você é do tipo que presta atenção?. como seus estudantes aprendem?

Você é do tipo que presta atenção?

Como seus estudantes aprendem?

Eles são…

Interpessoais,

Lógicos,

Espaciais,

Intrapessoais,

Musicais,

Linguísticos,

Naturalistas,

Ou corporal-sinestésicos?

Sim!

Gardner, H. (1983). Frames of Mind.

Mas na maioria eles são…

Aprendentes Digitais!

Veja o porquê…

Atualmente, um estudante de

graduação usa:

Mais de 10.000 horasjogando vídeo games…

Interactive Videogames, Mediascope, June 1996.

Mais de 10.000 horasfalando em celulares…

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants.

E mais de 20.000 horas assistindo TV.

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants.

Crianças e adolescentes de hoje gastam 2.75 horas por

semana nos seus computadores pessoais.

Institute for Social Research, 2004.

70% das crianças americanas entre 4-6 anos já usou

computador.

Kaiser Family Foundation, 2003.

Por dia, 68% das crianças menores de

2 anos vão estar diante de uma tela, por um tempo

médio de 2 horas.

Kaiser Family Foundation, 2003.

Por que?

“Riqueza de Experiências.”

Bill Gates, descrevendo os produtos Microsoft.

Quanta riqueza de experiências

seu curriculum provê?

Seus estudantes…

Lembram,

Compreendem,

Aplicam,

Analisam,

Avaliam,

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. (Eds.) (2001). A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives.

E Criam?

O que seus estudantes criam?

“Esses adolescentes nasceram em um mundo digital onde a expectativa é serem capazes de criar,

consumir, remixar, e compartilhar material

entre eles”

Lee Rainie, Director, Pew Internet and American Life Project

Você está enriquecendo a experiência dos seus estudantes?

“Nós aprendemos como a 'escola funciona'. Nós

estudamos os fatos corretos na noite anterior ao teste e

com isso passamos e nos tornamos estudantes

bem sucedidos”.

Estudante de Graduação

“Não é déficit de atenção -Não estava nem ouvindo!”

Slogan em uma camiseta

Você está engajando eles?

“Quando vou para escola, tenho que 'desacelerar'”.

Estudante de Graduação

Um pesquisador menciona que, na média, estudantes

em sala são solicitados a perguntar somente

uma vez…

A cada 10 horas!

Graesser, A.C., & Person, N.K. (1994). American Educational Research Journal.

Por que não pausamos nas próximas

10 horas para ver o que se sente?

Alguns dos seus estudantes usam Google?

Você sabia que existem mais de 2.7 bilhões de buscas executadas no

Google por mês?

ComScore Networks, resultados de Abril/2006.

A quem eram endereçadas estas perguntas A.G.?

(Antes do Google)

Por que não usar a tecnologia que nossos

estudantes amam para criar mais efetividade?

Por que não usar a tecnologia que nossos

estudantes amam para obter mais efetividade?

Por que não usar a tecnologia que nossos

estudantes amam para engajá-los

mais efetivamente?

Por que não usar a tecnologia que nossos

estudantes amam para ensinar

com mais efetividade?

Você sabia que nossosaprendentes digitais

enviaram e receberam 200.000 emails

ou instant messages…

Durante o tempo em que se graduaram!

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants.

Nós os acusamos de não lerem…

Mas 200.000 mensagens escritas parece

muito tempo gasto com os 3 R's !

Rigor, Relevância & Relacionamentos

Daggett, W. (2005). Successful Schools: From Research to Action Plans.

E a respeito do uso de website na sua classe?

Como você está usando o novo WWW

para ensinar seus estudantes?

WWW:

Whatever (o que for)Whenever (quando for)

Wherever (onde for)

Considere essas formas de usar a Internet para

ensinar…

Blogs

Wikis

Podcasts

Colaboração Online

Educação Online

Web-cams

GPS

Games Georeferenciados

Google Earth

Webquests

Portfólios Eletrônicos

Enquetes Virtuais

Correspondentes Virtuais

Turismo Virtual

Autoria e Escrita

Leitura

Reflexão

E aqueles celulares diabólicos?

Sabia que mais de 1.5bilhões de pessoas, em

todo o mundo, falam com seus poderosos

computadores de bolso ou de pulso?

Prensky, M. (2004). What Can You Learn From A Cell Phone?

