trajeto, providenciando a colocação de cobertura de proteção sobre os materiais e arrumar a...
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Procedimento Concursal Comum PROVA CONHECIMENTOS - REF. C (Motorista) Anexo I - Ata n.º 1 de 20 de abril de 2020
NOME: ____:____ h
A B C D
Procedimento concursal - 1 PT de Assistente Operacional -
CMC - 2020 (Motorista)
RESULTADO
(0 - 20
valores)
Modulo 1
(Pratico)
Escala de avaliação 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (A+B+C+D)/4
Avaliação atribuida pelo Júri
Modulo 2
(Pratico)
Escala de avaliação 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (A+B+C+D)/4
Avaliação atribuida pelo Júri
Modulo 3
(Pratico)
Escala de avaliação 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (A+B+C+D)/4
Avaliação atribuida pelo Júri
Modulo 4
(Pratico)
Escala de avaliação 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (A+B+C+D)/4
Avaliação atribuida pelo Júri
Nível 1 Não tem conhecimentos O Júri:
Nível 2 Tem conhecimento, mas incapacidade de execução
Nível 3 Tem conhecimento suficiente, mas a execução é deficiente
Nível 4 Tem conhecimento e executa, mas apenas suficientemente
Nível 5 Conhecimento, e a execução é completa e correta / /
Nível de
Percepção e
compreenção da
tarefa
Nível de
Qualidade na
Realização
Nível de
Celeridade de
Execução
Nível do Grau de
conhecimentos
demonstrado
Resultado do metodo
(M1+M2+M3+M4)/4
2020
Procedimento Concursal Comum PROVA CONHECIMENTOS - REF. C (Motorista) Anexo I - Ata n.º 1 de 20 de abril de 2020
ANEXO II [PERFIL FUNCIONAL DE COMPETENCIAS] 20 de abril de 2020
Júri do Procedimento Concursal| 9 AOP - REF. C JMMSMA
1
Designação da função – ASSISTENTE OPERACIONAL REF. C - 1 PT - Saneamento (Motorista):
1) ENQUADRAMENTO ORGANIZACIONAL
Divisão de Serviços Urbanos
Local – Município de Cadaval
2) DESCRIÇÃO DA FUNÇÃO
Na generalidade: Executar funções de natureza executiva, de carácter manual ou
mecânico, enquadradas em diretivas gerais bem definidas e com graus de
complexidade variáveis na sua área de atividade.
Na especificidade: Conduzir veículos de elevada tonelagem. Proceder ao transporte de
diversos materiais e mercadorias de acordo com as necessidades dos serviços,
predominantemente materiais destinados ao abastecimento das obras. Zelar pela
conservação e limpeza das viaturas. Examinar o veículo antes, durante e após o
trajeto, providenciando a colocação de cobertura de proteção sobre os materiais e
arrumar a carga para prevenção de eventuais danos. Acionar os mecanismos
necessários para carga e descarga de materiais devendo. Verificar diariamente os
níveis de óleo e água e comunicar as ocorrências anormais detetadas nas viaturas.
Assegurar as demais funções que lhe sejam superiormente determinadas, de acordo
com as atribuições e competências da unidade orgânica onde se insere, sendo exigido
como nível habilitacional a escolaridade obrigatória conforme a idade, acrescida da
documentação legal necessária ao exercício da função
3) EXIGÊNCIAS DA FUNÇÃO/ OCUPAÇÃO DO POSTO DE TRABALHO
Habilitação – Escolaridade obrigatória, de acordo com a idade, designadamente, para
os nascidos: Até 31 de dezembro de 1966 - 4 anos de escolaridade; Entre 1 de janeiro
de 1967 e 31 de dezembro de 1980 - 6 anos de escolaridade; Entre 1 de janeiro de
1981 e 31 de dezembro de 1994 - 9 anos de escolaridade; Posterior a 31 de dezembro
de 1994 - 12 anos de escolaridade.
Formação – É obrigatória a carta de condução de pesados, certificado de Aptidão de
Motorista, e restante documentação Legal obrigatória para o exercício da profissão.
Experiência profissional – Não obrigatória, mas com preferência na condução de
veículos de elevada tonelagem e de transporte de diversos materiais e mercadorias.
