tecendo a aprendizagem em mato grosso do sul paul potts com legenda.mp4

Tecendo a aprendizagem em Mato Grosso do Sul

Paul Potts com legenda.mp4

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

CONSTITUIÇÃO FEDERAL

PLANOS NACIONAL, ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: UM AVANÇO NA GARANTIA DE DIREITOS

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA

PPP

TECENDO A EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL

Você quer fazer algo pela Educação?

PACTO DE ADESÃO AO COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO

Compromisso de Mato Grosso do Sul pela qualidade

da educação

QUAL O CONCEITO DE QUALIDADE ADOTADO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO

GROSSO DO SUL?

METAS DO COMPROMISSO

TODOS PELA EDUCAÇÃO

META 1

Toda criança e jovemde 4 a 17 anos na escola

ATENDIMENTO (%) ESCOLAR DE 04 A 17 ANOS

META 2015:BR–96,3% MS– 96%

META 2013:BR – 95,4% MS – 94,9%

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

91.1

9292.6

9293 93.2 93.6

87.9

91.8 90.9 90.1

92

90.6 90.1

BRASILMATO GROSSO DO SUL

META 2

• Toda criança plenamentealfabetizada até os 8 anos

AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO – ANA - SED

LÍNGUA PORTUGUESA

 N1

INSUFICIENTEN2

BÁSICON3

PROFICIENTEN4

AVANÇADOAPRENDIZADO

ADEQUADO

2013 12,7 34,8 41 11,5 52,5% DOS ALUNOS 2014 10,8 37 41 11,2 52,2 % DOS ALUNOS

MATEMÁTICA

 N1

INSUFICIENTEN2

BÁSICON3

PROFICIENTEN4

AVANÇADOAPRENDIZADO

ADEQUADO2013 11,8 38 22 28,2 50,2% DOS ALUNOS2014 15,5 38,2 23 30,8 53,8% DOS ALUNOS

QUAL O PERCENTUAL DE ALUNOS ALFABETIZADOS NA SUA ESCOLA ? E NO SEU MUNICÍPIO?

META 3

• Todo aluno com aprendizadoadequado ao seu ano

LÍNGUA PORTUGUESA

Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013

4ª/5º EF - Port. 39,3 35,5 24,8 23,7 25,6 26,6 27,9 34,2 40 45,1

8ª/9º EF - Port. 37,5 31,8 18,6 21,8 20,1 19,5 20,5 26,3 27 28,7

3º EM - Port. 45,4 39,7 27,6 25,8 26,9 22,6 24,5 28,9 29,2 27,2

DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA - BRASIL (%).

DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA - BRASIL (%).

MATEMÁTICA

Matemática Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013

4ª/5º EF - Mat. 19 21,4 14,4 14,9 15,1 18,7 23,7 32,6 36,3 39,5

8ª/9º EF - Mat. 16,8 16,7 13,2 13,4 14,7 13 14,3 14,8 16,9 16,4

3º EM - Mat. 11,6 17,9 11,9 11,6 12,8 10,9 9,8 11 10,3 9,3

LÍNGUA PORTUGUESA

Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013

4ª/5º EF - Port. 45 34,9 24,4 17,1 21,7 24,7 30,6 35,1 48,3 49,6

8ª/9º EF - Port. 33,6 33,1 17,9 24,2 19,7 21,3 21,7 33 30,4 32,4

3º EM - Port. 42,4 42 26,1 31,4 30,5 29,6 28,4 42,4 37,6 32,5

DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA – MATO GROSSO DO SUL - (%).

MATEMÁTICA

Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013

4ª/5º EF – Mat. 21,4 21,5 14,3 9,1 12,5 15,7 26 31,1 43,7 42,2

8ª/9º EF - Mat. 8 23,6 11,2 16 15,4 11,7 15,1 18,4 18,4 16,5

3º EM – Mat. 7,2 21,5 11,8 13,7 12,6 15,5 10 14,2 12,7 8,9

DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA MATO GROSSO DO SUL - (%).

