semiótica linguagem corporal arte e movimento

QUIXERAMOBIM – CEARÁ - FEVEREIRO/2011

LINGUAGEM CORPORAL ARTE E MOVIMENTO

NA ESCOLA ED FÍSICA

PROF.: ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CAMPUS AVANÇADO DE QUIXERAMOBIMProf.: Antonio Martins de Almeida Filho

O QUE SIGNIFICA A CORUJA?

SIGNIFICAÇÃO DA FIGURA

O QUE SIGNIFICA ESTA FIGURA

PRIMEIRIDADE SECUNDIDADE

TERCERIDADE

O ESQUEMA DE PERCEPÇÃO DA SEMIÓTICA

PROF.: ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

• CATEGORIAS DE PENSAMENTO NA SEMIÓTICA

ESQUEMA MENTAL DA PERCEPÇÃO

MANIFESTAÇÃO

PERCEPÇÃO

CODIFICAÇÃO - DECODIFICAÇÃO

REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE

INTERPRETAÇÃO

CONCLUSÃOPROF.: ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

TERCERIDADE

PR

IME

RID

AD

ES

EC

UN

DID

AD

ETriângulo Pedagógico

• CATEGORIAS DE PENSAMENTO NA SEMIÓTICA

PRIMEIRA IMPRESSÃO AÇÃO E REAÇÃO

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

S

AB

ER

ES

P

ED

AG

ÓG

ICO

S

SABERES DISCIPLINARES

CO

NTE

XTU

ALIZA

R S

AB

ER

ES

–

INTE

RD

ISC

IPLIN

AR

ES

SABERES DA CIDADANIA

EIXOS ESTRUTURANTES DO FAZER PEDAGÓGICO

PROF.: ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO