talentos andré dametto

Ah se eu soubesse…

Como investir nos seus talentose não perder tempo “batendo

cabeça”

Visagio | 0

André Dametto

10 de junho de 2010

• Quem aqui acha que é talentoso?

• Quem aqui é reconhecido pelos outros como talentoso?

Vamos fazer uma enquete

Visagio | 1

pelos outros como talentoso?

• Quem aqui se acha talentoso é também reconhecido como tal?

Mensagem Principal

O reconhecimento e investimento no talento são fundamentais para a satisfação de Vida,

uma vez que orienta o equilíbrio das vivências pessoais e profissionais.

Visagio | 2

E você, está investindo nos seus talentos ou “batendo cabeça”?

Nunca se falou tanto sobre a importância da valorização dostalentos nas organizações.

Visagio | 3

1. Técnicos de produção, operações, edificações e manutenção e manutenção)2. Trabalhadores de ofício manual (como eletricistas e carpinteiros)3. Operadores de Produção

Para vocês quais são os cargos com maior escassez de talentos no Brasil?

Visagio | 4

3. Operadores de Produção4. Secretárias e Assistentes Administrativos5. Operários6. Engenheiros7. Motoristas8. Contadores e profissionais de finanças9. Profissionais de TI10. Representantes de Vendas

Fonte: Manpower

“No Brasil sobram vagas em 67% das empresas, principalmente devido à

baixa qualificação . No mundo, o índice atinge os 31%. ”

“Hoje há 8 milhões de desempregados no Brasil “

Há mais dificuldade para encontrar profissionais qualificados para carreiras com

exigência de nível médio.

Nas Américas, a Argentina vem logo depois com 53% das empresas. Nos Estados Unidos,

apenas 14% das empresas têm alguma dificuldade para encontrar profissionais

qualificados.

Visagio | 5

“É um gargalo perigoso para o crescimento sustentável do País,

acima de 5% ao ano .“

Fonte: FDC, 2010; Manpower (35 mil empresas em 36 países)

“há companhias que estão importando mão de obra de outras nações da América

Latina”

“Milhares de profissionais qualificados estão preferindo trabalhar em empresas

públicas, muitas conhecidas como trituradores de talentos.”

Em cargos de ensino superior, faltam profissionais formados em

engenharia, contabilidade e áreas da tecnologia da informação.

Entretanto muitas pessoas e negócios ainda perdem tempo“batendo cabeça”.

Visagio | 6

Segundo a Gallup Organization, em entrevistas com 1 ,7 milhão de profissionais em 63 países, apenas 20% da s

pessoas acham que seus talentos inatos são aproveit ados satisfatoriamente em sua profissão e organização.

Obviamente há muita frustração.

Entretanto muitas pessoas e negócios ainda perdem tempo“batendo cabeça”.

1oInsatisfação com a estratégia da companhia

2oSentimento de frustração profissional na carreira

3o Não-reconhecimento imediato dos resultados pelo chefe

Os motivos que levam os melhores executivos a fugir das empresas

Visagio | 7

4oRegras obscuras de promoção

5oFalta de oportunidades de desenvolvimento

6oAusência de critérios claros para a avaliação de desempenho

7oPolítica salarial que não estimula os executivos a lutar pelos objetivos gerais da companhia

Fonte: Hay Group

Identificar seu talento aumentará as chances de melhorar oequilíbrio pessoal e profissional.

Visagio | 8

Identificar seu talento aumentará as chances de melhorar oequilíbrio pessoal e profissional.

Visagio | 9

Lógica da apresentação

SituaçãoSituação ComplicaçãoComplicação ConclusãoConclusão

Nunca se falou tanto sobre a importância da valorização dos

talentos nas organizações.

Entretanto muitas pessoas e negócios ainda perdem tempo “batendo cabeça”.

Identificar seu talento aumentará as

chances de melhorar o equilíbrio

pessoal e profissional.

Visagio | 10

O investimento de tempo no seu talento é uma

alavanca para a satisfação na Vida.