“Quando você perde seu celular, perde parte do seu

cérebro”.

Estudante Japonês

“Telefones viraram instrumentos de acessibilidade.

Inventados para nos manter conectados e juntos,

tornaram-se algo muito maior…”

Warlick, D. (2007). At Your Service.

Desde que seus estudantes já sabem como usar esta tecnologia, por

que você não a usa para ensiná-los?

Pense em como utilizar celulares para

ensinar…

Linguagem

Poesia

Literatura

Falar em Público

História

Matemática

Contar Estórias

Geografia

Autoria e Escrita

Mensagens de texto (SMS) poderiam ser usadas

para…

Quiz Populares

Votações de Estudantes

Tutoria entre Pares

Revisão Ortográfica

Experimentos Matemáticos

Experimentos Científicos

Resenhas de Livros

Apresentações de Classe

Imagine-se propondo a sua classe a seguinte tarefa:

“Classe, vocês têm 10 minutos para

receber uma mensagem de texto de qualquer

um fora desta escola…“

Por favor, descubram:

1. O que comeram no café da manhã2. Como está o tempo onde eles estão3. A última coisa que eles compraram

Bonus serão dados para mensagens recebidas

de pessoas em outros países…

Em idiomas diferentes do Inglês.

Conversem sobre adquirir conteúdo relevante!

Este conteúdo poderia então ser usado em

alguma próxima aula…

Para ensinar uma gama variada de perfis

essenciais:

Dados Gráficos

Preparação de Alimentos

Previsão de TendênciasEconômicas

Celulares para ensinar?

Lógico!

Você sabia…

Que somente 28% dos estudantes de graduação

acham o trabalho escolar…

Significativo.

National Center for Education Statistics, 2006.

21% acredita que seus cursos são interessantes…

National Center for Education Statistics, 2006.

E meramente 39% acredita que o trabalho

escolar fará alguma diferença no seu sucesso

na vida.

National Center for Education Statistics, 2006.

E essa é a opinião dos estudantes que estão atualmente se graduando!

Como os outros 50% de estudantes americanos

que não se graduam se sentem a respeito da escola que

freqüentaram?

Engajamento neles, e não aborrecimento para

eles!

Talvez não odiassem a escola se eles pudessem

usar iPods em sala!

Existem aproximadamente 90.000.000 iPods por aí!

(Certamente você deve ter ouvido falar de penduricalhos nas

orelhas dos estudantes)

Apple Press Release, January 17, 2007.

iPod+

Podcast=

Educação a todo momento

Você sabia que existem mais de 90.000 vídeos e

áudio podcasts sendo servidos para mais

de 1.6 milhões de assinantes?

http://www.feedburner.com/

Se você não consegue conquistar seus

estudantes falando diretamente com eles…

Ensine-os via podcast!

Por que não, quando existem milhares

disponíveis para uso…

Veja na loja do iTunes Music uma enorme lista.

Em cada assunto imaginável…

Até sobre manufatura de cestas!

Fashiontribes Fashion Podcast: Basketweaving 101

“Se não pode com eles, junte-se a eles!”

Sam Ray, da Provo High School – explicando porque ele considera o podcasting uma efetiva forma de instrução.

Concluindo, tomara que você esteja vendo o

ponto chave…

“Como tornar salas de aula parte da engrenagem de

aprendizado? Preste atenção na riqueza das experiências

informacionais das nossas crianças”.

Warlick, D. (2006). Teaching and Learning on the Edge of Change.

Se você não está usando blogs para ensinar,

Se você não está usando emails para ensinar,

Se você não está usando GPS para ensinar,

Se você não está usando wikis para ensinar,

Se você não está usando webquests para ensinar,

Se você não está usando a Internet para ensinar,

Se você não está usando celulares para ensinar,

Se você não está usando podcasting para ensinar,

Se você não está usando tecnologia para ensinar,

Você deveria!

Uma vez mais,Você já sabia disso…

E seus estudantes também!

Preste atenção a http://t4.jordandistrict.org

e aprenda como você pode tornar-se um melhor professor.

TransformingTeachingThroughTechnology

http://t4.jordandistrict.org/payattention

Autoria: Darren Bradenhttp://drapestakes.blogspot.com/

Versão original (inglês)

Versão traduzida (português)http://novasinapse.com/payattention

Música: Every Day, por Carly Comando

Créditos: