projeto educar dançando

Projeto de Inclusão SocialProjeto de Inclusão Social

O Projeto Educar DançandoEducar Dançando teve início em janeiro de 2005 com finalidade sócio educativa cultural.

Jovens da rede pública de ensino de regiões menos favorecidas financeiramente.

Público AlvoPúblico Alvo

Por quê Inclusão Social Por quê Inclusão Social ??

Diminuir as Desigualdades. Jovens de regiões menos favorecidas

têm dificuldades profissionais; Má qualificação profissional pode

ocasionar marginalização; Carência de programas para atender

jovens de baixo poder aquisitivo.

Objetivo GeralObjetivo Geral

Facilitar a Inclusão Social de jovens da rede pública de ensino de regiões menos favorecidas financeiramente.

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

Criar oportunidades à formação integral do jovem: moral, psicomotora e física;

Apoiar a comunidade na educação do jovens; Socializar jovens através de oficinas e de

espetáculos de Dança;

Estimular a formação de grupos artísticos;

Despertar no jovem interesse de aprender sobre a cultura e história brasileira.

Impacto SocialImpacto Social

O Projeto Educar Dançando, na sua 1a Edição, 2005, teve grande repercussão e impacto social;

Administradores regionais pedem ampliação deste empreendimento;

Início => 20 crianças de Samambaia;

Atual => 50 crianças (Samambaia, Vila Estrutural e Varjão);

Lista de espera => 90.

ContribuiçãoContribuição

É de se compreender a reação positiva em relação ao projeto Educar Dançando; ele é uma contribuição importante para a sociedade já que esta se preocupa com o desenvolvimento de seus jovens.

Este reconhecimento por parte da sociedade evidencia a carência deste tipo de iniciativa que objetiva atender pessoas que, infelizmente, estão à margem da sociedade, do ponto de vista cultural e de poder aquisitivo, e que tanto necessitam de ajuda para se desenvolverem e melhor exercerem a cidadania.

PerspectivasPerspectivas

Inclusão Social de jovens;

Socializar jovens por meio da dança e da música;

Desenvolver habilidades psicomotoras do jovem;

Incentivar jovens para interagirem com outros grupos sociais;

Montar espetáculo teatral gratuito às comunidades;

Promover espetáculos gratuitos para as escolas da rede pública de ensino;

Divulgar a cultura e a história brasileira.

MetodologiaMetodologia

A base da proposta está vinculada ao movimento do corpo trabalhado, através da dança e da música,

excelentes instrumentais na formação de jovens.

Por que Dança e Música?Por que Dança e Música?

Exercitam a:

Auto-estimaPercepçãoSolidariedadeCoordenação Motora

ProdutosProdutos

Produção de Espetáculo de Dança de finalidade educativa;

Produção de CD para divulgar o trabalho: escolas públicas, centros comunitários, bibliotecas públicas, representações diplomáticas, etc.

ParceriasParcerias

Universidade de Brasília

Staatliche Ballettschule Berlin/Germany

ApoioApoio

Administração Regional do VarjãoAdministração Regional da Vila Estrutural

Administração Regional de Samambaia

EquipeEquipe

Coordenação Maria Mazzarello Azevedo

Vice Coordenação Beatriz Salles

Direção Artística Edna Carvalho de Azevedo

Coreógrafos Stefan Lux Marguerite Donlon

Professores Nível de Pós-graduação

ColaboradoresAssako Horiguchi, Cristel Wirsching, Hanelora Trageser, Gregor Seyffert, Jaci Tofanno, José Geraldo de Souza Junior, Júlio Carlos Pelles, Marguerite Donlon, Nadejda Alexandrova, Olaf Höfer, Ralf Stabel, Rátia Romero Suffert, Stefan Lux.

HabitatHabitat

HabitatHabitat

HabitatHabitat

Reunião com os paisReunião com os pais

Chegada à oficina Chegada à oficina

Chegada à oficina Chegada à oficina

Oficina de DançaOficina de Dança

Oficina de DançaOficina de Dança

Oficina de MúsicaOficina de Música

EnsaioEnsaio

EspetáculoEspetáculo

EspetáculoEspetáculo

Atividade CulturalAtividade Cultural

Atividade CulturalAtividade Cultural

Atividade CulturalAtividade Cultural