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CAPACITACAPACITAÇÇÃO PROFISSIONALÃO PROFISSIONAL

Por MARTINIANO SANTOSPor MARTINIANO SANTOS

ITENS A SEREM OBSERVADOS:ITENS A SEREM OBSERVADOS:

A proposição, amplamente admitida, para enfrentar o desemprego é intensificar e reestruturar a formação profissional.

Para o fim deste século, elas são movidas à tecnologia e automação.

TRANSFORMAÇÕES

POSTOS DE TRABALHOS

Estão mudando rapidamente, e as exigências da competição internacional são severas.

SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

Carências profundas são observadas com necessárias mudanças iminentes em nosso modelo.

EMPREGOQuestão que é citada freqüentemente como um dos grandes desafios para os dias de hoje.

FORMAÇÃO PROFISSIONAL

MAS, COMO INTENSIFICAR A FORMAÇÃO

PROFISSIONAL EM UM MUNDO ONDE O

DESEMPREGO CRESCE E A OPORTUNIDADE

DE TRABALHO É CADA VEZ MAIS INCERTA?

SITICOMMM SITICOMMM -- SINDICATO DOS TRABALHADORES NAS SINDICATO DOS TRABALHADORES NAS INDINDÚÚSTRIAS DA CONSTRUSTRIAS DA CONSTRUÇÇÃO CIVIL, MONTAGEM ÃO CIVIL, MONTAGEM INDUSTRIAL, MINDUSTRIAL, MÁÁRMORE E GRANITOS, MOBILIRMORE E GRANITOS, MOBILIÁÁRIO E VIME DE RIO E VIME DE DUQUE DE CAXIAS, SÃO JOÃO DE MERITI, NILDUQUE DE CAXIAS, SÃO JOÃO DE MERITI, NILÓÓPOLIS, MAGPOLIS, MAGÉÉ E E GUAPIMIRIM.GUAPIMIRIM.

PETROBRASSISTEMA FIRJAM

SINDEMON - Sindicato das Empresas de Engenharia de Montagem e Manutenção Industrial do Estado do Rio Janeiro.

PARCERIA

EE

JUNTOS JUNTOS

APRESENTAMAPRESENTAM

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL

SUB-PROJETO DENTRO DO PROMINP

CAPACITACAPACITAÇÇÃO EM SOLDAGEMÃO EM SOLDAGEM

OS APRENDIZES DE TÉCNICAS DE PROCESSOS DE

SOLDAGEM PODERÃO DESENVOLVER SUAS

ATIVIDADES PROFISSIONAIS NA INDÚSTRIA EM

ATIVIDADES DE PROJETOS, EXECUÇÃO E

MANUTENÇÃO DE COMPONENTES E NA PRESTAÇÃO

DE SERVIÇOS OU COMO EMPREENDEDOR.

FINALIDADEFINALIDADE

2. MELHORIA DA QUALIDADE DO SERVIÇO PRESTADO;

OBSERVANDO A SEGURANÇA, O MEIO AMBIENTE E A

QUALIDADE DE VIDA COMO CIDADÃO.

O PARTICIPANTE DO CURSO DE SOLDAGEM VEM

ATENDER A UMA DEMANDA DE MÃO-DE-OBRA

QUALIFICADA PARA A ÁREA A FIM,

POSSIBILITANDO:

1. INSERÇÃO E MANUTENÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO;

OBJETIVOOBJETIVOIMPLEMENTAR O CURSO DE CAPACITAÇÃO EM SOLDAGEM

NO PRIMEIRO MOMENTO E NO SEGUNDO A

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA O TRABALHADOR,

DE FORMA A MANTER DESAFIOS, COERÊNCIA E A

PARCERIA ENTRE OS SEGMENTOS EDUCACIONAIS,

PÚBLICOS E PRIVADOS EXISTENTE NOS ORGANISMOS

NACIONAIS E INTERNACIONAIS, BENEFICIANDO NÃO SÓ

OS TRABALHADORES, COMO TAMBÉM TODAS AS

EMPRESAS LIGADAS AO MUNDO DO TRABALHO,

PROPORCIONANDO MÃO-DE-OBRA EM CONDIÇÕES QUE

SE ADEQÜEM A SEUS PERFIS DE QUALIDADE E

EXIGÊNCIAS DO MERCADO.