Roteiro

�Talento, como assim?

� Nada de romantismo. É Agenda!

� Como identificar meu talento?

Visagio | 11

� A importância da rede sustentável

� Por onde eu começo?

� Conclusão

Peso e moeda da antiga Grécia e Roma. O

talento era uma moeda de conta ou imaginária

usada na Grécia,

Talento, como assim?

Visagio | 12

usada na Grécia, valendo 60 minas, e a mina 100 dracmas, o

que computava o talento em 6.000

dracmas.

No sentido metafísico de Kant, talento é uma

superioridade da faculdade conhecedora,

Visagio | 13

faculdade conhecedora, que não provém do

ensino mas da aptidão natural do sujeito.

• Também conhecido como vocação ou dom , é o nome dado a habilidades artísticas ;• Primeiro designou uma moeda , mas sua primeira conotação para habilidades humanas surgiu em uma escritura bíblica , no Capítulo 25 de Mateus , através de parábola ;• Atualmente designa habilidades inatas das pessoas, ou capacidade natural para realizar atividades diárias;

Visagio | 14

capacidade natural para realizar atividades diárias;• A corrente atual da Psicologia da Educação afirma que mesmo os talentos devem ser desenvolvidos ;• Mesmo aqueles que não possuem talento em algum campo, podem ser competentes no mesmo, a partir de motivação e desenvolvimento através de técnicas apropriadas.

Fonte: Wikipedia, acessada em Maio de 2010.

Visagio | 15

Visagio | 16

Visagio | 17

Visagio | 18

Visagio | 19

Qual a relação entre os Ramones e a gestão de talentos?

Visagio | 20

O campo do desenvolvimento humano preconiza o investimento nos pontos fortes e neutralização dos pontos fracos.

Há muitos anos, o Psicólogo americano, Dr. Donald Clifton (1924-2003), perguntou: “Por

Visagio | 21

2003), perguntou: “Por que a psicologia só se preocupa com as

debilidades humanas e não com seus pontos

fortes?”

“Toda criança é um artista, o problema é como permanecer um artista depois de crescer.”

Reflexão

Visagio | 22

Pablo Picasso

APTIDÃO COMPETÊNCIA TALENTO• semente regada

• é uma aptidão desenvolvida via competência

•aprendemos mais rápido que os outros

• não é inato, vem de fora

• conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidos

• inata, é uma semente

• é uma talento não desenvolvido

•Apresentamos sinais desde a infância

Visagio | 23

que os outros

• sente-se prazer expressando e também é sério

• facilidade de desempenho

• nem todo mundo tem

• excelência

• qualquer um pode ter

• desenvolvimento racional

• eficiência e eficácia

desde a infância

• sente-se prazer expressando

• facilidade de desempenho

• todo mundo tem

• admiramos quando vemos o outro desempenhando

Visagio | 24

Reflexão

Visagio | 25

� O talento já nasce pronto.

� Talento é coisa de gênio.

� Há pessoas que infelizmente nasceram sem talento.

� Um acidente ou doença pode fazer a pessoa perder o seu talento.

� Cultivar um talento é uma responsabilidade apenas individual

� Para cultivar um talento basta que haja bons planos de capacitação

É importante que também sejam questionados algunsparadigmas.

Visagio | 26

� Para cultivar um talento basta que haja bons planos de capacitação

e de recompensa.

� A Gestão do talento consiste em manter uma lista de funcionários

com alto potencial, que podem vir a ocupar determinados cargos no

futuro.

� Existe um prazo de validade para se desenvolver um talento.

� Para exercer o talento muitas vezes é necessário mudar de

profissão.

Vamos analisar alguns vídeos e identificar os conceitos aaptidão, competência, talento, dom e mitos apresentados.

Visagio | 27

Conhecido pelo eu

Desconhecido pelo eu

Conhecido pelos

Aberto”

“ Eu

Cego”

Segundo a Janela de Johari, existem quatro Eus em cada indivíduo. Em duplas, mapeiem os seus quatro Eus.