4) PERFIL DE COMPETÊNCIAS DEFINIDO PELO JÚRI:
Competência 1 (C2) Orientação para o Serviço Público: Capacidade para exercer a sua
atividade respeitando os valores e normas gerais do serviço público e do setor concreto em
que trabalha. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
Assume os valores e regras do serviço, atuando com brio profissional e promovendo
uma boa imagem do setor que representa.
Tem, habitualmente, uma atitude de disponibilidade para com os diversos utentes do
serviço e procura responder às suas solicitações.
ANEXO II [PERFIL FUNCIONAL DE COMPETENCIAS] 20 de abril de 2020
Júri do Procedimento Concursal| 9 AOP - REF. C JMMSMA
2
No desempenho das suas atividades, trata de forma justa e imparcial todos os
cidadãos.
Respeita critérios de honestidade e integridade, assumindo a responsabilidade dos
seus atos.
Competência 2 (C5) - Trabalho de equipa e cooperação: A capacidade para se integrar em
equipas de trabalho e cooperar com outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:
Integra-se em equipas de trabalho, dentro e fora do seu contexto habitual.
Tem habitualmente uma atitude colaborante nas equipas de trabalho em que
participa.
Partilha informações e conhecimentos com os colegas e disponibiliza-se para os
apoiar, quando solicitado.
Contribui para o desenvolvimento ou manutenção de um bom ambiente de trabalho.
Competência 3 (C7) - Relacionamento interpessoal: Capacidade para interagir,
adequadamente, com crianças e pessoas com diferentes características, tendo uma atitude
facilitadora do relacionamento e gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de forma
ajustada. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
Tem um trato cordial e afável com alunos, colegas, superiores e os diversos utentes do
serviço.
Trabalha com crianças e pessoas com diferentes caraterísticas.
Perante conflitos mantém um comportamento estável e uma postura profissional.
Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário nem agressivo
Competência 4 (C10) - Otimização de recursos: Capacidade para utilizar os recursos e
instrumentos de trabalho de forma eficaz e eficiente de modo a reduzir custos e aumentar a
produtividade. Traduz-se, nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
Preocupa-se com o aproveitamento dos recursos postos à sua disposição.
Adota procedimentos, a nível da sua atividade individual, para redução de
desperdícios e de gastos supérfluos.
Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho de forma correta e adequada,
promovendo a redução de custos de funcionamento.
Zela pela boa manutenção e conservação dos materiais e equipamentos,
respeitando as regras e condições de operacionalidade.
Competência 5 (C12) - Responsabilidade e compromisso com o serviço: Capacidade para
reconhecer o contributo da sua atividade para o funcionamento do serviço, desempenhando
as suas tarefas e atividades de forma diligente e responsável. Traduz-se, nomeadamente, nos
seguintes comportamentos:
Compreende a importância da sua função para o funcionamento do serviço e procura
responder às solicitações que lhe são colocadas.
Responde com prontidão e com disponibilidade.
ANEXO II [PERFIL FUNCIONAL DE COMPETENCIAS] 20 de abril de 2020
Júri do Procedimento Concursal| 9 AOP - REF. C JMMSMA
3
É cumpridor das regras regulamentares relativas ao funcionamento do serviço,
nomeadamente no que se refere à assiduidade e horários de trabalho.
Responsabiliza-se pelos materiais e equipamentos que tem a seu cargo.
Competência 6 (C13) - Tolerância à Pressão e às contrariedades: Capacidade para lidar com
situações de pressão e com as contrariedades de forma adequada e profissional. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
Mantém-se produtivo mesmo em ambiente de pressão.
Perante situações difíceis mantém o controlo emocional e discernimento profissional.
Consegue gerir de forma equilibrada as exigências profissionais.
Aceita as críticas e contrariedades.
Competência 7 (C14) - Orientação para a segurança: capacidade para compreender e integrar
na sua atividade profissional as normas de segurança, higiene, saúde no trabalho e defesa do
ambiente, prevenindo riscos e acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se,
nomeadamente, nos seguintes comportamentos:
Cumpre normas e procedimentos estipulados para a realização das tarefas e
atividades, em particular as de segurança, higiene e saúde no trabalho.
Emprega sistemas de controlo e verificação para identificar eventuais anomalias e
garantir a sua segurança e a dos outros.