OBJETIVO ESPECÍFICO

3. CAPACITAR O ALUNO A PRESTAR ASSISTÊNCIA AOS PROFISSIONAIS SUPERIORES DA ÁREA DE SOLDAGEM;

1. CAPACITAR O ALUNO A DESENVOLVER AS TÉCNICAS DA OCUPAÇÃO DA SOLDAGEM DE CHAPA, DE TUBULAÇÃO DE AÇO COM ELETRODO REVESTIDO;

2. PROPORCIONAR CONHECIMENTOS PARA A ANÁLISE DE SITUAÇÕES RELATIVAS ÀOCUPAÇÃO DE SOLDAGEM, ENVOLVENDO: SEGURANÇA, EQUIPAMENTOS E MATERIAIS;

2. O ESPAÇO SERÁ DEVIDAMENTE ESTRUTURADO, DE MANEIRA A NÃO FERI AS NORMAS REGULADORAS EXISTENTES;

ESTRATEGIA DE AÇÃOVIABILIZANDO O PROJETO

1. O PROJETO SERÁ VIABILIZADO ATRAVÉS DO

SOMATÓRIO DA UNIÃO DO

SITICOMMM+SINDEMON+PETROBRAS+SENAI/D.CAX

IAS, DESENVOLVIDO NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE

CAXIAS, PRECISAMENTE NO BAIRRO DE CAMPOS

ELÍSIOS, AO LADO DA REDUC (REFINARIA DE DUQUE

DE CAXIAS);

3. O LOCAL TERÁ CAPACIDADE PARA ATENDER 03

(TRÊS) TURNOS DIARIAMENTE E COM TURMAS DE

VINTE ALUNOS, PERFAZENDO UM TOTAL DE

SESSENTA ALUNOS, COM HORÁRIO DIFERENCIADO,

UTILIZANDO METODOLOGIA E CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO ADEQUADO A REALIDADE DO

TRABALHO/FUNÇÃO A DESEMPENHAR.

ESTRATEGIA DE AÇÃOVIABILIZANDO O PROJETO

3. SERÃO REALIZADAS AULAS PRESENCIAS COM

AVALIAÇÃO AO FINAL DE CADA MÓDULO.

PLANO DOS CURSOS GERAIS

1 . A FIM DE ESCLARECER A PRECEDÊNCIA DOS

CURSOS A SEREM MINISTRADOS, UTILIZAREMOS

ROTEIRO INFORMATIVO MODULARIZADO,

RESPEITANDO OS PRÉ-REQUISITOS DE REALIZAÇÃO

DOS CURSOS;2. O CURSO SERÁ REALIZADO COM TURMAS DE

20(VINTE) ALUNOS DISTRIBUÍDOS EM 03(TRÊS)

TURNOS/DIA COM 04HORAS/DIA, PERFAZENDO UMA

CARGA HORÁRIA DE 300H/CURSO, JÁ INCLUÍDAS

VISITAS AS INSTALAÇÕES DE EMPRESAS;

DOS CURSOS1º MÓDULO - CURSO DE OPERAÇÕES BÁSICAS DE

SOLDAGEM COM ELETRODO REVESTIDO

ESTE, DESENVOLVERA OS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DOS

EQUIPAMENTOS DE SOLDAGEM COM ELETRODO REVESTIDO

E SUAS REGULAGENS, ASPECTOS RELACIONADOS A

SEGURANÇA, CAUSAS E SOLUÇÕES PARA PROBLEMAS

OCASIONADOS PELA SOLDAGEM E DESENVOLVER AS

TÉCNICAS MANIPULATIVAS BÁSICAS PARA A SOLDAGEM

NAS POSIÇÕES 2F E 1G; CARGA HORÁRIA TOTAL DE

60 HORAS

ESTE DESENVOLVERÁ AS TÉCNICAS MANIPUIATÏVAS PARA

A SOLDAGEM DE CHAPAS DE AÇO COM ELETRODO REVESTIDO NAS POSIÇÕES 3F, 4F, 2G, 3G E 4G. ESTE PROCESSO DE SOLDAGEM TEM GRANDE APLICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS METÁLICAS E NA CONSTRUÇÃO NAVAL QUE NECESSITAM DE GRANDE QUANTIDADE DE MÃO DE OBRA; CARGA HORÁRAIA TOTAL DE 80 HORAS

