teste de matemática do 5º ano word estudo
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Escola EB2,3 João VillaretFicha de Avaliação de Matemática, (NEE) – 5º ano
Nome: _________________________________________Nº:___ Turma: ______ Avaliação: ________________ Data: __/__/__ Ass. Prof.: ________________ Ass. Enc. de Edu: ____________________
Figura 3
Lê com muita atenção as perguntas antes de dares as tuas respostas.Apresenta todos os cálculos que tiveres que efectuar.
1. Observa a Figura 1. 1.1. Indica:
a) Uma recta__ __ __
b) Um segmento de recta que contenha o ponto D mas não passe por o ponto A __ __ __
c) Um ângulo obtuso __ __ __
d) Um ângulo recto. __ __ __
1.2. Indica se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas:
a) As rectas AD e BC são paralelas ___
b) As rectas AE e AB são perpendiculares ___
c) A semi-recta EA e a recta BC são concorrentes ___
d) O ângulo AED é agudo ___Figura 1
2. Classifica cada um dos ângulos utilizando cada um dos seguintes termos:
Figura 2
1- Agudo 2 – Obtuso 3- RASO 4-GIRO
3. Considera a Figura 3 e indica as afirmações verdadeiras (V) e as Falsas (F):
a) Os ângulos ABD e DBE são adjacentes ____
b) Os ângulos ABE e EBC são suplementares ___
c) Os ângulos EBC e CBF são complementares ___
d) Os ângulos ABD e CBF são verticalmente opostos ___
e) Os ângulos ABC e CBF são geometricamente iguais ___
Página. 1
4. Observa os seguintes polígonos:
OBTUSO RASO RECTO AGUDO GIRO
Figura 4
4.1-Indica pela letra correspondente:
a) Todos os quadriláteros __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
b) Todos os trapézios__ __ __ __ __
c) Todos os paralelogramos __ __ __ __ __ __ __ d) Todos os losangos __ __ __ __ __
e) Um paralelogramo não rectângulo__ __ __ __ __ __ ___ ___ __
f) Todos os rectângulos__ __ __ __ __
5. Tendo em conta a Figura 5 indica os triângulos que são:
a) Equiláteros; __ __ __ __ __ __
b) Isósceles; __ __ __ __ __ __ __
c) Rectângulos __ __ __ __ __ __ __
d) Obtusângulos __ __ __ __ __ __ __
5.1- Considera a Figura 6.
Calcula a amplitude de cada um dos ângulos assinalados por?
___ - ___ - ___ = ___ Figura 6
Ou
___ + ___ + ___ = ___
___ - ___ - ___ = ___
ou
___ + ___ + ___ = ___
Página. 2
6-Diz se é possível construir um triângulo cujos lados tenham os seguintes comprimentos:
Figura 5
a) 2cm; 9cm; 8cm ______
b) 9,5cm; 5cm; 4cm _______
6. Desenha, usando régua, compasso e/ou transferidor:
a) O triângulo [ABC], sendo AB = 4 cm; BC = 3 cm; AC = 5 cm
b) O triângulo [TIR], sendo TI = 3cm; T = 35o; I = 120o
c) Classifica os triângulos anteriores quanto ao comprimento dos lados e à amplitude dos ângulos internos:
[ABC] -
[TIR] -
7. Desenha uma circunferência de centro O e com 3cm de raio.
8. Na Figura 7 abaixo está desenhada uma circunferência de centro O e assinalados vários pontos.
8.1 Indica os pontos que pertencem ao círculo e não pertencem à circunferência ___ ___
8.2 Usando os termos da chave, completa as frases:
RAIO DIÂMETRO CORDA
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[CD] e [AE] unem dois pontos da circunferência, logo, são ______DIMETRO____.
[AB] é uma corda que passa pelo centro da circunferência e, por isso, tem o nome de
______________.
O diâmetro encontra-se dividido em dois _________, como por exemplo, o raio [OA] e [OB].
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