practica dirigida southwell marco especificoareaeducreligl2011

1

MARCO ESPECIFI

CO Lic. Southwell Anselmo Gonzales

2

SERHUAC

HOAREA:

EDUCACION RELIGIOSA

3

¿Cuánto conoces?

4

Área de Educción Religiosa

CATÓLICA

5

ORGANIZADORES GENERALES

Comprensión

Doctrinal Cristiana

CRITERIOS DE EVALUACION

COMPETENCIA

Discernimiento de fe

Formación dela conciencia

moral cristiana

Testimonio devida

Comprensión

Doctrinal Cristiana

Discernimiento de fe

ESTRUCTURA

6

ESTRUCTURA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

Comprensión Doctrinal Cristiana

…………………………………………………………………………………………………..

Discernimiento de fe…………………………………..…………………………………..

………………………………………..

Formación de la Conciencia Moral C.

……………………………………………………………….

………………………………….Testimonio de Vida

………………………………….…………………………………..………………………………….

ACTITUDES…………………………………………………………..

……………………………………………………………..…………………………………………………..

7

El propósito del área es que el alumno conozca explícitamente el contenido de la Ley Moral Natural que cada uno de los seres humanos lleva inscrita en sí mismo, al igual que los fundamentos y fuentes de la Doctrina Cristiana. Ambos elementos deben ser, analizados, interiorizados y asumidos a través del desarrollo de las capacidades del área, de manera que conforman un todo: fe y razón, ciencia y experiencia, conocimiento y vivencia; promoviendo así, el desarrollo de los valores y virtudes cristianos dentro del respeto a la libertad personal.

PROPÓSITOS DE ÁREA

inscrita en sí mismo Ley MoralNatural

Gálatas 4,41 Corintios 12, 3

Sagrada EscrituraSagrada Tradición

Fund. y fuentesDoctrina Cristiana

Magisterio

9

ENFOQUE DEL ÁREA

CONCIENCIAMORAL

EQUILIBRIOESPIRITUAL

PSICOLÓGICO

TRASCEN-DENCIA

ENCUENTROCON DIOS

ANUNCIO

DESARROLLO INTEGRAL

DE LA PERSONA

SOCIO

CULTURAL

10

PRESENTARLE A DIOS

INDUCIRLO A

ENCONTRARLO

EN JESUS

ESTIMULARLO

A SU REALIZACIÓN

PLENA EN CRISTO

PROVOCARLE

SU ADHESIÓN A

CRISTO - IGLESIA

ORIENTARLE A UNA VIDA

TRASCENDENTE DE

COMPROMISO EN EL

MUNDO… MISIÓN

1

2

3

4

5VI CICLO

VII CICLO

EL DOCENTE DEBE:

11

LA EVALUACIÓN

"Para ayudar al alumno importa más enseñarle hasta donde lo han conducido sus esfuerzos en el proceso de aprendizaje, que el lugar que ocupa con relación a sus compañeros o una escala."

(G. De Landsheere)

=ASSIDERE

ETIMOLOGÍA:

SENTARSE JUNTO A

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INDICADORES DE EVALUACIÓN

Evidencian logro de

LOS INDICADORES

CAPACIDAD DE ÁREA

ACTITUDCRITERIOS

DE

EVALUAC.

Manifestaciones observables del aprendizaje de los estudiantes

Evidencian logro de

13

Pedagogía en el Area

de Educacion Religiosa

14

PEDAGOGÍA DE DIOS PEDAGOGÍA DE JESÚS

Educa al pueblo de Israel Educa al nuevo Israel para el

ingreso al Reino.

Educa en la vida concreta de los hombres Educa cuestionándolo e interpelándolo en orden a su

conversión. Educa con signos inteligibles y creíbles. Educa pacientemente con el ritmo de cada uno, persona o

comunidad para llegar a la fe Educa ofreciendo valores excelentes como fundamentos para la vida. Educa para que el hombre actúe con entera libertad. El alma de la forma de educar es el amor.

Pedagogía Divina

15

“Que el proceso educativo se realice a través de una pedagogía que sea experiencial, participativa y transformadora. Que promueva el protagonismo a través de la metodología del ver, juzgar, actuar, revisar y celebrar. Tal pedagogía ha de integrar el crecimiento de la fe en el proceso de crecimiento

humano, teniendo en cuenta los diversos elementos como el deporte, la fiesta, la música, el teatro”

Santo Domingo 119

documento de la IV Conferencia Episcopal Latinoamericana realizada en Santo Domingo en Octubre de 1992

Metodología:

16

documento de la V Conferencia Episcopal Latinoamericana realizada en Aparecida del 13 al 31 de Mayo 2007

Metodología:

“este documento hace uso del método ver, juzgar y actuar. Este método implica

contemplar a Dios con los ojos de la fe a través de su Palabra revelada y el contacto vivificante

de los Sacramentos, a fin de que, en la vida cotidiana, veamos la realidad que nos circunda a la luz de su providencia, la juzguemos según Jesucristo, Camino, Verdad y Vida, y actuemos

desde la Iglesia, Cuerpo Místico de Cristo y Sacramento universal de salvación, en la

propagación del reino de Dios, que se siembra en esta tierra y que fructifica plenamente en el

Cielo. Aparecida Nº 19

17

Metodología: Aparecida - 2007

JUZGAR ACTUARVER

FE

SUPALABRA

CONTACSACRAM

C O N T E M P L A R A D I O S

Realidad Fundante

JESUS

CAMINO

IGLESIA

SAC.UNI.SAL.

CUERPMIST

CRISTO

Reino deDiosV

ERDAD

VIDA

En estatierra

Fructificacielo

REVISAR CELEBRAR

CONSTANTE

18

C O N T E M P L A R A D I O S

19

RecibeProcesa

utilizaanaliza

SintetizaEvalúa

PROCESO EN EL

QUE

19

… y contempla a Dios

COM. CICLO VI CICLO VII

Comprensión Doctrinal Cristiana

Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los demás, respetando las diferencias.

Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del Amor como instrumento del Plan de Dios.

Discerni-miento

de fe

Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose a seguir las enseñanzas de Jesucristoy a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del Reino.

Da testimonio de ser amigo de Jesús, promoviendo las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.

Ley General de Educación, Nº 28044, Art. Nº 28 inciso d: “Los ciclos, son procesos educativos que se desarrollan en función de logros de aprendizaje”

Tener present

e:Logros de Aprendizaje

2121

Logros de aprendizaje

COMP. 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º GradoCom. Doc. Crist.

Disc. de fe

Aprendizaje esperado Unidades Didácticas

Aprendizaje esperadoSesiones de Aprendizaje

¿CÓMO DEBEMOS EDUCAR?

¿Cuál debe ser tu Pedagogía?

23

NADIE DA LO QUE NO TIENE…

EL QUE TIENE Y DA…

LO DARÁ MEJOR, SI ADEMÁS, CONOCE AL RECEPTOR

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Un gran reto

Como persona

Como Iglesia

Como docente