Visagio | 28

OutrosAberto” Cego”

Desconhecido pelos

Outros

Secreto”

Desconhecido”

Como reconhecer um talento?

Visagio | 29

Como reconhecer um talento?

• Aprende mais rápido que os outros• Não sente o tempo passando• Querem continuar aprendendo a vida inteira;• O processo de execução é tão ou mais importante que o destino final;

• São guiados por uma visão e missão;

Visagio | 30

• São guiados por uma visão e missão;• Fazem visualização para motivarem-se;• Têm momentos de oscilação;• São focados em resultados, e a partir daí buscam trabalhar de maneira mais inteligente.

Fonte: Pesquisa do Cr. Charles Garfiel com 1500 pessoas

“ Gênio é 1% de inspiração e 99% de transpiração”

Thomas Edison

É melhor lapidar até a exaustão um competente determinadodo que tentar lapidar o talento preguiçoso.

Visagio | 31

Thomas Edison

FONTESFONTESAPTIDÃOAPTIDÃO

RESPONSABILIDADE

Indivíduo

AUTORIDADE

Reconhecer suas aptidões é a etapa inicial para que resultados surpreendentes aconteçam em sua Vida.

Visagio | 32

MOTIVAÇÃOMOTIVAÇÃODEMANDADEMANDA

RESULTADOSCOM EQUILÍBRIOTALENTOTALENTO

Conhecimentos HabilidadesAtitudes

Aquisição de conceitos, e técnicas e tecnologias

(O QUE FAZER)

Aptidão e potencial mental para realizar

(COMO FAZER)

Posturas e comportamentos

(POR QUE FAZER)

Para transformar sua aptidão em talento, transforme-a primeiro em competência: saber o que fazer, porque fazer e como fazer.

Visagio | 33

Conhecer PoderQuerer

Aplicação

Resultados

Fonte: André Dametto, 2008

Existe uma metodologia específica para cada uma das etapas. E você, em qual etapa a sua aptidão está travada?

Conhecimentos HabilidadesAtitudes

Aquisição de conceitos, e técnicas e tecnologias

(O QUE FAZER)

Aptidão e potencial mental para realizar

(COMO FAZER)

Posturas e comportamentos

(POR QUE FAZER)

Visagio | 34

Qual o blend que você está demandando?

Diagnóstico

Fonte: André Dametto, 2008

Treinamento ConsultoriaCoaching

Roteiro

Visagio | 35

� Conclusão

Gestão do equilíbrio

Trabalho –vida pessoal

Gestão da

Tornando-se uma

learning

organization

Gestão da

mudança

e da cultura para

transformação

Transformando RH num

parceiro de negócio

Gestão da

performance

gerencial

Gerenciamento

demográfico

Recrutamento e

seleção de

executivos

As pesquisas indicam que a gestão de talentos está na pautaestratégica das organizações...

Visagio | 36

Gestão da diversidade

Fortalecendo o

comprometimento

Reestruturação

organizacional

Aprimoramento de

processos de RH

Gestão da responsabilidade social

Compartilhamento de

serviços e outsourcing de

RHbaixa

baixaalta

Fonte: Boston Consulting Group, 2008

Gestão da performance dos

empregados

O sistema de ensino ainda é focado na média, tornando odesenvolvimento de talentos um processo aleatório e solitário.

Visagio | 37

Os melhores alunos da sua turma não serão necessariamente os profissionais mais talentosos.

QI ALTO

QI MÉDIO

Muitos talentosos estãofora desta faixa

Visagio | 38

Só com esse procedimento 70% de talentos criadores são ignorados. Desenvolvimento atinge seu máximo em

torno dos trinta anos: decresce a qualidade mas a produção continua.

Roteiro

Visagio | 39

� Conclusão

Como identificar meu talento?

� O que eu gostava muito de brincar nainfância?

� O que as pessoas que eu amo dizem que eufaço muito bem?

Visagio | 40

faço muito bem?

� Em que você se sente muito feliz fazendo?

