webfólio - tecnologias - irene szukala - 2° semestre

DIRETORA: ROSANGELA DE BRITO LIMADIRETORA ADJUNTA: KÁTIA SILENE CARMINATIORIENTAÇÃO: ÁLEX BARBOSA DOS SANTOSCOORDENAÇÃO: GISLAINE FERREIRA DA SILVA

GLEICE MARTINS DA SILVA PRAEIROINÊZ ALVES DE SANTANAMARILEY BRAGA ROCHAROSENY C. ROMANO SYRIOVIRGÍNIA A. ALVES LOPES

PROFESSORA READAPTADA NA BIBLIOTECA: ANA RACHEL ACOSTA BORCHES

ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: EGINA REISCSPTEC: LUCIANE FERREIRA DA SILVA PIRES

MARCO AURELIO VENDAS

A Escola Municipal Irene Szukala, situada no jardim das Hortênsias, na rua Iemanjá, 1025, dispõe de 29 salas de aula

por período atendendo do Pré ao 9° anos, cerca de 1.800 alunos nos dois turnos.

A escola possui um laboratório de Ciências, uma biblioteca, uma quadra de esportes e um laboratório de tecnologia.

A escola desenvolve diversos projetos, que tem como objetivo atender às necessidades de aprendizagem e a realidade que a

comunidade vive.

Este webfólio tem como objetivo apresentar algumas atividades realizadas na Sala de Tecnologia em conjunto com a biblioteca

e os docentes da nossa escola, e de como essas atividades contribuíram para a aprendizagem de nossos alunos.

Incentivamos o hábito da leitura e a utilização dos recursos tecnológicos na vida diária da nossa comunidade escolar.

Através desta apresentação podemos deixar visível os trabalhos realizados durante este semestre.

Em parceria com os professores da Educação Infantil,

desenvolvemos um trabalho de pesquisas na web, com o objetivo de apresentar os contos infantis

aos alunos.Eles também puderam assistir

diversos vídeos e executar atividades que melhorassem a

coordenação motora, a atenção e o raciocínio.

Unidos com o objetivo de resgatar as festas folclóricas, Professores Regentes,

da Sala de Recursos, Biblioteca, Tecnologia e demais funcionários se

uniram e organizaram a 1ª Festa Folclórica de nossa escola.

Vários momentos de estudos foram promovidos pela direção e coordenação com o objetivo de socialização e apresentação de ferramentas que possibilitassem a melhoria da qualidade de ensino de nossos alunos.

Nossa escola sempre trabalhou a importância do amor à Pátria e seus símbolos, por isso este ano não poderia ser diferente. Todos os professores em parceria com a Sala de tecnologia, se envolveram em mesmo objetivo.

Os alunos dos 4° e 6° anos utilizaram o site da Proativa para produção de textos que depois de corrigidos eram lidos em sala de aula para os colegas.

Os alunos produziram diversos textos abordando diferentes temas entre eles,bullying e Consciência Negra.

Com os alunos dos 2° e 3° anos trabalhamos produções de textos utilizando tirinhas e o Writer.

Com os alunos do Pré ao 9° anos trabalhamos o Projeto Trânsito, ressaltando a necessidade de criar uma consciência de prevenção à acidentes.Utilizamos os recursos tecnológicos para pesquisar vídeos e músicas que enriqueceram ao final a culminância do Projeto.

Nas aulas de matemática, os alunos fizeram atividades de cálculo e construção de gráficos no Calc, jogos online, o aplicativo Labirinto e fizeram pesquisas para confecção de jogos para a Oficina de Matemática.

Foram organizadas diversas atividades em

comemoração ao dia das crianças.

Entre elas, sessão de cinema na sala de tecnologia,

apresentação do musical “Doce Infância”, dia da beleza, confecção de brinquedos e demais atividades infantis.

Projeto dos professores de Língua Portuguesa teve como objetivo resgatar a importância do amor e do respeito ao próximo. E que pequenos gestos podem ajudar as pessoas!!!Os alunos assistiram o filme em uma sessão de cinema na sala de tecnologia e depois fizeram produção de texto utilizando o writer.A escola toda foi decorada com balões de corações e cartazes.

Este projeto teve o objetivo de refletir sobre as atitudes, os valores que movem a vida em sociedade em relação aos idosos.Os alunos fizeram a leitura de dois livros: “A avó que não era antiga” e “É dificil de entender, vô?

Após este momentoOs alunos utilizaram os recursos tecnológicos como ferramenta de pesquisa sobre o tema, produção de cartazes, folders, adesivos e a cartilha do idoso.

Este projeto desenvolvido na biblioteca, com os alunos dos 2° e 3° anos, tem por objetivo incentivar os alunos que apresentam dificuldades na leitura e aumentar a autoestima por meio de incentivos. Ao final do ano, os alunos foram premiados pelo seu desempenho.

Para garantir o desenvolvimento e a conclusão da aprendizagem existem caminhos que auxiliam neste processo. A tecnologia surge como uma nova vertente, que gera um novo actuar e pensar do individuo sobre sua realidade, que partindo dos seus valores e de sua concepção de mundo, fomenta e organiza um novo diálogo em direção a uma consciência crítica para a realização da construção de um novo e livre pensamento.

Profª Gleice

Pensar em tecnologia é como abrir novos horizontes àquilo que pensamos estar perdido.O homem inteligente torna-se sábio ao usar a ciência tecnológica para pensar melhor, tornando- o mais capaz que antes.Por isso investimos diariamente para que nossos alunos tenham contato e utilizem as ferramentas tecnológicas para significativa aprendizagem.

Álex Barbosa dos SantosEspecialista em Educação

Elas são de grande importância, pois elas nos trazem as informações com muita agilidade. Isso facilita apresentações, pesquisas e trabalhos.Alguns professores utilizam as redes sociais para ampliar o nosso contato com ele também fora de sala.

“ As tecnologias ajudam e muito nossas vidas, mas nada substitui um livro em mãos.”

Ana Beatriz 9° ano B

As tecnologias facilitam o nosso aprendizado e nos ajuda a ampliar os conhecimentos obtidos em sala de aula. As novas tecnologias estão presentes em quase todas empresas, incluídas no ensino nos prepara para o mercado de trabalho!!

Nathália H. Yamamoto 9° ano B

Um semestre de muita aprendizagem. As parcerias desenvolvidas com os demais professores, coordenação e biblioteca nos proporcionou um novo olhar enquanto educador e proporcionou avançar na aprendizagem dos nossos alunos.

Os desafios deste ano foram grandes, mas proporcionou mudanças dentro da escola e a tecnologia passou a ser vista como uma ferramenta pedagógica, importante no contexto da aprendizagem e da busca da construção da autoria do aluno.