NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: usar palavras que substituam nomes, aprimorando a capacidade de perceber elementos que contribuem à coesão, desenvolver a interpretação e revisar alguns conceitos gramaticais.

André e Júlia

1. Leia atentamente o texto abaixo:

‘Irmã é fogo! Quando Júlia nasceu, André já era grande, forte e bonito. _______, pobrezinha, cabia num ninho de tico-tico. Bem, de tico-tico não, mas de sabiá, olha que dava. Júlia era pequenininha, dorminhoquinha e choraminha. E não tinha lugar melhor para ________ ficar do que na casinha do Sorvete, onde André ____colocou, num dia em que o choro ______ atrapalhou demais a corrida de carrinhos do André. Quem gostou foi o Sorvete, que lambeu o rosto da Júlia até que ______ adormecesse. Quem não gostou foi a mãe. Mas mãe, sabe como é, nem sempre compreende logo as boas ideias que criança tem. E Júlia, é preciso que se diga, dava sempre novas ideias a André.’

( adaptado do livro ‘O barril de Mirna Pinsky )

2. Você reparou que há algumas palavras faltando. Todas se referem ao André e à Júlia. Preencha as lacunas com palavras que possam substituir os nomes e não deixem o texto repetitivo:

3. Agora que você já tem o texto completo, responda as seguintes perguntas:

a. Quais são as personagens do texto? R: _____________________________________________________________

b. Qual foi a grande ideia que André teve em relação à sua irmã?R: _____________________________________________________________

c. Por qual motivo André acabou tendo esta ideia?R: _____________________________________________________________

d. Quem você acha que é o ‘Sorvete’? Justifique por que você chegou a esta conclusão:R: _____________________________________________________________

e. O que André poderia ter feito para que sua irmã parasse de chorar?R: ____________________________________________________________________________________________________________________________

4. Retire do texto o que se pede:

a. Quatro palavras dissílabas: __________________________________________b. Duas palavras paroxítonas: __________________________________________c. Uma palavra monossílaba: __________________________________________d. Três palavras oxítonas: ______________________________________________