� Em qual projeto da sua Vida você se sentiumais produtivo?

Em muitas tribos indígenas, a sabedoria dos Xamãs é usadapara identificar os talentos e dons desde a infância.

Visagio | 41

Um dos ensinamentos xamânicos ancestrais se refere aostalentos elementares, ou "elementos primordiais“.

InInInIn

TelecTelecTelecTelec

tualtualtualtual

Visagio | 42

Prá-ti-cosensível

tualtualtualtual

A título de exemplo, devemos listar nossas qualidades epontos de desenvolvimento em cada elemento.

• dinâmico• criativo• impulsivo•

• estudioso• comunicativo

• dispersivo

Visagio | 43

• sensível• melancólico• organizado

Os estudos da neurociência permitiram grandes avanços naidentificação dos talentos.

Visagio | 44

Analítico

Lógico

Detalhista

Preto e branco

Restritivo

Criativo

Artístico

Colorido

Sonhador

(SD)O NOVO

(SE)RESULTADOS

A partir dos estudos de Dominância Cerebral foramidentificados quatro perfis básicos de personalidade.

Visagio | 45

PESSOAS(ID)

O VELHO(IE) Fonte: Joel Weldon

Quantitativo Analítico Técnico Crítico Efetivo Lógico

Imaginativo Conceitual Inovador Intuitivo Holístico Visual

(SD)Sintético

(SE)Analítico

A partir dos estudos de Dominância Cerebral foramidentificados quatro perfis básicos de personalidade.

Visagio | 46

Detalhado Organizada Seqüencial Estrutural

Conservador Previsto

Sensação Sensorial Espiritual Emocional Cinestésica Interpessoal

Colaborador(ID)

Administrador(IE)

Fonte: Ned Herrmann, www.mathpower.com/brain.htm

A partir dos estudos de Programação Neurolinquística forammapeados quatro estilos de aprendizagem.

Visual

Visagio | 47

Digital

Fonte: Manual PNL, Inap

Forma Padrão: Bem vindo! Considere bem o que deve ser levado em conta antes de efetuar a sua comunicação

1. Forma Visual: Bem vindo! Veja exatamente o que deve serobservado antes de projetar a sua comunicação;

Qual dos quatro estilos de comunicação abaixo você utilizaria?

Visagio | 48

2. Forma Auditiva: Bem vindo! Leia com atenção o que deveser notado antes de formular a sua comunicação;

3. Forma Digital: Bem vindo! Leia todos os dados do que deveser notado antes de registrar a sua comunicação;

4. Forma Cinestésica: Bem vindo! Sinta com firmeza o quedeve ser feito antes de executar a sua comunicação.

Os estudos em Inteligências Múltiplas também foram úteis paradesmistificar o conceito de talento apenas lógico-numérico.

Visagio | 49

André

Segundo Carl Jung (1875 - 1961), as pessoas se classificamem quatro categorias, compondo 16 “Tipos Psicológicos”.

Emotivo

Extrovertido Introvertido

Sensitivo

Energia

Visagio | 50

Emotivo

Racional IntuitivoAtençãoDecisão

Vivência

Perceptivo Julgadorhttp://www.humanme

trics.com/cgi-win/JTypes2.asp

A partir do modelo de Jung, o meu perfil é o INRP, que resultano seguinte output:

Introvertido

Energia

Temperamento: Intuitivo-Pensador [NT] (INRP, ENRP, INRJ, ENRJ) - 12% da população.

Deus Grego: Prometheus - Intuitivo-Pensador [NR] - “Visão futura”

Visagio | 51

Racional IntuitivoAtençãoDecisão

Vivência

Perceptivo

INRP - "ARQUITETO" –(1 % da população)Grande precisão em

pensamentos e linguagem. Pode prontamente discernir

contradições e inconsistências. O mundo existe primariamente para

ser entendido.

Programador, Analista Sistemas, Administrador Banco Dados, Químico, Biólogo, Legislador, Arquiteto, Fotógrafo, Professor, Psicólogo, Físico, Analista Financeiro

O Instituto Gallup definiu uma lista de 34 talentos, divididosem quatro dimensões de liderança.

