possibilidades e criatividade moodle · 2014. 10. 20. · figura 3 - seleção atividade lição ....
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possibilidades e criatividade
em minha sala de aula M
oodl
eAtividades e Recursos
Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais
Repuacuteblica Federativa do Brasil Dilma Rousseff
Universidade de Brasiacutelia Ivan Camargo
Decanato de Ensino de Graduaccedilatildeo Mauro Rabelo
Diretoria de Ensino de Graduaccedilatildeo a Distacircncia Nara Pimentel
Grupo de Desenvolvimento e Acompanhamento Pedagoacutegico Deacutebora Furtado
Gabriel de Oliveira Alves Ivan Carlos Pereira Gomes
Paola Rodrigues Paula Scherre
Diagramaccedilatildeo e projeto graacutefico Sanny Saraiva
Weverson Rabelo
possibilidades e criatividade
em minha sala de aula
Moodle Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais
Versatildeo 20 - Agosto2014
Moo
dle
Licenccedila Creative CommonsJPG
Esta apostila faz parte do curso ldquoMoodle possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtualrdquo disponiacutevel em wwweadunbbr
Atividades e recursos
5 LICcedilAtildeO
Liccedilatildeo
raquo Parte i
Neste material abordaremos a atividade Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle
ldquoUma liccedilatildeo publica o conteuacutedo em um modo interessante e flexiacutevel Ela consiste em um certo nuacutemero de paacuteginas Cada paacutegina normalmente termina com uma questatildeo e uma seacuterie de possiacuteveis resposshytas Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ou ele passa para a proacutexima paacutegina ou eacute levado de volta para uma paacutegina anterior A navegaccedilatildeo atraveacutes da liccedilatildeo pode ser direta ou complexa deshypendendo em grande parte da estrutura do material que estaacute sendo apresentadordquo1
Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse o outro material Liccedilatildeo ndash Parte II Inserindo conteuacutedo
Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)
Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo
Texto explicativo do Moodle 1
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
6 LICcedilAtildeO
Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
Atividades e recursos
7 LICcedilAtildeO
Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
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14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
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em minha sala de aula
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Versatildeo 20 - Agosto2014
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raquo Parte i
Neste material abordaremos a atividade Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle
ldquoUma liccedilatildeo publica o conteuacutedo em um modo interessante e flexiacutevel Ela consiste em um certo nuacutemero de paacuteginas Cada paacutegina normalmente termina com uma questatildeo e uma seacuterie de possiacuteveis resposshytas Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ou ele passa para a proacutexima paacutegina ou eacute levado de volta para uma paacutegina anterior A navegaccedilatildeo atraveacutes da liccedilatildeo pode ser direta ou complexa deshypendendo em grande parte da estrutura do material que estaacute sendo apresentadordquo1
Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse o outro material Liccedilatildeo ndash Parte II Inserindo conteuacutedo
Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)
Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo
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Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
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Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
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9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
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bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
possibilidades e criatividade
em minha sala de aula
Moodle Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais
Versatildeo 20 - Agosto2014
Moo
dle
Licenccedila Creative CommonsJPG
Esta apostila faz parte do curso ldquoMoodle possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtualrdquo disponiacutevel em wwweadunbbr
Atividades e recursos
5 LICcedilAtildeO
Liccedilatildeo
raquo Parte i
Neste material abordaremos a atividade Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle
