projeto formando boas ideias - ryla 2011

ProjetoFormando Boas Ideias

Bruna Juliate e Victoria ReginaADM 28 – Belo Horizonte

Introdução

FBI: O projeto foi desenvolvido visando o ciclo de

formação e divulgação de boas ideias entre

jovens.

Buscamos informar aos jovens os

benefícios de participar dos programas de

aprendizagem

Introduzir a importância da preparação

para a convivência em

sociedade, trabalhando conceitos de ética

e profissionalismo, trabalho em

equipe, além de outros.

O público a ser impactado diretamente pelas

ações do projeto FBI são jovens em situação de

vulnerabilidade social da Escola Municipal

Professor Moacyr Andrade, localizada na Vila

Santa Branca em Belo Horizonte / MG

Pátio da escola E.M.P.M.A

Objetivo

Despertar nos jovens da comunidade o interesse

pela continuação dos estudos;

Apresentar alternativas para manterem-se longe

das altas taxas de criminalidade e evasão escolar

existentes na região, podendo assim criar a

possibilidade real de realizarem seus sonhos e

objetivos.

Inserir na vida do jovem a existência de ideias e

conceitos que nós, jovens aprendizes, recebemos

durante a formação básica para o trabalho.

Justificativa

Ao elaborar o projeto, pretendemos lançar

nos jovens a semente da esperança e da ação.

Escolhemos o trabalho com os jovens, porque

acreditamos que essa parcela da população pode

construir dias melhores.

A Escola Municipal Professor Moacyr

Andrade foi escolhida pelo seu histórico de ação

social, apesar de se situar numa área de risco

social encontramos pessoas dispostas à

mudança.

Sequência

O projeto FBI foi executado buscando

despertar o interesse dos jovens.

Assim, desenvolvemos dinâmicas, onde se

pode captar a atenção do público e inserir de

forma lúdica os conceitos a serem trabalhados.

Panfleto entregue

aos alunos, para

auxiliá-los na busca

de uma instituição

com o programa

Jovem Aprendiz.

Apresentamos a importância da formação

escolar ;

A possibilidade de fazer parte dos programas de

Jovem Aprendiz;

Apresentamos ainda a legislação do programa

JOVEM APRENDIZ bem como do APRENDIZ

LEGAL.

Execução da dinâmica e palestra.

Os frutos da ação puderam ser

observados ainda no ato da palestra, onde

observamos grande interesse por parte dos

alunos em verificar e conhecer melhor as

instituições e seus processos seletivos, além

do entusiasmo em falar de suas perspectivas

para o futuro.

Conclusão

A ação do projeto se mostra contínua

então, a partir do momento em que o

jovem, impactado pela palestra, conversas e

materiais divulgados, assimila as ideias

difundidas e os repassa a terceiros criando um

ciclo de formação e divulgação de Boas

Ideias, transformando assim, seu futuro e sua

comunidade.

Contribuindo com aquilo em que temos

aptidão, sabemos que a semente foi lançada, e

que:

“Por não podermos fazer muito, jamais nos

recusaremos a fazer o pouco que podemos”.

Muito obrigada!