Visagio | 52

Primeiramente selecionamos as duas dimensões em que nosdestacamos, e depois cinco talentos associados.

Visagio | 53

Feito isso, associamos aos talentos trabalhos nos quais otalento se converte em ganhos financeiros e emocionais.

Visagio | 54

Outra dica é pesquisar pessoas reconhecidas por estes talentos,e buscar sentir como seria se você fosse elas por um dia.

Visagio | 55

Finalmente, você também pode INVENTAR a sua profissão. Em que trabalho seria este onde você uniria os cinco talentos?

1 em cada 33,4 milhões de pessoas

tem a sua combinação de cinco talentos. Ou seja, no

Visagio | 56

talentos. Ou seja, no Brasil, existem você e mais cinco pessoas

com esta combinação de

talentos!

Roteiro

Visagio | 57

� Conclusão

“Muitos empresários e líderes procuram empregados com

personalidade semelhante... Mas se nós vemos tudo da mesma

Visagio | 58

se nós vemos tudo da mesma maneira, um de nós é

desnecessário”

Sthephen Covey

“O talento ganha o jogo, mas o trabalho de equipe e a inteligência ganham o campeonato. Eu prefiro ter cinco rapazes com menos talento e que estão desejosos de se unirem como

equipe, do que cinco rapazes que consideram-

Um copo de água do mar não serve de nada, pois a água domar só tem força no próprio mar. E você, qual é o seu mar?

Visagio | 59

equipe, do que cinco rapazes que consideram-se estrelas e não estão dispostos a se

sacrificarem.”

Michael Jordan, I Can’t Accept Not Trying , San Francisco: Harper 1994, p. 24.

Atração Aplicação Desenvolvimento Recompensa Monitoramento Desligamento

GESTÃO DEPESSOAS

As organizações, por sua vez, precisam se adaptar paragerenciar muito mais que “recursos humanos”.

Visagio | 60

• Comunicação• Treinamento• Coaching• Mentoring• Consultoria• Higiene

• Segurança• Qualidade de Vida• Relações sindicais

• Recrutamento• Seleção

• Desenho organizacional• Desenho de cargos

• Análise e descrição de cargos

• Alocação de pessoas

• Remuneração direta• Remuneração variável

• Benefícios• Serviços sociais

• Avaliação de desempenho

• Pesquisa de Clima Organizacional

• Indicadores de Gestão de Pessoas

• Coaching• Outplacement• Entrevista de desligamento

Segundo a consultoria Accenture “profissionais sustentáveis”serão um diferencial competitivo no futuro.

Visagio | 61

Roteiro

Visagio | 62

� Conclusão

•Eu não consigo..•Eu não tenho...•Me falta ...•Realmente não ...•Eu tenho que...•Os outros têm que...•Eu devo...

Nós somos nossos piores inimigos. Mas também podemos ser nossos melhores amigos.

Visagio | 63

•Eu devo...•Eu sou...•Os outros são...•Eu não sou...•Eu nunca...•Eu sempre...•É muito...•É pouco..

O fenômeno de autossabotagem está muito associado a crenças. Crenças são iguais casacos, ou seja, são funcionais ou não.

Visagio | 64

Eu acho...Eu acho...Eu acho...Eu acho...

Experiências

EstudosAmigos

Crenças

Crenças são como casacos que foram muito úteis no passado. Oponto é investigar se ainda são úteis. Se não for, tire o casaco!

Visagio | 65

CulturaMídia

Família

Crenças

Vamos falar um pouco mais de sentimentos.

Visagio | 66

ESPÍRITO

Você tem a mente, mas não é a mente.

Visagio | 67

MENTECORPO

RESULTADOS COM

EQUILÍBRIO

Fonte: André Dametto

• Quais as três coisas mais importantes da sua Vida?

• O que na sua vida está incompleto?• O que você faria se tivesse só mais seis

meses de Vida?