ldquoUma liccedilatildeo publica o conteuacutedo em um modo interessante e flexiacutevel Ela consiste em um certo nuacutemero de paacuteginas Cada paacutegina normalmente termina com uma questatildeo e uma seacuterie de possiacuteveis resposshytas Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ou ele passa para a proacutexima paacutegina ou eacute levado de volta para uma paacutegina anterior A navegaccedilatildeo atraveacutes da liccedilatildeo pode ser direta ou complexa deshypendendo em grande parte da estrutura do material que estaacute sendo apresentadordquo1
Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse o outro material Liccedilatildeo ndash Parte II Inserindo conteuacutedo
Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)
Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo
Texto explicativo do Moodle 1
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
6 LICcedilAtildeO
Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
Atividades e recursos
7 LICcedilAtildeO
Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
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A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
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Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
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Neste material abordaremos a atividade Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle
ldquoUma liccedilatildeo publica o conteuacutedo em um modo interessante e flexiacutevel Ela consiste em um certo nuacutemero de paacuteginas Cada paacutegina normalmente termina com uma questatildeo e uma seacuterie de possiacuteveis resposshytas Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ou ele passa para a proacutexima paacutegina ou eacute levado de volta para uma paacutegina anterior A navegaccedilatildeo atraveacutes da liccedilatildeo pode ser direta ou complexa deshypendendo em grande parte da estrutura do material que estaacute sendo apresentadordquo1
Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse o outro material Liccedilatildeo ndash Parte II Inserindo conteuacutedo
Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)
Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo
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Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
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Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
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bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
5 LICcedilAtildeO
Liccedilatildeo
raquo Parte i
Neste material abordaremos a atividade Liccedilatildeo ndash Parte I Configuraccedilotildees gerais De acordo com o Moodle
ldquoUma liccedilatildeo publica o conteuacutedo em um modo interessante e flexiacutevel Ela consiste em um certo nuacutemero de paacuteginas Cada paacutegina normalmente termina com uma questatildeo e uma seacuterie de possiacuteveis resposshytas Dependendo da resposta escolhida pelo aluno ou ele passa para a proacutexima paacutegina ou eacute levado de volta para uma paacutegina anterior A navegaccedilatildeo atraveacutes da liccedilatildeo pode ser direta ou complexa deshypendendo em grande parte da estrutura do material que estaacute sendo apresentadordquo1
Para ter uma melhor compreensatildeo sobre essa atividade acesse o outro material Liccedilatildeo ndash Parte II Inserindo conteuacutedo
Como inserir esta atividade na disciplina Na paacutegina inicial da disciplina clique no botatildeo Ativar ediccedilatildeo (figura 1)
Figura 1 - Ativar ediccedilatildeo
Texto explicativo do Moodle 1
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6 LICcedilAtildeO
Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
Atividades e recursos
7 LICcedilAtildeO
Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
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14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
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Clique no link + Adicionar atividade ou recurso (figura 2)
Figura 2 - Link adicionar uma atividade ou recurso
Veja que a figura 3 indica a coluna em que seraacute selecionada a atividade Liccedilatildeo (coluna agraveesquerda) e a coluna na qual apareceraacute um texto com uma explicaccedilatildeo sobre essa atividade(coluna agrave direita) Para inserir a atividade Liccedilatildeo clique no botatildeo Acrescentar no final da tela
Figura 3 - Seleccedilatildeo atividade Liccedilatildeo
