sistema de proteÇÃo escolar - educacao.sp.gov.br · diretoria de ensino regiÃo centro oeste. ......

DERCTO

Desafios Contemporâneos da Gestão

Regional do Sistema de Proteção Escolar:

Reflexões necessárias para a construção da

Gestão em Cultura da Paz

SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO CENTRO OESTE.

75 ESCOLAS

30 PROFESSORES MEDIADORES

23 ESCOLAS ATENDIDAS

35 ESCOLAS INSCRITAS

Dirigente Regional de Ensino

Rosangela Ap. de Almeida Valim

DERCTO

GESTORES REGIONAIS DO SISTEMA DE PROTEÇÃO

Supervisores de Ensino

Doralice Corrêa Chioccola

Ana Maria Rotta

PCNP

Vagner Bacarim

DERCTO

Desconstrução

• Mecanismo de correção de

conflitos pré-concebidos. • Cultura da punição sem

responsabilização. • Violência como defesa. • Expressão verbal cotidiana. • A conduta de punição da

unidade escolar.

Construção

• Identificar os conflitos da unidade escolar.

• Refletir sobre os conflitos.

• Aprender a mediar conflitos.

• Compreender a linguagem verbal e não verbal não unidade escolar

Formação/Capacitação

Articulação regional da rede

de garantia de direitos e

proteção social

Acompanhamento do ROE

Desenvolvimento de ações e

projetos de prevenção

ESCOLA

Adesão ao Projeto. CANDIDATO

Inscrição

Entrevista

Carta de intenção.

AUTOFORMAÇÃO

KIT

Conflitos na Escola

Violência na Escola

Normas Gerais de Conduta Escolar

Manual de Proteção Escolar e Promoção da Cidadania

Comunicação Não Violenta

Formação continuada.

Especificidade do mediador.

Transformação da práxis.

Monitoramento. Agenda.

Evidências.

Rotina. Acompanhamento nas

escolas.

Aprender a

aprender a mediar

conflitos

Aprender a ser

mediador.

Aprender a fazer

mediação

Aprender a conviver

com uma linguagem

não violenta.

Aprender a

aprender a mediar

conflitos

adotar práticas de mediação de conflitos no ambiente escolar e apoiar o desenvolvimento de ações e programas

de Justiça Restaurativa

analisar os fatores de vulnerabilidade e de risco a que

possam estar expostos os alunos;

Aprender a ser mediador

Aprender a fazer mediação

orientar a família, ou responsáveis, quanto à procura de serviços de

proteção social

orientar os pais dos alunos, ou

responsáveis, sobre o papel da família

no processo educativo

Aprender a conviver com uma linguagem não

violenta.

identificar e sugerir atividades pedagógicas complementares, a serem realizadas pelos alunos

fora do período letivo

orientar e apoiar os alunos na prática de seus estudos

PARCERIAS

Ministério

Público

Conselho

Tutelar

DER Centro

Sul

Instituto Sou

da Paz

OAB

JABAQUARA

UNIFESP

Enfoque

Visão sistêmica

Código de conduta

Alinhar as crenças

Trabalhar a prevenção

Aprimorar as devolutivas

interatividade

Novos enfoques no estudo

Melhoria contínua nos registros de atendimento

Estudo de

caso

Indicadores de percepção.

Grêmio estudantil

Protagonismo Juvenil

Assembleias Escolares

Despertar a cultura da paz.

Conselho de Classe e Série Participativo

Humanizar as relações

Movimento Permanente Cultura da paz está

implícita nas relações

humanizadas

Cultura da paz e do diálogo nas

relações de conflito

Transformação das relações na

unidade escolar.

Diálogo com Teatro

(Instituto Sou da Paz)

Participação de mais de 400

alunos.

FORMAÇÃO PROFESSOR MEDIADOR

Curso “Mediação de Conflitos” (on line)

Caracterização da escola

Diagnóstico de vulnerabilidade escolar

Conhecer o entorno e as possibilidades de

parceria

Desenho e Gestão de Projetos Transversais

FORMAÇÃO

MEDIADORES

CÓDIGO DE CONDUTA DO PROFESSOR MEDIADOR (Procedimentos Imprescindíveis na escola Pública)

- cumprimento do horário - não alterar a voz e não expor ninguém - a crítica deve ser para a ação e não para a pessoa - saber ouvir: alunos, professores, gestores, família do aluno (acolhimento) - imparcialidade - confidencialidade -não rotular situações (fazer o aluno/ professor pensar, nunca dar nada pronto) - foco na pessoa - cuidar da auto- formação e ter segurança naquilo que faz - conhecer a legislação que ampare as questões da escola - jamais ser omisso - observação preventiva - confiabilidade e credibilidade - dialogar sempre - comprometimento -empatia (colocar-se no lugar do outro)

NO

NOVOS ENFOQUES Mediação: educar para a convivência; promover o diálogo; ação preventiva e não reativa.

Visão reducionista

Visão sistêmica

Discutir sobre o certo e o errado.

Esclarecer

Interesses através do diálogo.

Buscar culpados.

Resgatar

responsabilidades.

INDICAÇÕES:

www.fde.sp.gov.br

(Sistema de Proteção Escolar)

www.gepem.org

decto@see.sp.gov.br

(e-mail DER Centro Oeste)

OBRIGADA!