomes fictícios para nos referirmos ao contexto e os sujeitos da investigação e faremos todas e quaisquer análises pautadas na ética e no cuidado com os dados.

Você receberá uma cópia deste termo, onde consta o telefone e o endereço da pesquisadora principal, podendo tirar suas dúvidas sobre o projeto e sua participação, agora ou a qualquer momento.

______________________________________

Assinatura da pesquisadora Endereços e telefones do Pesquisadora Principal: Maria Claret de Faria Cimini CEP/UNEC: Rua Professor Olinto 254/202. Tel. 3321.6838 Cel. 8869.6838 E-mail: [email protected] Declaro que entendi os objetivos, riscos e benefícios de minha participação na pesquisa e concordo em participar.

Sujeito da Pesquisa: Nome:________________________________________________________________________ End: _________________________________________________________________________ Tel:_____________________________RG:__________________________________________

_________________________________________ Assinatura Sujeito da pesquisa

ANEXO 11

EIXOS DA PROPOSTA PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

ANEXO 12

ANEXO 13

Documento scaneado.

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