Atividades e recursos
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Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
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No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
7 LICcedilAtildeO
Agora vamos comeccedilar a fazer as configuraccedilotildees gerais da atividade Liccedilatildeo No formulaacuterio Geral (figura 4) encontram-se os campos Nome Limite de tempo (minutos) Disponiacutevel a partir de Prazo final Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees
Figura 4 - Formulaacuterio geral
bull Nome insira o tiacutetulo da Liccedilatildeo que permitiraacute aos estudantes identificarem a atividade aser feita Esse eacute um campo de preenchimento obrigatoacuterio
bull Limite de tempo (minutos) configure o limite de tempo em minutos disponiacutevel paraos estudantes realizarem esta atividade Para configuraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Disponiacutevel a partir de configure a data e o horaacuterio de iniacutecio da atividade Para issovocecirc deve clicar em Ativar
bull Prazo final permite a configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de teacutermino da atividade Paraconfiguraacute-lo vocecirc deve clicar em Ativar
bull Nuacutemero maacuteximo de respostasseccedilotildees determine o nuacutemero maacuteximo de respostas queuma questatildeo pode ter O padratildeo eacute 4 Isso significa que uma questatildeo pode ter ateacute 4 itensde resposta Mas se for usar questotildees de verdadeiro ou falso eacute recomendaacutevel que essevalor seja 2
DICA Vocecircs poderatildeo verificar que em vaacuterios campos da configuraccedilatildeo desta atividade apareceraacute um iacutecone semelhante a este Ele significa que neste campo haacute um texto de ajuda que traz uma explicaccedilatildeo mais detalhada sobre essa configuraccedilatildeo da atividade Experimente usaacute-lo quando aparecer Ainda no formulaacuterio Geral (figura 5) haacute o botatildeo Mostrar avanccedilado Em qualquer outro formulaacuterio que este botatildeo aparecer isso significa que haacute campos de configuraccedilatildeo ldquoescondidosrdquo que permitem configuraccedilotildees mais avanccediladas
Figura 5 - Formulaacuterio geral
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
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14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
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8 LICcedilAtildeO
No caso desse botatildeo nesse formulaacuterio ele habilita que vocecirc proteja sua Liccedilatildeo por senhaApoacutes clicar nele ao final do formulaacuterio Geral aparecem novas opccedilotildees (figura 6)
Figura 6 - Liccedilatildeo protegida por senha
Em Liccedilatildeo Protegida por senha ao marcar SimNatildeo vocecirc habilitaraacute se a atividade vai exigir ou natildeo uma senha para ser acessada Em Senha digite a senha propriamente dita DICAS bull Para a criaccedilatildeo dessa senha faz diferenccedila usar letras maiuacutesculas e minuacutesculasbull Sugerimos natildeo utilizar espaccedilos entre palavras nem acentosbull A senha deve ser uacutenica para cada atividade
O formulaacuterio Nota (figura 7) eacute o local onde se cria a pontuaccedilatildeonota para esta atividade e tambeacutem onde se configura em qual categoria do Quadro de notas essa atividade vai estar vinculada
Figura 7- Formulaacuterio nota
No formulaacuterio Opccedilotildees de avaliaccedilatildeo encontram-se os seguintes campos (figura 8)
Figura 8 - Formulaacuterio opccedilotildees de avaliaccedilatildeo
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
9 LICcedilAtildeO
bull Exerciacutecio ao selecionar SimNatildeo eacute habilitado se essa atividade vai ser um exerciacutecio ounatildeo Ou seja se ela seraacute considerada uma atividade avaliativa ou natildeo
bull Pontuaccedilatildeo personalizada eacute possiacutevel atribuir manualmente a pontuaccedilatildeo numeacuterica emcada resposta Elas podem ter valores negativos ou positivos
bull Permite-se retomar a liccedilatildeo eacute permitido ou natildeo se os estudantes podem realizar aLiccedilatildeo mais de uma vez ou somente uma vez
DICA Quando os estudantes tecircm a permissatildeo de refazer a liccedilatildeo a nota final dessa atividade pode ser uma meacutedia das repeticcedilotildees ou pode ser a melhor pontuaccedilatildeo obtida Ressaltamos tambeacutem que o valor padratildeo dessa opccedilatildeo eacute ldquoNatildeordquo ou seja significa que os estudantes natildeo tecircm permissatildeo de refazer a liccedilatildeo Assim eacute esperado que somente em circunstacircncias especiais esta opccedilatildeo seja configurada com o valor ldquoSimrdquo