2007 2009 2011 20130

50

100

150

200

250

300

263.3 249.41 245.78 247.97

175 186.31198.21 201.13

263.14279.15 279.62

267.64

PROVA BRASILPROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA - SED/MS

3º ANO E.M.

5º ANO

9º ANO

PROVA BRASILPROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA - SED/MS

9º ANO.

5º ANO

2007 2009 2011 20130

50

100

150

200

250

300

192.42 205.58219.37 218.43

249.16 251.57 253.8 251.59272.37

282.41 284.15272.33 3º ANO E.M.

QUAIS AS PROFICIÊNCIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DA SUA ESCOLA ?

LEMBREM-SE: EM NOVEMBRO HAVERÁ

PROVA BRASIL

META 4

• Todo Jovem de 19 anos com Ensino Médio Concluído

ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

160,000

133,390

82,163

26328 18,317

MATRÍCULA

NÚM

ERO

S

NO ENSINO FUNDAMENTAL A DISTORÇÃO REPRESENTA 19,73% DOS ALUNOS

NO ENSINO MÉDIO A DISTORÇÃO REPRESENTA 22,30% DOS ALUNOS

No Ensino Fundamental, 2.634 alunos estão acima de 17anos e no Ensino Médio esse número é de 16.071 alunos.

MATRÍCULAS E DISTORÇÃO IDADE ANO: NÚMEROS DO ATRASO ESCOLAR

META 5

• Investimento em Educaçãoampliado e bem gerido

2010 2011 2012 2013 2014

74.2 75.5 77.3 79.978.5

20.7 19.6 18.1 16.417.7

5.1 4.9 4.6 3.7 3.8

RENDIMENTOS ENSINO FUNDAMENTAL-REE

APROVAÇÃO

REPROVAÇÃO

ABANDONO

2010 2011 2012 2013 20140

10

20

30

40

50

60

70

80

67.8 69.7 71.5 72.571.5

19.6 18.5 16.9 16.8 19.212.6 11.8 11.6 10.7 9.3

RENDIMENTOS ENSINO MÉDIO - REEAPROVAÇÃO

REPROVAÇÃO

ABANDONO

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

86,091 78,03692,325 96,979

76,00562,320 55,901

2.230 TURMA

S

2.638 TURMAS

2.771 TURMAS

2.172 TURMAS 1.781

TURMAS 1.597 TURMAS

2.460 TURMAS

TOTAL DE REPROVADOS + ABANDONO + NÃO RESPOSTA TRANSFORMADOS EM TURMAS DE 35 ALUNOS

Fonte: SPF/SEDFonte: SIOPE/FNDE

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

184.899.344,36

251.804.743,50

342.441.987,13

419.273.661,56

531.955.984,82  

393.513.994,80

386.619.512,73

Obs.1: Nos cálculos não foram considerados os respectivos valores do custo aluno da Educação Especial.Obs.2: Em 2014 o custo é referente ao Ensino Fundamental e Médio.

CUSTO DA REPROVAÇÃO + ABANDONO + NÃO RESPOSTA (R$)

Na sua Escola quantos alunos

reprovaram ou abandonaram

seus estudos em 2014?

AS 5 BANDEIRAS DO COMPROMISSO: AS PRIORIDADES PARA A EDUCAÇÃO

Definição dos direitos de aprendizagem

Uso pedagógico das avaliações

Aperfeiçoamento da governança e gestão

Ampliação da oferta de Educação Integral

Melhoria da formação e carreira do professor

AS DECISÕES TOMADAS NA SUA ESCOLA LEVAM EM CONSIDERAÇÃO OS INDICADORES

EDUCACIONAIS?

CONCEITO DE QUALIDADE EDUCACIONAL PARA O MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO

“...um sistema de ensino ideal seria aquele em que todas as crianças e adolescentes tivessem acesso à escola, não desperdiçassem tempo com repetências, não abandonassem a escola precocemente e, ao final de tudo, aprendessem.”