Vamos fazer um Coaching coletivo. Cada um, silenciosamente, vai sentir as respostas para uma das questões.

Visagio | 68

meses de Vida?• O que mudaria hoje se você ganhasse na

loteria?• Imagine que tudo o que você escolhesse fosse obter sucesso, o que você escolheria

fazer da sua Vida?

A partir das respostas obtidas no slide anterior, agora respondamos as seguintes questões:

O que euO que eugosto muito gosto muito de fazerde fazer??

Visagio | 69

Que trabalhosQue trabalhosexistem ou euexistem ou euposso criar?posso criar?

Em que souEm que souum dos seisum dos seismelhores melhores no Brasilno Brasil??

RESULTADOS COM

EQUILÍBRIO

Identificado e desenvolvido o seu talento iminente, transforme-o em um talento eminente.

TALENTOTALENTOIMINENTEIMINENTE

Visagio | 70

FORMAFORMAREDEREDE

TALENTO EMINENTE

Roteiro

Visagio | 71

� Conclusão

Zona de Medo

Zona de Esforço

Pesquisas mostram que, para alcançar a excelência, adeterminação é mais importante do que a genética.

Visagio | 72

Zona de

Conforto

Fonte: Adaptado de Coyle, 2009

É emergencial uma política pública que estimule esta disciplina desde a ternaidade, quando começamos a pensar o que vamos ser quando crescer.

Buildung und Begabung - A national agency for talent development in Germany

Visagio | 73

www.quixotevocacional.com

www.maksuri.com.br

Sugestão de Literatura

Visagio | 74

Recomendação de Literatura

Visagio | 75

Visagio | 76

Visagio | 77

A Parábola dos Talentos (Mateus, cap. 25, vv. 14 a 30) retrata a situação de um homem que, ao ausentar-se para

longe, chamou seus servos, e entregou-lhes os seus bens. Ao primeiro deu cinco talentos, ao segundo, d ois e

ao terceiro, um. Os dois primeiros negociaram os ta lentos recebidos e devolveram, respectivamente, dez e quatr o

O Talento e a Espiritualidade

Visagio | 78

recebidos e devolveram, respectivamente, dez e quatr o talentos. O terceiro devolveu apenas o que havia re cebido.

Os que multiplicaram seus talentos ganharam nov as intendências. Mas o que o guardou, até este o a mo lhe tirou, dizendo: "Porque a todo o que já tem, dar-s e-lhe-á, e terá em abundância; e ao que não tem, tirar-se- lhe-á até

o que parece que tem".

O Talento e a Espiritualidade

• Os talentos representam dons espirituais.• A dádiva dos talentos é uma prerrogativa de Deus.• Talentos usados tornam-se talentos multiplicados.• Todos recebem algum talento.• Um talento tem muito valor.• Usar os talentos envolve riscos.

Visagio | 79

• Usar os talentos envolve riscos.• Quem falha em usar o que tem, perde o que tem.• O uso dos dons espirituais nos prepara para o céu.• Não nascemos com o dom espiritual completamentemaduro.

• Os dons são como os órgãos do corpo com suasfunções.

Fonte: Parábola dos Talentos (Mateus 25:14-30)

4. HÁBITO

1.IGNORÂNCIA3.DOMÍNIO

Não sei que seiNão sei que sei

Esta palestra com certeza vai fazer diferença na Vida de pelo menosuma pessoa desta plateia. Sair da ignorância é o primeiro pas so.

Visagio | 80

1.IGNORÂNCIA

2.INICIAÇÃO

3.DOMÍNIONão sei que Não sei que não seinão sei

Sei que não seiSei que não sei

Sei que seiSei que sei

Satisfação de Vida

O investimento de tempo no seu talento é uma alavanca para a satisfação na Vida, e assim para um Mundo melhor.

Visagio | 81

Investimentono talento

Equilíbrio pessoal e profissional

Mensagem Principal

O reconhecimento e investimento no talento são fundamentais para a satisfação de Vida,

uma vez que orienta o equilíbrio das vivências pessoais e profissionais.