bull Calculando o resultado das tentativas eacute habilitado apenas se os estudantes puderemrefazer a atividade Se sim esse campo apresentaraacute as opccedilotildees de ldquoUsar meacutedia dastentativasrdquo ou ldquoUsar melhor resultado entre as tentativasrdquo
bull Visualizar pontuaccedilatildeo corrente eacute possiacutevel selecionar entre as opccedilotildees Sim ou NatildeoSe selecionar Sim cada paacutegina vai mostrar a quantidade de pontos acumulados ateacute omomento em relaccedilatildeo ao total possiacutevel para essa atividade
Agora vamos trabalhar com o proacuteximo formulaacuterio Controle de fluxo Observe que neste formulaacuterio temos o botatildeo Mostrar avanccedilado (figura 9)
Figura 9 - Mostrar avanccedilado
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10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
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12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
10 LICcedilAtildeO
Ao clicar nesse botatildeo vaacuterias outras opccedilotildees de controle de fluxo se abriratildeo (figura 10)
Figura 10 - Opccedilotildees do botatildeo mostrar avanccedilado
OBSERVACcedilAtildeO Os campos que possuem um asterisco verde () ao lado satildeo os campos avanccedilados bull Permitir revisatildeo pelo estudante escolha as opccedilotildees SimNatildeo Ao optar pelo Sim vocecirc
permitiraacute que os estudantes voltem atraacutes na Liccedilatildeo e modifiquem suas respostasbull Fornecer uma opccedilatildeo para tentar uma nova questatildeo de novo escolha as opccedilotildees
SimNatildeo Se configurar como Sim apareceraacute um botatildeo logo depois de uma questatildeorespondida incorretamente que permitiraacute o estudante tentar responder agrave questatildeonovamente Caso opte por questotildees dissertativas deixe este campo configurado comoNatildeo
bull Nuacutemero maacuteximo de tentativas determine o nuacutemero maacuteximo de tentativas que osestudantes teratildeo para responder qualquer uma das questotildees Eacute possiacutevel escolher de1 a 10 tentativas Esse valor eacute um nuacutemero global influencia em todas as questotildeesindependente do seu tipo
bull Accedilatildeo apoacutes resposta correta configure o que acontece apoacutes o estudante responder auma questatildeo corretamente Estas satildeo as opccedilotildees
Normal ndash seguir o percurso da liccedilatildeo Ou seja o estudante iraacute linearmente paacutegina a paacutegina da liccedilatildeo
Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi visitada Mostrar uma paacutegina que ainda natildeo foi respondida
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
11 LICcedilAtildeO
bull Mostrar o feedback padratildeo eacute possiacutevel configuraacute-lo como SimNatildeo Se configurarcomo Sim apoacutes ter uma questatildeo respondida seraacute exibida uma resposta padratildeo comoldquoEsta resposta estaacute corretardquo ou ldquoEsta resposta estaacute erradardquo Ao optar pelo Natildeo nenhumfeedback seraacute mostrado O estudante eacute automaticamente transferido para a proacuteximapaacutegina da liccedilatildeo
bull Barra de progresso se escolhida a opccedilatildeo Sim uma barra de progresso seraacute exibida naparte de baixo da Liccedilatildeo Funciona melhor com Liccedilotildees lineares
bull Mostrar menu agrave esquerda se configurar como Sim a lista de paacuteginas da Liccedilatildeo eacuteexibida Essa lista permite que o estudante possa navegar entre as paacuteginas de formanatildeo linear
bull Mostre apenas se $a tiver a nota maior que configure entre 0 a 100 Essa opccedilatildeoeacute vinculada ao campo anterior entatildeo ao definir essa porcentagem vocecirc determinaque um estudante deveraacute ter uma certa nota na Liccedilatildeo antes de visualizar o menu agraveesquerda com a lista de paacuteginas Isso forccedila o estudante a percorrer toda a Liccedilatildeo na suaprimeira tentativa e depois de obter a nota exigida ele pode usar o menu agrave esquerdapara a revisatildeo O siacutembolo $a significa o nome do estudante
bull Nuacutemero miacutenimo de questotildees eacute possiacutevel optar entre 0 e 100 Configure qual eacute o nuacutemeromiacutenimo de questotildees que o estudante deveraacute responder para ter a Liccedilatildeo consideradacomo feita Mas a Liccedilatildeo pode ter mais questotildees do que esse nuacutemero miacutenimo
