slides dispositivos

Utilizando uma metodologia baseada na construção colaborativa, construímos os dispositivos de pesquisa que iremos utilizar na escola campo de estágio na primeira semana de setembro.

O trabalho colaborativo potencializa a troca e a

construção coletiva do conhecimento, implicando todos os sujeitos no processo. Na visão de Kenski (2003), o trabalho colaborativo contribui para o aprender junto, respeitando o pensamento alheio, a convivência com a diferença e, sobretudo a busca de soluções que servirão para todo o coletivo

Professora: Socorro Cabral UESB – Jequié

2009

Pesquisa no Estágio – um trabalho calborativo

Pesquisa no Estágio de Pedagogia

Aprendizagem

Implicação

Colaboração

Respeito ao outro

Construção coletiva dos dispositivos         OBJETIVO GERAL:   Compreender o contexto escolar do CAIC, para instrumentalizar a formação profissional dos pedagogos.   OBJETIVOS ESPECÍFICOS:   Investigar a ação docente para compreender os processos de ensino e aprendizagem; Conhecer a dinâmica da coordenação pedagógica da escola; Analisar a organização institucional; Investigar o perfil sócio-cultural dos alunos; Identificar as relações entre os atores sociais da escola     GRUPOS:   Entrevista com a professora e da sala de apoio; (Aline) Entrevista com a gestão; (Letícia) Entrevista com a coordenação; (Raimunda) Observação espaço físico; (Gleide) Entrevista com o aluno; (Carla) Entrevista com pessoal de apoio (Rita)

Observação do Contexto Escolar PORTÃO DA ESCOLA

  Quem controla o portão e de que maneira;    Como são os transeuntes que por aí trafegam;     Quem passa, o que passa e deixa de passar no portão da escola;     Os alunos chegam acompanhados ou não;     QUESTIONÁRIO PARA SER APLICADO COM OS PAIS   Por que você colocou seu filho no CAIC?    O que você acredita ser a função da escola?    O CAIC cumpre essas funções?   ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS NO CONTEXTO   Relação dos funcionários com os alunos;   Movimento no recreio;   Envolvimento dos professores com as crianças no momento do recreio;   Movimento e produções escritas no banheiro;    

Entrevista com a gestãoENTREVISTA COM A GESTÃO:

  Nome da gestora. Formação. Há quanto tempo atua na gestão da escola?     Histórico da instituição.     Qual a sua concepção de gestão?     Quais os mecanismos utilizados para consolidação das práticas desenvolvidas pela instituição?     Quais os recursos financeiros são geridos pela escola? E como?     Como se dá a relação entre comunidade e gestão?    A escola possui PPP? Comente sobre sua produção e execução.     A escola possui Conselho Escolar? Como funciona?     Quais avanços e dificuldades no trabalho com gestão nessa instituição?  

Entrevista com a coordenação Nome completo e formação.   Qual o dia e horário que funciona a coordenação do Ciclo I no CAIC?     Como é feita a orientação pedagógica?    Existe uma proposta de formação contínua para os professores do CAIC? (Se a resposta for positiva) Como

acontece?    Como se dá o trabalho com ciclo nesta escola?   Como são desenvolvidos os projetos didáticos-pedagógicos desta instituição?

 Como se dão as práticas de Alfabetização?   Como acontece o processo avaliativo nas turmas do Ciclo I?

 Como são desenvolvidos os trabalhos de inclusão na escola?   Quais avanços e dificuldades no trabalho com a coordenação pedagógica nesta instituição?

Entrevista com pessoal de apoio ENTREVISTA COM O PESSOAL DE APOIO

Nome e função.   Qual o grau de escolaridade?    Quanto tempo de serviço?   É concursado ou terceirizado?   Quem acompanha os alunos até a escola?   Como é sua rotina de trabalho?   Pode descrever como se dá sua relação com os alunos?   Pode descrever como se dá sua relação com a gestão?   Como você avalia a qualidade da refeição servida?   Em que você contribui para a melhoria da organização da instituição?

Reconhecimento do aluno Idade:________________ Sexo: Fem:_____ Masc:________   Série:_________________ Ciclo I_____ Ciclo II ______ Ciclo III_____   Este é o seu primeiro ano nesta escola?   A sua casa fica próxima da escola?

De que forma você chega até a escola?   Você mora com os seus pais?    Descreva a sua rotina.

Quantas pessoas moram em sua casa?

Qual a profissão de seus pais?

Quando você não está na escola, o que você gosta de fazer?   O que você mais gosta e menos gosta na sua escola?  Qual o seu programa preferido na TV?    Em sua casa, alguém costuma ler historinhas para você?

 Você acessa a internet? Quais os sites que você acessa?    

Entrevista com a professora Nome e formação. E de que forma ela ocorreu?

Como você foi aprendendo a ser professora?

Que saberes um professor alfabetizador deve ter?

Para você qual o papel do professor? E do aluno?   Qual o seu entendimento sobre o processo de ensino e aprendizagem, e de que forma você se posiciona para que ocorra esse processo?   Como se dá o trabalho com ciclo nesta escola?   A escola adota algum livro didático?   Como são desenvolvidos os projetos didáticos-pedagógicos desta instituição?   Descreva como você desenvolve o processo de alfabetização na sua sala de aula?   Como você entende o processo de avaliação? E de que forma utiliza os instrumentos avaliativos?   Como você desenvolve o trabalho com alunos com dificuldades de aprendizagem?   10.Como são desenvolvidos os trabalhos de inclusão na escola?

  11. Você acessa a internet? Quais os sites que você acessa?   12.Quais avanços e dificuldades no trabalho pedagógico na sua sala de aula?