sônia bertocchi - iv seminário temático "tecnologia, produção do conhecimento e...
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MESA REDONDA
Tecnologia, Produção de Conhecimento e Ética
DEBATEDORES
Sônia BertocchiCarolina Lyra Ranieri Amorim de SouzaFernando Maulin
MEDIADOR
Leandro José Morilhas
•Tecnologias do reprodutível (eletromecânicas) jornal, fotografia e cinema – automatismoe a mecanização da vida.
•Tecnologias da difusão(eletroeletrônicas) rádio e TV deram origem à chamada cultura de massa, onde há um pólo emissor com uma penetração imensa entre os receptores.
•Tecnologias do disponívelvídeo-cassete, controle remoto, walkman, DVD,TV a cabo, personalizaram a recepção.
•Tecnologias do acessomodem, mouse, software, mas, principalmente a Internet, que permite, em um clique, o acesso a uma infinidade de informações.
• Tecnologias da conexão contínua
telefones celulares e outras tecnologias nômades que independem de cabos e
outros recursos para se ter acesso à informação.
Os avanços tecnológicos e a educação
Assim, para avançarmos em nossa prática pedagógica
rumo à inovaçãoinovação, é importante ter em mente que a
cultura de cada época nasce da misturamistura dodo antigoantigo com o mais recenterecente. E que todas as gerações tecnológicas criaram
impactosimpactos sociaissociais, , econômicoseconômicos,
culturaisculturais e cognitivoscognitivos, que
variaram de acordo com sua natureza, seu grau grau e
velocidadevelocidade de adesãoadesão pelas pessoas.
Celular 1983
13 anos.
Eletricidade 1873
46 anos
Automóvel1886
35 anos
Telefone 1876
30 anos
Televisão 1926
26 anos
Internet: número de usuários no mundo
O que nos dizem esses números?
1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:
INSIGNIFICANTE1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:
INSIGNIFICANTE
2. A Internet está passando por um
ESTÁGIO DE ABSORÇÃO
2. A Internet está passando por um
ESTÁGIO DE ABSORÇÃO
3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase
EMBRIONÁRIA
3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase
EMBRIONÁRIA
Para nós educadores … o que preocupa são
ooaquiaqui
eeagoraagora
eeo modoo modocomo como
lidamos lidamos comcom
CIBERESPAÇO CIBERESPAÇO
HipermídiaHipermídia
Quantidade Quantidade
QualidadeQualidade
HipertextoHipertexto
Letramento Letramento digitaldigital
Velocidade Velocidade
Aprendizagens no âmbito do letramento digitalAprendizagens no âmbito do letramento digital
PesquisarPesquisar ComunicarComunicar PublicarPublicar
Ensinar e aprender a
11 22 33 44
PPEESSQQUUIISSAARR
CCOOMMUUNNIICCAARR
PPUUBBLLIICCAARR
AAPPRREENNDDEERR
EEMM
RREEDDEE
aprender em aprender em rederede
muitas formas de interaçãointeração
contato com a diversidadediversidade rederede social social
muitamuita informação informação
Educador em rede: duplo perfil
AUTORAUTORPRODUTORPRODUTOREDUCADOREDUCADOR
LEITORLEITORCONSUMIDORCONSUMIDOREDUCANDOEDUCANDO
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"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho,
na ação-reflexão".
Paulo Freire
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