Visagio | 82

O que você vai fazer de diferente a partir de hoje?

“Gente é pra brilhar, não pra morrer de fome.”

Reflexão

Visagio | 83

Caetano Veloso

@YouBalanced

Visagio | 84twitter.com/youbalanced

Apresentação André Dametto

Mini-currículo:� Engenheiro de Produção (UFRJ)� Mestre em Engenharia de Produção, ênfase em Gestão e Inovação (COPPE-UFRJ)� Consultor gerencial de organizações do primeiro, se gundo e terceiro setor� Coach Executivo certificado pelo ICI, credenciado ICF USA� Professor e palestrante em empresas e turmas de gra duação e

Visagio | 85

� Professor e palestrante em empresas e turmas de gra duação e pós graduação latu sensu� Articulista e fotógrafo

Contatos:� andre.dametto@visagio.com.br� www.twitter.com/andredametto� http://www.flickr.com/olharesnovos� http://luxuriousrio.wordpress.com

ALENCAR, E. M. L. S. & FLEITH, D .S. Superdotados: determinantes, educação e ajustamento. São Paulo: EPU., 2001

BLOOM, B. S. (Org.).Developing talent in young people. New York: Ballantine, 1985.

BUCKINGHAM, M. Clifton, D. Now, Discover Your Strengths, Free Press, EUA, 2008

COYLE, D. O Código do Talento, Sextante, 2009CSIKSZENTMIHALYI, M., RATHUNDE, K. & WHALEN, S. Talented

Referências Bibliográficas

Visagio | 86

CSIKSZENTMIHALYI, M., RATHUNDE, K. & WHALEN, S. Talented teenagers.The roots of success & failure. Cambridge: Cambridge University Press, 1993

CSIKSZENTMIHALYI, M. Finding Flow, 1997DAMETTO, A. A importância do equilíbrio entre vivências pessoais e

profissionais como um meio de aumentar a satisfação de Vida. Dissertação de Mestrado em Engenharia de Produção, COPPE-UFRJ, 2007.

________. Informar-se, Conhecer, Querer e Poder: uma expansão gradual das competências em busca do Saber, artigo, 2008.

DRUCKER, P. Management Challenges for the 21 st Century, Harper Business, EUA, 2002.

FALCONI, V. O Verdadeiro Poder, 2009.FELDHUSEN, J. F. How to identify and develop special talents. Educational

Leadership, 53(5), 66-69, 1996. ____________Talent development in gifted education.Eric Digest, ED-99-CO-

0026, 2001FRANCES, H. Managing Knowledge Workers, Jonh Willey & Sons, Canadá,

Referências Bibliográficas

Visagio | 87

FRANCES, H. Managing Knowledge Workers, Jonh Willey & Sons, Canadá, 2008.

GAGNÉ, R. Princípios Essenciais da Aprendizagem para o Ensino, Ed. Globo, 1980.

GOLEMAN, D. Inteligência Emocional, 2001MOREIRA, M. Teorias de Aprendizagem, Editora EPU, S. Paulo, 1999.SENGE, P. A Organização que Aprende, 1996.STEWART, T. The Wealth of Knowledge, Currency, EUA, 2009.WAGNER, H. (2003). Buildung und Begabung e. V. A national agency for talent

development in Germany. World Gifted, 22(1), 1 e 11-12.

talentos andré dametto

Education

parabola dos-talentos

retençao talentos

jovens talentos-apresentacao

programa novos talentos

boa tarde!. desenvolvendo talentos desenvolvendo talentos...

por renita dametto - faculdadesogipa.edu.br · composição...

dons e talentos

traduzido codice de talentos 814 talentos 1310771449...

talentos caniço

descubra seus talentos

projeto talentos literários

talentos eia

os talentos

gestão de talentos

cards de talentos

webinar - jogos de negÓcios - como desenvolver talentos...

inova talentos

show de talentos

andre mifano um chef para compartilhar...nº 97 – 2017...

parabola dos talentos