resumo do mês (mat)

Trabalho realizado por:

Margarida Moreira Antunes

Nº17 6ºB

Outubro de 2011

Ângulo reto – 90º

Ângulo agudo – -90º

Ângulo obtuso – +90º

Ângulo raso – 180º

Ângulo giro – 360º

Ângulos adjacentes são ângulos que partilham um vértice e um lado que os

separa.

Ângulos complementares – São ângulos que os dois juntos dão 90º

Ângulos suplementares – São ângulos que os dois juntos dão 180º

Ângulos verticalmente opostos são congruentes, isto é, têm a mesma

amplitude.

Ângulos alternos internos são ângulos determinados por uma secante em

retas paralelas são congruentes.

Secante – é uma reta que passa por duas.

Lados:

Equilátero;

Isósceles;

Escaleno.

Ângulos:

Retângulo;

Acutângulo;

Obtusângulo.

Potência de um número é um produto de fatores iguais a esse número

Na potência 84:

8 é a base

4 é o expoente

A base é o fator que se repete

O expoente é o número de vezes que o fator se repete.

84 lê-se “oito elevado a quatro” ou “oito à quarta”.

O valor de uma potência de base 10 e expoente natural pode representar-se

pela unidade seguida de um número de zeros igual ao expoente.

Os cálculos indicados dentro de parêntesis têm de ser efetuados em primeiro

lugar;

A multiplicação e a divisão têm prioridade sobre a adição e a subtracção;

As multiplicações e as divisões efetuam-se pela ordem que aparecem;

As adições e as subtracções efetuam-se pela ordem que aparecem.

Regra:

Para multiplicar potências com a mesma base e expoentes

diferentes, mantém-se a base e somam-se os expoentes.

Regra:

Para multiplicar potências com o mesmo expoente, o expoente

mantém e multiplicam-se as bases.

Regra:

Para dividir potências com a mesma base, mantém-se a base e subtraem-se os

expoentes.

Regra:

Para dividir potências com o mesmo expoente, mantêm-se o expoente e

divide-se a base

Idades dos alunos do 6ºB

11, 11, 12, 11, 11,13, 10, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 12, 11, 12, 10, 11, 10, 11.

Idades Contagem F.A F.R

10 /// 3 3:22=0.13x100=

13%

11 /////////////// 15 15:22=0.68x100=

68%

12 /// 3 3:22=0.13x100=

13%

13 / 1 1:22=0.04x100=

4%

0

2

4

6

8

10

12

14

16

10 11 12 13

Idades dos alunos do 6ºB

Idades dos alunos do 6ºB

Gráficos Circulares

Níveis F.A F.R

1º Ciclo 1 1:20=0.05

2º Ciclo 5 5:20=0.25

3º Ciclo 5 5:20=0.25

Secundário 9 9:20=0.45

Total 20 1

Cálculo da Amplitude:

0.05x360=18º

0.25x360=90º

0.25x360=90º

0.45x360=162º

Níveis que frequentam

1º Ciclo

2º Ciclo

3º Ciclo

Secundário

Gaveta: Retirando uma meia ao acaso,

6 meias pretas; - é possível que seja preta;

6 meias brancas: - é possível que seja branca;

4 meias azuis. - é possível que seja azul.

Mas,

Tirar uma meia branca é mais provável que tirar uma meia azul;

Tirar uma meia azul é menos provável que tirar uma meia preta;

Tirar uma meia preta é tão provável que tirar uma meia branca;

Tirar uma meia branca e tirar uma meia preta são acontecimentos

igualmente prováveis.

A minha opinião é que este mês foi muito produtivo e divertido

pois acho que aprendi muito.