Tem um comportamento profissional cuidadoso e responsável de modo a prevenir
situações que ponham em risco crianças, pessoas, equipamentos e o meio ambiente.
Utiliza equipamentos e materiais com conhecimento e segurança.
As competências descritas em (C2), (C5), (C7), (C10), (C12), (C13), (C14), e os
comportamentos associados dizem respeito ao padrão médio exigível de desempenho, e
conforme definido na Portaria n.º 359/2013, de 13 de dezembro.
ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS
FICHA DE AVALIAÇÃO
ANEXO II - 2
Posto de trabalho
C2
C7
C12
C14 C5
C10
C13
(ANEXO II - 2)
Grelha de Avaliação da Entrevista de Avaliação de Competências
Classificação Nível classificativo De acordo com o Perfil de Competências previamente definido para o posto de trabalho em causa, são analisadas as respostas e comportamentos evidenciados pelo candidato face ao caso prático/questão/simulação de situação real com a qual foi questionado/confrontado pelo Júri. É avaliada a experiencia, controle emocional, discernimento profissional e a motivação demonstradas, bem como se o candidato mantém uma resposta consistente e uma postura adequada à competência selecionada e em análise. Nesta entrevista, a avaliação será constituída por 7 casos práticos que procuram evidenciar a maior ou menor presença ou ausência das competências presentes no perfil de competências e/ou fatores preferenciais, sendo cada resposta cotada de acordo com a escala ao lado, conforme definido na valoração dos métodos de seleção constantes da portaria n.º 125-A/2019, de 30 de abril, na sua atual redação, e que sinteticamente corresponderá ao seguinte: Elevado - 20 valores: Se na presença clara e evidente da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bom, se na presença evidente da maior parte da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise ou pelo menos da maioria dos comportamentos, (superior a 70% da totalidade das características ou fatores-chave necessários). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Suficiente, Em caso de dúvida razoável de tendência positiva (supera o definido na competência em 50% ou mais, demonstrando a presença de mais de metade da totalidade das características ou fator-chave necessários). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Reduzido, Quando na clara ausência da maior parte da experiência necessária e do comportamento, postura, conhecimentos e motivação pretendidos para a competência em análise. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Insuficiente, Na presença de inclinação negativa. Ter evidenciado conhecimentos, experiencias ou comportamentos, diametralmente opostos, evitáveis ou claramente indesejáveis à(s) competência(s) do perfil traçado e/ou às características necessárias ao desempenho da função.
20 Elevado
16 Bom
12 Suficiente
8 Reduzido
4 Insuficiente
Resultado: Obtido pela média Aritmética do n.º de questões
Guião para a Entrevista Individual de Avaliação de Competências
Competências analisadas: Questões/ casos práticos colocados
Competência 1 - Orientação para o Serviço Público: Capacidade para executar a sua atividade respeitando os valores e normas gerais do serviço público e do sector concreto em que trabalha.
Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Assume os valores e regas do serviço,
atuando com brio profissional e
promovendo uma boa imagem do sector
ou unidade que representa;
Tem, habitualmente uma atitude de
disponibilidade para com os diversos
utentes do serviço e procura responder às
suas solicitações;
No desempenho das suas funções trata de
forma justa e imparcial todos os cidadãos;
Respeita critérios de honestidade e
integridade, assumindo a responsabilidade
dos seus atos.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competência 2 - Trabalho de equipa e cooperação:
Capacidade para se integrar em equipas de trabalho
e cooperar com outros de forma ativa. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Integra-se em equipas de trabalho, dentro
e fora do seu contexto habitual;
Tem habitualmente uma atitude
colaborante nas equipas de trabalho em
que participa;
Partilha informações e conhecimentos com
os colegas e disponibiliza-se para os apoiar
quando solicitado;
Contribui para o desenvolvimento ou
manutenção de um bom ambiente de
trabalho. Cumpre as diretrizes e regras de segurança
relativas à aplicação e armazenagem dos produtos de limpeza.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competências analisadas: Questões colocadas
Competência 3 - Relacionamento interpessoal:
capacidade para interagir, adequadamente, com
pessoas (e crianças) de diferentes características,
tendo uma atitude facilitadora do relacionamento e
gerindo as dificuldades e eventuais conflitos de
forma ajustada. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Tem um trato cordial e afável com colegas,
superiores e os diversos utentes do serviço.
Trabalha com pessoas (e crianças) com
diferentes caraterísticas.
Perante conflitos mantém um comportamento
estável e uma postura profissional.
Afirma-se perante os outros, sem ser autoritário
nem agressivo.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competências analisadas: Questões colocadas
Competência 4 - Otimização de Recursos:
capacidade para utilizar os recursos e instrumentos
de trabalho de forma eficaz e eficiente, de modo a
reduzir custos e aumentar a produtividade. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Preocupa-se com o aproveitamento dos
recursos postos à sua disposição.
Adota procedimentos, a nível da sua atividade
individual, para redução de desperdícios e de
gastos supérfluos.
Utiliza os recursos e instrumentos de trabalho
de forma correta e adequada, promovendo a
redução de custos de funcionamento.
Zela pela boa manutenção e conservação dos
materiais e equipamentos, respeitando as
regras e condições de operacionalidade.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competências analisadas: Questões colocadas
Competência 5 - Responsabilidade e Compromisso
com o Serviço: Capacidade para reconhecer o
contributo da sua atividade para o funcionamento
do serviço, desempenhando as suas tarefas e
atividades de forma diligente e responsável. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Compreende a importância da sua função para
o funcionamento do serviço e procura
responder às solicitações que lhe são colocadas.
Responde com prontidão e com disponibilidade.
É cumpridor das regras regulamentares
relativas ao funcionamento do serviço,
nomeadamente no que se refere à assiduidade
e horários de trabalho.
Responsabiliza-se pelos materiais e
equipamentos que tem a seu cargo.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competências analisadas: Questões colocadas
Competência 6 - Tolerância à Pressão e
Contrariedades: capacidade para lidar com
situações de pressão e com as contrariedades de
forma adequada e profissional. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Consegue manter-se produtivo, mesmo em
ambientes de pressão;
Perante situações difíceis mantém o controlo
emocional e discernimento profissional;
Consegue gerir de forma equilibrada as
exigências profissionais.
Aceita críticas e contrariedades.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Competências analisadas: Questões colocadas
Competência 7 - Orientação para a Segurança:
capacidade para compreender e integrar na sua
atividade profissional as normas de segurança,
higiene, saúde e de defesa do ambiente, prevenindo
riscos e acidentes profissionais e/ou ambientais. Traduz-se, nomeadamente, na ausência ou presença dos seguintes comportamentos:
Cumpre as normas e procedimentos de
segurança, higiene e ambiente estipuladas
para a realização das tarefas e atividades;
Verifica materiais e instalações para
identificar eventuais anomalias e garantir a
sua segurança e a dos outros; Exibe um comportamento profissional
cuidadoso e responsável de modo a prevenir situações que coloquem em risco crianças, adultos, instalações e o meio ambiente.
Utiliza veículos, equipamentos e materiais
com conhecimento e segurança.
Questão do Júri, a colocar ao candidato(a)
Class. atribuída (quantitativo e qualitativo)
Insuficiente Reduzido Suficiente Bom Elevado
4 8 12 16 20
Formula EAC= (C1+C2+C3+C4+C5+C6+C7) / 7 TOTAL EAC = ______ Valores
Nome do (a) Candidato (a):______________________________________________ Data da EAC:____________
O Júri,
Presidente:
_______________
1.º Vogal:
_______________
2.ª Vogal:
_______________
Candidato:
1. Avaliação Curricular Anexo III da Ata n.º 1, de 20 de abril de 2020
1.1 - Habilitação Literária (HL):
Habilitação Literária ou profissional mínima, conforme a idade 10 valoresCurso Profissional ou habilitação superior à minima, conforme a idade 15 valoresCurso Superior 20 valores
RESULTADO HAL:
