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Quais recursos didáticos utilizar?
Apoio à exposição interativa
O que são Recursos Didáticos?
São instrumentos físicos, equipamentos e materiais que possibilitam melhorar a comunicação e prestar uma ajuda efetiva à aprendizagem.
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Como os recursos didáticospodem ajudar o ensino e aaprendizagem ?
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Para que usamos os RECURSOS DIDÁTICOS?
1. Ajuda a captar e prender a atenção dos aprendizes?
2. Facilita a comunicação com os aprendizes?
3. Torna mais fácil a compreensão dos conteúdos? Ajuda os aprendizes a reter melhor a informação?
4. Ilustra detalhes de difícil visualização e noções abstratas? Reforça a mensagem verbal?
5. Ajuda a aproximar os aprendizes da realidade e/ou desenvolver uma experiência concreta?
6. Pode auxiliar o aprendiz no desenvolvimento de determinada habilidade?
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Tipos de RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco / Pincel / Apagador
Flipchart (bloco de papel) / pincel
Lousa digital interativa
Computador / Data show / Tela
Microfone / Caixa de som /
amplificador
Aparelho de DVD / DVD /
Televisão
Cartaz / Mapa / Fotografia/
Gravura
Livro /Quadro-de-giz
/Giz / Apagador
Dicionário / Enciclopédia /
Revista
Maquete
Gravadora
Filmadora
Dosímetro
Contador Geiger
Analisador de vibração
Detetor de gases
Kit de avaliação de poeiras
Termômetro de bulbo
Luxímetro
Medidor de conforto térmico
Medidor de pressão sonora
Etc.5
Quadro branco
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Lousa Interativa
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Desenvolvendo e utilizando os recursos visuais
• Focalizar um assunto por recurso visual.
• Tornar o material atraente, sem abusar das cores.
• Fazer letras e números capazes de serem lidos e imagens visualizadas por todos.
• Dar preferência aos gráficos em vez de tabelas.
• Elaborar gráficos e diagramas fáceis de entender.
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Uso do quadro-negro (quadro-de-giz, quadro branco, flip-chart)
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Uso do quadro-negro (quadro-de-giz, quadro branco, flip-chart)
• Registrar apenas as ideias principais, sínteses, conclusões, nomes, datas e outros detalhes, de forma ordenada, não os sobrecarregando com informações inúteis.
• Fazer desenhos, diagramas, esquemas.
• Evitar falar enquanto estiver escrevendo.
• Concluída a exposição, limpar o quadro, dando aos aprendizes o tempo necessário para suas anotações.
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Como usar o quadro-negro (ou verde?)
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Como usar o quadro-negro
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Como usar o quadro-negro
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Como não usar o quadro-negro
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Como não usar o quadro-negro
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Como não usar o quadro-negro
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Como não usar o quadro-branco
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Como usar o quadro-branco
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Desenvolvendo e utilizando os recursos visuais
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Desenvolvendo e utilizando os recursos visuais
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Desenvolvendo e utilizando os recursos visuais
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Desenvolvendo e utilizando os recursos visuais
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Trabalhando com filmes, DVDs...
• Escolher o filme relacionado com o tema em estudo
• Verificar se o DVD demais equipamentos estão condições de uso
• Assistir ao filme, previamente, e anotar os pontos mais importantes a serem posteriormente comentados ou discutidos;
• Ajustar a imagem e som ao tamanho do ambiente e número de pessoas presentes
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Trabalhando com filmes, DVDs...
• Introdução inicial: que aspectos deseja salientar?
• Ficha com perguntas norteadoras.
• Durante exibição: evitar interromper e fazer comentários.
• Discussão sobre o tema do filme.
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Trabalhando com diferentes tipos de textos
• Notícias de jornais
• Letras de música
• Literatura de cordel
• Cartilhas
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A “overdose” de dados reduz a eficiência e o impacto dos recursos
didáticos
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