Por exemplo se configurarmos como 20 questotildees o estudante deveraacute fazer pelo menos 20 para que o Moodle considere essa atividade como feita Se fizer apenas 5 apareceraacute para o estudante que ele fez 5 de 20 O Moodle apresenta a seguinte dica
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimNessa liccedilatildeo esperamos que vocecirc responda pelo menos n questotildees Vocecirc pode tentar mais se quiser Entretanto se vocecirc responder menos de n questotildees sua nota seraacute calculada como se houvesse nObviamente ldquonrdquo eacute substituiacutedo pelo valor real do paracircmetro dadoQuando este paracircmetro estiver definido os estudantes veratildeo a quantidade de questotildees respondidas por eles e a quantidade esperada pelos professoresrdquo 2
Ainda no formulaacuterio Controle de fluxo temos bull Nuacutemero de paacuteginas (fichas) a serem mostradas existem as opccedilotildees de 0 a 100 O
valor 0 que eacute o padratildeo significa que todas as paacuteginasfichas satildeo mostradas em umaliccedilatildeo Configurando um valor diferente desse a Liccedilatildeo vai exibir apenas o nuacutemero depaacuteginas fixado Apoacutes esse nuacutemero de paacuteginas ter sido mostrado a Liccedilatildeo chega ao fime a nota eacute mostrada ao estudante Se o nuacutemero fixado for maior do que o nuacutemero depaacuteginas da Liccedilatildeo entatildeo o final da Liccedilatildeo eacute atingido quando todas as paacuteginas tiveremsido mostradas
Texto explicativo do Moodle 2
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
12 LICcedilAtildeO
bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
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bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
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A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
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Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
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bull Apresentaccedilatildeo de slides existem as opccedilotildees SimNatildeo Ao escolher Sim eacute habilitadaa exibiccedilatildeo da Liccedilatildeo como apresentaccedilatildeo de slides com largura e altura fixas e cor defundo alteraacutevel Caso o conteuacutedo do slide exceder o tamanho da paacutegina uma barrade rolagem seraacute exibida Quando aparecer questotildees a Liccedilatildeo sairaacute do modo de slidesSomente paacuteginas satildeo mostradas como slides por padratildeo Seratildeo exibidos Bototildees de Ir ede Voltar
bull Link para uma atividade apareceratildeo todas as atividades de sua disciplina Se algumadelas estiver selecionada entatildeo um link para esta atividade apareceraacute ao final da Liccedilatildeo
Agora vamos para o formulaacuterio Arquivo ou paacutegina web em janela pop-up (figura 11) Ao configurar este formulaacuterio no iniacutecio da Liccedilatildeo seraacute aberta uma nova janela (pop-up) para uma paacutegina da internet e um arquivo por exemplo um arquivo de muacutesica bull Se necessaacuterio em cada paacutegina da Liccedilatildeo seraacute adicionado um link que reabre essa nova
janelabull Satildeo opcionais a configuraccedilatildeo da altura e da largura dessa nova janela e a inserccedilatildeo do
botatildeo Fechar na parte inferir da janelabull Os formatos de arquivos aceitos neste campo e que satildeo de abertura automaacutetica no
Moodle satildeo MP3 Media player Quicktime Real Media Html Plain text GIF JPEG ePNG
bull Outros tipos de formatos satildeo indicados como links para baixar o arquivo (download)
Figura 11 - Formulaacuterio arquivo ou paacutegina web em janela pop-up
No formulaacuterio Dependente de (figura 12) poderaacute configurar se esta Liccedilatildeo depende dodesempenho do estudante em uma outra Liccedilatildeo da mesma disciplina Se as exigecircncias dedesempenho natildeo forem atingidas o estudante natildeo teraacute acesso a esta Liccedilatildeo
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
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14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
13 LICcedilAtildeO
De acordo com o Moodle