1.2 - Formação Profissional (FP):
X < 48 horas 10 valores12 valores
16 valores18 valores20 valores
RESULTADO FP:
1.3 - Experiência Profissional (EP):
Até 1 ano 12 valores14 valores16 valores18 valores20 valores
RESULTADO EP:
1.4 - Avaliação de Desempenho (AD):
RESULTADO AD:
2.Classificação Final da Avaliação Curricular:
2.1 - Aplicação da Formula (HL+FP+EP+AD)/4: O Júri do procedimento,
Total de acções com duração entre
Total de acções com duração entreTotal de acções com duração entre
72 Horas ≤ X < 96
96 Horas ≤ X < 120 X ≥ 120 horas
FICHA DE CLASSIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO CURRICULAR
12 valores
Procedimento concursal comum para recrutamento de 9 postos de trabalho da Carreira/Categoria
de Assistente Operacional - REF. C: 1 PT (Motorista)
(Este factor nunca será inferior a 10 valores, nem superior a 20 valores)
Total de acções com duração entre48 Horas ≤ X < 72 horas Total de acções com duração entre
Posse de experiência comprovada na execução de
funções em actividades semelhantes ou relacionadas com
as do posto de trabalho a concurso (em anos completos)
1 ano ≤ X ≤ 5 anos
(Este factor nunca será inferior a 10 valores, nem superior a 20 valores)
5 anos < X ≤ 10 anos 10 Anos < x ≤ 15 anos
X > 15 anos
Menção superior a relevanteEscala do Procedimento Concursal:
20 valores
0,00
Avaliação da menção qualitativa obtida nos últimos 3 periodos de avaliação em que o candidato tenha executado
funções/actividades idênticas às do posto de trabalho a ocupar, de acordo com a seguinte correspondência, tendo em
conta a escala do SIADAP definida na Lei 66-B/2007 de 28 de Dezembro, e a seguinte formula [(AD1+AD2+AD3) / 3]:
16 valores
SIADAP:
Menção inferior a adequado 5 valores
Menção qualitativa de relevanteMenção qualitativa de adequado ou não
existente por não aplicabilidade do factor
Municipio do Cadaval
Câmara Municipal
Nome do Candidato:
a) Grelha de Avaliação da Entrevista:
Elevado Bom Suficiente Reduzido Insuficiente20 16 12 8 4
Elevado 20
Bom 16
Suficiente 12
Reduzido 8
Insuficiente 4
3- Capacidade de
Comunicação
(CC) = (a + b) / 2
Questão do Júri, a colocar ao candidato
Questão do Júri, a colocar ao candidato
4-Relacionamento
Interpessoal
(RI )= (a + b) / 2
Questão do Júri, a colocar ao candidato
Júri do procedimento concursal
Procedimento de recrutamento para 9 postos de A. Operacional
Entrevista Profissional de Seleção
VOTAÇÃO DO JÚRI
FACTORES / Temas abordados
Hora de entrevista:
Valoração
REF. C: 1 PT (Motorista)
1-Atitude e
Motivação
Profissional
(AMP) = (a + b) / 2
Questão do Júri, a colocar ao candidato
Questão do Júri, a colocar ao candidato
Questão do Júri, a colocar ao candidato
2-Conhecimentos
Especializados e
Experiencia
Profissional
(CEE) = (a + b) / 2
Questão do Júri, a colocar ao candidato
Questão do Júri, a colocar ao candidato
b) Escala para avaliação dos factores:
O J
úri
,
c) Formula de Avaliação final da EPS
aprovada na Acta n.º 1: EPS
= (AMP+CEE+CC+RI)/4
Qualitativo QuantitativoResultado da EPS ……………………………………………………..
Anexo IV à ATA N.º 1
Município de Cadaval
Câmara Municipal
ACTA N.º 1 - 20 de abril - 1 PT AOP - DSU 1/1
AATTAA NN..ºº 11 -- AANNEEXXOO VV
PPRROOCCEEDDIIMMEENNTTOO CCOONNCCUURRSSAALL CCOOMMUUMM PPAARRAA 99 VVAAGGAASS DDEE AASSSSIISSTTEENNTTEE OOPPEERRAACCIIOONNAALL
RREEFF CC -- 11 PPTT ((MMOOTTOORRIISSTTAA))
Lista Unitária de Ordenação Final
NOME Ordenação Classificação
Final Situação
(A ordenação dos candidatos que se encontrem em igualdade de valoração e em situação não configurada pela Lei como preferencial, é efetuada nos termos do n.º 2 do art.º 27.º da Portaria n.º 125-A/2019, de 30 de abril, na sua atual redação.)
O Júri do Procedimento concursal
Presidente,
___________________________ (Presidente Júri)
Vogais Efetivos
___________________________
(1.º Vogal do Júri)
___________________________ (2.º Vogal do Júri)
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