Reynaldo Fernandes

IDEB ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

INDICADOR DA QUALIDADE EDUCACIONAL

2015

2005

ESCOLA “C” 2015

PLANO DE METAS COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO: 28 DIRETRIZES (DECRETO 6.094 DE 24/04/07)

O IDEB será o indicador objetivo para a verificação do cumprimento de metas fixadas no termo de adesão ao Compromisso.

É MUITO FÁCIL SER BOM COM QUEM JÁ É BOM

...nem um a menos.

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB

APROVAÇÃO SEM APRENDIZAGEM

DESEMPENHO NA PROVA BRASIL

FLUXO ESCOLAR

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB

DESEMPENHO NA PROVA BRASIL

FLUXO ESCOLAR

APRENDIZAGEM COM EXCLUSÃO

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB

DESEMPENHO NA PROVA BRASIL

FLUXO ESCOLAR

EQUILÍBRIO

2007 2009 2011 2013

44.4

4.95.1

3,5 3,6 3,53,7

3.4 3.5 3.5 3.4

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SED/MS

ANOS INICIAIS

ANOS FINAIS

ENSINO MÉDIO

META 2013 - 4,3

META 2013 - 3,8

META 2013 - 3,4

DESAFIOS

Melhorar a aprendizagem dos estudantes da Rede Estadual de Ensino/MS

Combater o abandono escolar

Diminuir os índices de reprovação

Oferecer Formação Continuada a todos os profissionais da educação

Passar do Sistema de Ensino para Sistema de Aprendizagem

Melhorar a infraestrutura das escolas e os espaços de aprendizagem

TECENDO A APRENDIZAGEM EM MATO GROSSO DO SUL

PROJETOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

• Valorização dos Profissionais da Educação: Plano de cargos e carreiras

• Formação continuada em serviço (lato e stricto sensu)

• Ouvindo as escolas

• SED vai às escolas

Sed vai às escolas

TECENDO A APRENDIZAGEM EM MATO GROSSO DO SULPROJETOS

• Escola em Tempo Integral

(Projeto de vida e Educação Profissional concomitante)

• Ensino Médio Noturno (aliado a Tecnologia)

• Expansão da oferta da Educação Profissional

• Programa CAP (Cultura, Arte e Paz)

• Curso Preparatório para o Ingresso na Educação

Superior – CIES

• Projeto Avanço do Jovem na Aprendizagem – AJA

EMENDA CONSTITUCIONAL N. 59, 11/11/2009

EDUCAÇÃO BÁSICA OBRIGATÓRIA E GRATUITA DOS 4 AOS 17

ANOS DE IDADE, ASSEGURADA INCLUSIVE SUA OFERTA

GRATUITA PARA TODOS OS QUE A ELA NÃO TIVERAM

ACESSO NA IDADE PRÓPRIA.

...propor políticas e delinear ações para o atendimento aos jovens na faixa etária de 15 a 17 anos que deveriam estar matriculados no Ensino Médio.

OS JOVENS DE 15 A 17 ANOS: RISCOS E DESAFIOS

Jovens que entram mais cedo no mercado de trabalho e largam mais cedo a escola.

VULNERABILIDADE GRAVIDEZ PRECOCETRABALHO

ATENDIMENTO ESCOLAR AO JOVEM DE 15 A 17 ANOS NA REDE ESTADUAL

AJA AVANÇO DO JOVEM NA APRENDIZAGEM

Promover uma abordagem educacional que se aproxime da 

experiência cultural dos jovens.

AJA - OUTRA ESCOLA É POSSÍVEL?

Objetivo

PROJETO AVANÇO DO JOVEM NA APRENDIZAGEM - AJA

• Campo Grande

• Corumbá

• Dourados

• Novo Horizonte do Sul

• Ponta Porã

• Aquidauana

• Jardim

1.000 estudantes matriculados

Video - A árvore.mp4

SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTEPARTICIPE!.

sedvaiasescolas@gmail.com

OBRIGADA!