ldquoSe esse paracircmetro for usado a paacutegina inicial da liccedilatildeo seraacute mais ou menos assimbull Tempo Gasto o aluno deve gastar esta quantidade de tempo estabelecida na liccedilatildeo requeridabull Completada o aluno deve completar a liccedilatildeo requeridabull Nota melhor que o aluno deve obter uma nota na liccedilatildeo requerida maior que a especificada
aquiQualquer combinaccedilatildeo das opccedilotildees acima pode ser usada se necessaacuteriordquo 3
Figura 12 - Formulaacuterio dependente de
No formulaacuterio Configuraccedilatildeo comum de moacutedulos (figura 13) atente-se somente ao campo Visiacutevel pois eacute por meio dele que a Liccedilatildeo se torna visiacutevel (Mostrar) ou invisiacutevel (Ocultar) aos estudantes
DICA Recomendamos que configure a atividade como Visiacutevel somente apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees
Figura 13 - Formulaacuterio configuraccedilatildeo comuns de moacutedulos
Veja pela figura 14 que eacute possiacutevel tambeacutem restringir o acesso agrave atividade Escolha pelasconfiguraccedilotildees do bloco Acesso restrito
Figura 14 - Acesso restrito
Texto explicativo do Moodle 3
Moodle possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual
14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
bull Salvar e voltar ao cursobull Salvar e mostrar (a atividade configurada) oubull Cancelar (as alteraccedilotildees feitas)
Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
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14 LICcedilAtildeO
A figura 15 mostra como se configuram as datas e os horaacuterios nos quais os estudantes podem acessar a atividade Liccedilatildeo
Lembre-se de clicar na caixa Ativar
Figura 15 - Configuraccedilatildeo de data e horaacuterio de exibiccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo
OBSERVACcedilAtildeO A configuraccedilatildeo de Disponiacutevel a partir de (figura 4) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute participar desta atividade jaacute a configuraccedilatildeo permitir acesso de ateacute (figura 15) define o periacuteodo em que o estudante poderaacute acessar esta atividade
Em Condiccedilatildeo para nota (figura 16) eacute determinado qualquer condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo a ser satisfeita para ter acesso agrave atividade
Podem ser estabelecidas condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo muacuteltiplas Nesse caso a atividade soacute pershymitiraacute o acesso quando TODAS as condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo forem satisfeitas
Figura 16 - Visatildeo geral do formulaacuterio condiccedilatildeo para a nota
Alguns exemplos Vocecirc pode permitir que respondam agrave Liccedilatildeo somente os estudantes que tenham notas entre 50 a 100 em relaccedilatildeo agrave nota total do curso Ou mesmo em relaccedilatildeo a outra atividade como por exemplo um foacuterum de discussatildeo soacute poderatildeo responder agrave Liccedilatildeo aqueles estudantes que tirarem entre 30 a 100 na nota desse foacuterum DICAS bull Eacute possiacutevel configurar vaacuterias condiccedilotildees de nota ao mesmo tempobull Para acrescentar uma nova condiccedilatildeo de avaliaccedilatildeo basta clicar no botatildeo Adicionar 2
condiccedilotildees de avaliaccedilatildeo ao formulaacuterio
Em Campo de usuaacuterio (figura 17) vocecirc poderaacute restringir o acesso agrave atividade Escolha bashyseado em qualquer campo do perfil dos usuaacuterios Por exemplo Nome Sobrenome CidadeMuniciacutepio Paiacutes
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
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Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
Vocecirc pode acessar o curso pelo siteeadunbbr ou peloQR Code
Atividades e recursos
15 LICcedilAtildeO
Figura 17 - Campo de usuaacuterio
Se a atividade Liccedilatildeo tiver alguma configuraccedilatildeo de acesso restrito eacute possiacutevel ainda configshyurar como o link da atividade apareceraacute para os estudantes na paacutegina inicial da disciplina antes da atividade poder ser acessada (figura 18)
Figura 18 - Tipo de visualizaccedilatildeo da atividade
Apoacutes finalizar todas as configuraccedilotildees de sua atividade Liccedilatildeo vocecirc teraacute as opccedilotildees
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Neste material tratamos dos requisitos iniciais para a criaccedilatildeo da atividade Liccedilatildeo Agora leia o material Atividade Liccedilatildeo - Parte II Inserindo conteuacutedo para finalizar a criaccedilatildeo desta atividade
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