valorizando e defendendo a nova geraÇÃo

VALORIZANDO E VALORIZANDO E DEFENDENDO A NOVA DEFENDENDO A NOVA

GERAÇÃOGERAÇÃO

““Deixem vir a mim as crianças e não as impeçam; pois o Deixem vir a mim as crianças e não as impeçam; pois o Reino dos céus pertence aos que são semelhantes a Reino dos céus pertence aos que são semelhantes a

elas”. Mateus 19: 14elas”. Mateus 19: 14

Objetivo da CBB em 2013:Objetivo da CBB em 2013:

Valorizar as crianças, adolescentes e jovens, Valorizar as crianças, adolescentes e jovens, com ações educacionais e sociais que com ações educacionais e sociais que

possibilitem o desenvolvimento espiritual, possibilitem o desenvolvimento espiritual, físico e mental da físico e mental da NOVA GERAÇÃONOVA GERAÇÃO, como , como também promover o combate a violência, também promover o combate a violência, pedofilia, prostituição e trabalho infantilpedofilia, prostituição e trabalho infantil

Objetivos do estudo: Objetivos do estudo:

Conhecer as leis e os órgãos públicos Conhecer as leis e os órgãos públicos que protegem crianças e adolescentesque protegem crianças e adolescentes

Assumir o compromisso de valorizar e Assumir o compromisso de valorizar e defender a defender a NOVA GERAÇÃONOVA GERAÇÃO

Buscar formas de atuar na vida de cada Buscar formas de atuar na vida de cada criança e adolescente do seu convívio criança e adolescente do seu convívio

agindo com afeto e solidariedade.agindo com afeto e solidariedade.

QUEBRA – GELOQUEBRA – GELO

Como construir um Brasil melhor e Como construir um Brasil melhor e mais justo para a criança e o mais justo para a criança e o

adolescente?adolescente?

Técnica do cochicho: Em dupla refletir sobre a Técnica do cochicho: Em dupla refletir sobre a pergunta. Convidar dois representantes de duplas pergunta. Convidar dois representantes de duplas

para expor seus pensamentospara expor seus pensamentos

LEITURA BÍBLICALEITURA BÍBLICA

Naquele momento os discípulos chegaram a Jesus e perguntaram: “Quem é o maior no Reino dos céus?” Chamando uma criança, colocou-a no meio deles, e disse: “Eu lhe asseguro que, a não ser que vocês se

convertam e se tornem como crianças, jamais entrarão no Reino dos céus. Portanto, quem se faz humilde

como esta criança, este é o maior no Reino dos céus. Quem recebe uma destas crianças em meu nome, está

me recebendo. Mateus 18: 1 a 5

1- VALORIZAR É CONHECER 1- VALORIZAR É CONHECER AS LEISAS LEIS

Estatuto da Criança e do Adolescente - Artigo 7 - § 4º A LEI PUNIRÁ SEVERAMENTE O ABUSO, A VIOLÊNCIA E A EXPLORAÇÃO SEXUAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.

Declaração dos Declaração dos Direitos da CriançaDireitos da Criança

1. Direito à igualdade, sem distinção de raça, 1. Direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade;religião ou nacionalidade;

2. Direito à especial proteção para seu 2. Direito à especial proteção para seu desenvolvimento físico, mental e social;desenvolvimento físico, mental e social;

3. Direito a um nome e a uma nacionalidade;3. Direito a um nome e a uma nacionalidade;4. Direito a alimentação, moradia e assistência 4. Direito a alimentação, moradia e assistência

médica adequadas para a criança e a mãe;médica adequadas para a criança e a mãe;5. Direito a educação e a cuidados especiais 5. Direito a educação e a cuidados especiais

para a criança física ou mentalmente para a criança física ou mentalmente deficientes;deficientes;

66. . Direito ao amor e à compreensão por parte Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade;dos pais e da sociedade;

7. Direito à educação gratuita e ao lazer 7. Direito à educação gratuita e ao lazer infantil;infantil;

8. Direito de ser socorrido em primeiro lugar no 8. Direito de ser socorrido em primeiro lugar no caso de catástrofes;caso de catástrofes;

9. Direito de ser protegido contra o abandono e 9. Direito de ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho;a exploração no trabalho;

10. Direito a crescer dentro de um espírito de 10. Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povosjustiça entre os povos..

Constituição da República do BrasilConstituição da República do Brasil

Artigo 227 diz:Artigo 227 diz:

““É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito

à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de

colocá-los a salvo de toda forma de discriminação, colocá-los a salvo de toda forma de discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.exploração, violência, crueldade e opressão”.

Estatuto da Criança e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Adolescente (ECA)

A Lei Nº 8.069 de 1990 diz:A Lei Nº 8.069 de 1990 diz: Do Direito à Vida e à Saúde

Art. 7º A criança e o adolescentetêm direito a proteção à vida e àsaúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas quepermitam o nascimento e odesenvolvimento sadio eharmonioso, em condiçõesdignas de existência

§ 4º A LEI PUNIRÁ SEVERAMENTE O ABUSO, A VIOLÊNCIA E A EXPLORAÇÃO SEXUAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.

