sindrome de burnout

Síndrome de Burnout

Introdução

Breve histórico da profissão e da categoria profissional mais atingida pela doença

modelos explicativos, principais causas e consequências da síndrome de Burnout.

Autora: Mary Sandra Carlotto

A SÍNDROME DE BURNOUT E O TRABALHO DOCENTE

Universidade Federal Fluminense UFF/ESS

Aluna Pesquisadora:Christiane Silva :Christiane Silva BitencourthBitencourth

Profª. Pesquisadora: Virginia Paes Coelho: Virginia Paes Coelho

Burnout (do inglês to burn out, queimar por completo)

...também chamada de ...também chamada de síndrome do esgotamento síndrome do esgotamento

profissional.profissional.

Burnout em Professores

Está associada a existência de Estressores psicossociais relacionados a:

* Natureza de suas funções

*Ao contexto institucional e social onde estas são exercidas

Burnout

*É um tipo de estresse de caráter persistente *É um tipo de estresse de caráter persistente vinculado a situações de trabalhovinculado a situações de trabalho

*Resulta da constante e repetitiva pressão *Resulta da constante e repetitiva pressão emocional associada com intenso emocional associada com intenso envolvimento com pessoas por longos envolvimento com pessoas por longos períodos de tempo. períodos de tempo.

Entendendo a síndrome em professores: a constituição da educação

A Escola constituiu-se como tal a partir do século XV no âmbito de uma sociedade disciplinar

Concepção:

* moderna: o homem pode ser “moldável” e “transformável”

Pressupõe conjunto de :

• Técnicas e Procedimentos (moldar, corrigir disciplinar, e medir tornando-os

mais dóceis)

• Colaboradores leigos

• Profissão de fé e um juramento de fidelidade

Krentz, 1986

O ProfessorO Professor

Pessoa que professa a fé e a fidelidade dos princípios da instituição

Visão de Magistério

Na Revolução Francesa...

Professor era pensado como aquele que se doava à causa de resistir ao avanço do liberalismo.

Escola

Muda do doutrinamento religioso à:

doutrinação ideológica (para a disciplina material, a fim de organizar a experiência escolar).

Gerando hábitos e comportamentos mais adequados às necessidades da indústria

Produção Fabril

Foi submetida a uma revisãoFoi submetida a uma revisão

Idéias de gestão do trabalho - eram as Idéias de gestão do trabalho - eram as partes mais visíveis, propostas pelo partes mais visíveis, propostas pelo taylorismotaylorismo

Instituiu-se uma nova ordem: o Instituiu-se uma nova ordem: o Paradigma da Eficiência

Em busca da Eficiência

Importam-se seus princípios

Normas de organização

Trazendo consequências para a vida em sala de aula

(Enguita, 1989, p. 125).

Professores

...Aumento das responsabilidades e ...Aumento das responsabilidades e exigências que se projetam sobre os exigências que se projetam sobre os educadores...educadores...

(Esteve, 1999)

Mudanças do papel do professor

Evolução e transformação dos agentes (família, ambiente cotidiano e grupos sociais

organizados)

O papel tradicionalmente designado às

instituições escolares (meios de comunicação e consumo cultural de massas,

etc)

(Merazzi 1983)

Mudanças do papel do professor

Conflito nas instituições quando se pretende definir qual é o seu papel

(princípios e valores que deve passar)

Professor

O profissional precisa desempenhar vários papéis:

• Companheiro• Amigo • Apoiar para crescimento pessoal• Estimular a autonomia• Acomodação às regras institucionais

Resistência e mal estar

O professor que resiste a estas mudanças tem maiores possibilidades de ser questionado e de desenvolver sentimentos de mal-estar.

Síndrome de Burnout

• Caracteriza-se por ser um tipo de estresse Caracteriza-se por ser um tipo de estresse ocupacional que acomete profissionais ocupacional que acomete profissionais envolvidos com qualquer tipo de cuidado em envolvidos com qualquer tipo de cuidado em uma relação de atenção direta, contínua e uma relação de atenção direta, contínua e

altamente emocionalaltamente emocional

(Maslach & Jackson, 1981; 1986)

Profissões Vulneráveissão as que envolvem serviços

Definição de Burnout

Fundamentada na perspectiva social-psicológica de Maslach e colaboradores, como:

Exaustão emocional,

Despersonalização,

Baixa realização pessoal no trabalho

Sintomas de Burnout

Além dos sintomas serem individuais e profissionais, frustrações emocionais peculiares da doença levam a sintomas psicossomáticos :

• insônia• úlceras • dores de cabeça • hipertensão• além de abuso no uso de álcool e

medicamentos.

Identificando Burnout

* As pessoas sentem-se infelizes consigo próprias e insatisfeitas com seu desenvolvimento profissional.

* Sua evolução pode levar anos e até mesmo décadas... não sendo percebido pelo indivíduo...

(França, 1987;

Dolan, 1987; Rudow, 1999).

Burnout

Pessoas Pessoas costumam ficar costumam ficar contando as horas as horas para o dia de para o dia de trabalho terminar,trabalho terminar,

Pensam frequentemente nas próximas férias Pensam frequentemente nas próximas férias

Se utilizam de inúmeros atestados médicos Se utilizam de inúmeros atestados médicos para aliviar o estresse e a tensão do para aliviar o estresse e a tensão do trabalhotrabalho

(Wisniewski & (Wisniewski & Gargiulo, 1997). Gargiulo, 1997).

Causas :

São uma combinação de fatores individuais, organizacionais e sociais, sendo que esta interação produz uma percepção de baixa valorização profissional, tendo como resultado o burnout.

( Farber (1991)

Causas :

...“Estes professores são comprometidos com o trabalho e envolvem-se intensamente com suas atividades, sentindo-se desapontados quando não recompensados por seus esforços...”

(Maslach & Jackson,1984b)

Causas :

A educação pode ser associada ao burnout, devido ao alto nível de expectativa destes profissionais, o qual não pode ser totalmente preenchido...

(Maslach e Jackson (1984ª)

Pessoas mais atingidas

Professores do sexo masculino são mais vulneráveis que os do sexo feminino(segundo o estudo, as mulheres são mais flexíveis e

mais abertas para lidar com as várias pressões presentes na profissão de ensino)

Professores com menos de 40 anos(devido às expectativas irrealistas em relação a

profissão)

Níveis:

Woods (1999) aborda o Burnout do professor partindo de um modelo sociológico

1- Micro2- Meso (médio) 3- Macro (grande)

Níveis:

1. Micro são os que se situam dentro da biografia pessoal e profissional do professor (comprometimento, valores, carreira e papéis desenvolvidos)

2. Os fatores Meso são os institucionais (tipo de escola, aspectos éticos da escola, aspectos culturais do professor e dos alunos)

3 - Macros são todas as forças derivadas das tendências globais e políticas governamentais.

Burnout

...Professores com altos níveis de Burnout pensam com frequência em abandonar a profissão...

...professores jovens apresentam maior tendência em abandonar seu trabalho e sua profissão como consequência do Burnout.

(Wisniewski &

Gargiulo, 1997)

Tratamento

Encaminhamento para um Psicólogo

Sessões de grupo (onde o individuo se abre e troca ideias com outras pessoas).

Sessões de relaxamento (yoga), etc.

Tratamento

Grupo de pesquisa

Professora Virginia Paes Coelho

Alunas pesquisadoras:Camilla de Alvarenga Silva Christiane Silva Bitencourth Débora Cristina Bahia Fortes Liliana Santos Silva Rebecca de Oliveira Costa da Silva

Agosto, 2011