Procedimentos de Avaliação pelos Encarregados de Educação

Este questionário, de preenchimento facultativo, destina-se apenas a proporcionar ao

docente um espaço de reflexão/avaliação sobre as actividades desenvolvidas ao longo do

ano lectivo 2010/2011, na Sala Encarnada do Jardim de Infância da Póvoa da Galega, na

perspectiva do trabalho desenvolvido com as famílias e com os Encarregados de

Educação.

1= Muito Insatisfeito 2=Insatisfeito 3= Pouco Satisfeito

4=Satisfeito 5= Muito Satisfeito 6=Não tenho opinião

Assinale com X uma alternativa em cada linha.

1 SATISFAÇÃO COM O ENVOLVIMENTO E PARTICIPAÇÃO 1 2 3 4 5 6

1.1 As opiniões das famílias são tidas em consideração.

1.2 Há uma boa relação entre a educadora e os alunos

1.3 Tenho confiança no educador do meu filho/a.

1.4 Tenho confiança no pessoal docente e no pessoal não docente da escola.

1.5 As regras de sala/escola favorecem a convivência democrática e cívica.

1.6 As regras de disciplina da escola incutem o respeito pela preservação do ambiente.

1.7 Há uma boa relação entre pais/encarregados de educação e a educadora.

1.8 Tenho recomendado esta escola a outras famílias/amigos.

1.9 Os pais/encarregados de educação participam nas actividades da escola.

1.10 As convocatórias aos pais/encarregados de educação e aos alunos são feitas com a antecedência adequada, com a indicação clara do assunto a tratar e com a indicação da hora e local de atendimento.

1.11 Quanto ao meu envolvimento nas actividades da sala, sinto-me …

1= Muito Insatisfeito 2=Insatisfeito 3= Pouco Satisfeito

4=Satisfeito 5= Muito Satisfeito 6=Não tenho opinião

2 SATISFAÇÃO COM RESULTADOS 1 2 3 4 5 6

2.1 Quanto à qualidade da educação de infância oferecida pela educadora do meu filho/filha, eu sinto-me …

2.2 Os alunos têm educadores/ professores que os ajudam nas suas dificuldades.

2.3 O ensino que o meu filho/a tem é um ensino de qualidade.

2.4 A escola desenvolve no meu filho/a o gosto pela aprendizagem.

2.5 A educadora/professora demonstra gosto pelo que faz, estimulando o meu filho/a a aprender.

2.6 Sobre o desenvolvimento e as aprendizagens realizadas pelo meu filho/a, sinto-me …

2.7 O educador/professor esteve atento às necessidades do meu filho/a.

2.8 O educador/professor relacionou-se com o meu filho/a proporcionando um clima favorável ao seu bem-estar e ao seu desenvolvimento.

2.9 Quanto à adequação dos conhecimentos à idade e às necessidades individuais da criança, sinto-me …

2.10 Relativamente ao ambiente da sala de actividades:

Qualidade do material

Organização do material

Segurança do espaço e dos materiais

Higiene/limpeza

Integração/inclusão dos alunos na Sala de Actividades/Grupo

2.11 Como classifica o desempenho da educadora no que respeita a:

Relação com a comunidade educativa

Relação com os alunos

Relação com a família

Pertinência das escolhas e estratégias educativas da educadora (visitas de estudo, actividades conjuntas inter-ciclos do Plano de Actividades)

2.12 A educadora preocupa-se em desenvolver no meu filho/a o respeito pelos outros e o espírito de tolerância.

2.13 A educadora encoraja a auto-estima e as atitudes positivas perante a aprendizagem.

2.14 Pelo facto de o meu filho/a ter frequentado esta sala, sinto-me..

2.15 Em relação às experiências educativas que são oferecidas ao meu filho/a, sinto-me …

2.15 Em relação ao apoio que a educadora dá às aprendizagens das crianças, eu sinto-me …

2.16 Quanto à forma como a educadora e auxiliares respondem às necessidades das crianças, eu sinto-me…

2.17 Meios de comunicação entre os pais/encarregados de educação e a educadora:

2.18 Em relação às Reuniões de Pais, sinto-me …

2.19 Em relação aos contactos pessoais, sinto-me …

2.20 Em relação ao blogue da sala, sinto-me …

2.21 A forma como a educadora tem em conta a especificidade e diferenças de cada criança, faz com que eu me sinta …

Queira acrescentar qualquer outro aspecto que considere relevante. _________________________________________________________________________________________

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Muito obrigada pela sua colaboração.

A Educadora,

Maria Leonor Albuquerque

Julho de 2011

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