INFÂNCIA CONSIDERA-SE CRIANÇA A

PESSOA ATÉ OS 12 ANOS DE IDADE ,

INCOMPLETOS

E ADOLESCENTES

AQUELAS ENTRE DOZE E DEZOITO ANOS DE IDADE (ECA )

2- VALORIZAR É IDENTIFICAR A 2- VALORIZAR É IDENTIFICAR A SITUAÇÃO EM QUE VIVE SITUAÇÃO EM QUE VIVE

Violência contra Crianças e Adolescentes

Modalidades

Conseqüências

Negligência

PsicológicaSexual

Física

Fatal Não Fatal

Tipos de violênciaTipos de violência

SITUAÇÃO DE RISCO:SITUAÇÃO DE RISCO:

1- CONFLITOS 1- CONFLITOS FAMILIARES FAMILIARES

“E vós, pais, não provoqueis à ira a vossos filhos, mas criai-os na doutrina e admoestação do Senhor”. Efésios 6:4

2- TURISMO SEXUAL

3- OS PERIGOS DA INTERNET: 3- OS PERIGOS DA INTERNET: Pedofilia, Assédio, PornografiaPedofilia, Assédio, Pornografia

4-TRABALHO INFANTIL4-TRABALHO INFANTIL

5 - PROSTITUIÇÃO INFANTIL5 - PROSTITUIÇÃO INFANTIL

• ASSÉDIO

● ESTUPRO

● ATENTADO VIOLENTO AO PUDOR

● PORNOGRAFIA INFANTIL

● EXPLORAÇÃO SEXUAL

TIPOS DE VIOLÊNCIA SEXUAL

6 - DEPENDÊNCIA QUÍMICA6 - DEPENDÊNCIA QUÍMICA

7 – VIOLÊNCIA MORAL E 7 – VIOLÊNCIA MORAL E PSICOLÓGICAPSICOLÓGICA

8 - NEGLIGÊNCIA8 - NEGLIGÊNCIA

ALERTA AOS PAIS:ALERTA AOS PAIS:

Analisar qualquer mudança na vida do menor, como: Analisar qualquer mudança na vida do menor, como: Ansiedade excessiva, presença de pesadelos, Ansiedade excessiva, presença de pesadelos,

dificuldade ou medo de dormir, perda ou excesso de dificuldade ou medo de dormir, perda ou excesso de apetite, enurese noturna ou problemas intestinais, apetite, enurese noturna ou problemas intestinais, comportamento muito agressivo ou de isolamento, comportamento muito agressivo ou de isolamento,

falta de concentração, sexualidade aflorada falta de concentração, sexualidade aflorada precocemente, relutância em voltar para casa, precocemente, relutância em voltar para casa, ausências na escola, desconfiança quanto aos ausências na escola, desconfiança quanto aos

adultos (especialmente os que lhe são próximos), adultos (especialmente os que lhe são próximos), ideias ou tentativas de suicidio, autoflagelação – ideias ou tentativas de suicidio, autoflagelação – machucar-se por vontade própria, fugas do lar e machucar-se por vontade própria, fugas do lar e

hiperatividade,hiperatividade, agressão sexual e coerção com outra agressão sexual e coerção com outra criançacriança

3- VALORIZAR É 3- VALORIZAR É DENUNCIAR O OFENSORDENUNCIAR O OFENSOR

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA)ADOLESCENTE (ECA)

Art. 5º. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de

qualquer forma de negligência, discriminação, exploração,

violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer

atentado por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais

Art. 13º. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos

contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados

ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de

outras providências legais

A violência pode ser intrafamiliar A violência pode ser intrafamiliar ou extrafamiliarou extrafamiliar

Fonte da imagem: http://extra.globo.com/fotos/2007/08/27/27_MHG_EXTRA_ABUSO.jpg

Papel da igreja, família e Papel da igreja, família e outras instituições sociaisoutras instituições sociais

Realizar o acolhimento ao ofendidoRealizar o acolhimento ao ofendidoDenunciar o ofensorDenunciar o ofensorRestaurar vidas: do ofensor e do ofendidoRestaurar vidas: do ofensor e do ofendidoAgir como uma rede de apoioAgir como uma rede de apoio

4- VALORIZAR É 4- VALORIZAR É ACOLHER O OFENDIDOACOLHER O OFENDIDO

“ “ Da mesma forma, o Pai de vocês, que está Da mesma forma, o Pai de vocês, que está nos céus, não quer que nenhum destes nos céus, não quer que nenhum destes

pequeninos se perca”. Mt 18:14pequeninos se perca”. Mt 18:14

Valorize e defenda a Valorize e defenda a Nova GeraçãoNova Geração

DenúnciaPor telefone: 

o número 100,do Disque Denúncia Nacional é subordinado à Secretaria de Direitos Humanos do Ministério da Justiça. A ligação é gratuita e o

serviço funciona diariamente das 8h às 22h, inclusive nos finais de semana e feriados. As

denúncias são analisadas e encaminhadas aos órgãos de defesa num prazo de 24h.

Por e-mail:  para a Secretaria Especial dos Direitos Humanos

no e-mail: disquedenuncia@sedh.gov.br.

Instituições de apoio:Instituições de apoio:Ministério Público Ministério Público Conselho Tutelar e GPCAConselho Tutelar e GPCAVisão MundialVisão MundialInstituto zero a seisInstituto zero a seisUNICEFUNICEFCEIIASCEIIAS

Aplicação do estudo:Aplicação do estudo:

Como a família, a igreja e a escola podem Como a família, a igreja e a escola podem valorizar e proteger a nova geração?valorizar e proteger a nova geração?

Você conhece crianças que vivem em Você conhece crianças que vivem em situação de risco? Como você pode ajudar situação de risco? Como você pode ajudar a família dessas crianças? a família dessas crianças?

Como a Igreja deve exercer sua função Como a Igreja deve exercer sua função social na vida da Nova Geração?social na vida da Nova Geração?

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MCAMCA

Revista Visão MissionáriaRevista Visão Missionária

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