2° MÓDULO - CURSO DE SOLDAGEM DE CHAPA COM ELETRODO REVESTIDO

DOS CURSOS

ESTE CURSO DESENVOLVERÁ AS TÉCNICAS MANIPULATIVAS PARA A SOLDAGEM COM ELETRODO REVESTIDO DE TUBULAÇÃO DE AÇO EM TODAS AS POSIÇÕES. ESTE PROCESSO DE SOLDAGEM EM TUBULAÇÃO TEM GRANDE APLICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS METÁLICAS, NA CONSTRUÇÃO NAVAL E OUTROS, E NA CONSTRUÇÃO OU MANUTENÇÃO DE DUTOS E TUBULAÇÕES EM REFINARIAS E PETROQUÍMICAS; CARGA HORÁRIA TOTAL DE 80 HORAS

3° MÓDULO - CURSO DE SOLDAGEM DE TUBULAÇÃO COM ELETRODO REVESTIDO

DOS CURSOS

DOS CURSOS

4° MÓDULO - CURSO DE SOLDAGEM TIG“Tungsten Inert Gas”

ESTE CURSO, O QUARTO DO MÓDULO, DESENVOLVERA AS

TÉCNICAS MANIPULATIVAS PARA A SOLDAGEM COM

ELETRODO REVESTIDO DE TIG EM TODAS AS POSIÇÕES.

ESTE PROCESSO DE SOLODAGEM TIG "TUNGSTEN INERT

GAS" TEM GRANDE APLICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE

ESTRUTURAS METÁLICAS, NA CONSTRUÇÃO NAVAL E

OFFSHORE, E NA CONSTRUÇÃO OU MANUTENÇÃO DE DUTOS

E TUBULAÇÕES EM REFINARIAS E PETROQUÍMICAS.

CARGA HORÁRIA TOTAL DE 80 HORAS

A AVALIAÇÃO PRÁTICA DO CONTEÚDO MINISTRADO SERÁREALIZADA AO FINAL DE CADA MÓDULO, SENDO APROVADO O ALUNO QUE OBTIVER MAIOR OU IGUAL A 6,0(SEIS). E SENDO CONSIDERADO REPROVADO O ALUNO QUE NÃO COMPLETAR 80%(OITENTA POR CENTO) DA CARGA HORÁRIA MINISTRADA.

AVALIAÇÃO

A CERTIFICAÇÃO DOS ALUNOS CONSIDERADOS

APROVADOS SERÁ EMITIDA ATRAVÉS DO CONVÊNIO

DE COOPERAÇÃO TÉCNICA ENTRE O SITICOMMM E

FIRJAN/SENAI_D. CAXIAS-RJ COM A LOGOMARCA DAS

ENTIDADES PARCEIRAS ENVOLVIDAS NO PROJETO.

CERTIFICAÇÃO

METAS A ATINGIR NO PERIODO DE 12 MESES

300TOTAL/ALUNOS

01010160D.Caxias , S.J.Meriti,

Nilópolis,Magé e Guapimirim

APERFEIÇOAMENTO DE SOLDADOR PARA TESTE DE QUALIFICAÇÃO

01010160D.Caxias , S.J.Meriti,

Nilópolis,Magé e Guapimirim

T I G “Tungsten Inert Gas”

01010160D.Caxias , S.J.Meriti,

Nilópolis,Magé e Guapimirim

SOLDAGEM DE TUBULAÇÃO COM ELETRODO REVESTIDO

01010160D.Caxias , S.J.Meriti,

Nilópolis,Magé e Guapimirim

SOLDAGEM DE CHAPA DE AÇO CARBONO C/ ELETRODO REVESTIVO

01010160D.Caxias , S.J.Meriti,

Nilópolis,Magé e Guapimirim

OPERAÇÕES BÁSICAS DE SOLDAGEM ELETRODO REVESTIDO

NTMTURMAS

QTDMUNICÍPIOCURSO

A ÁREA DE INFLUÊNCIA DO PROJETO E SEUS RESULTADOS REFEREM-SE AO PLANO MUNICIPAL, CUJAS AÇÕES IMPLEMENTADAS E SEUS RESULTADOS SERÃO ABSORVIDOS PELOS MUNICÍPIOS CIRCUNVIZINHOS.

ABRANGÊNCIA

OS MUNICÍPIOS SUJEITOS À AÇÃO E AOS RESULTADOS DESTE PROJETO SERÃO:

1. DUQUE DE CAXIAS (MUNICÍPIO-SEDE), SÃO JOÃO DE MERITI, NILÓPOLIS, MAGÉ E GUAPIMIRIM;

LOCAL DA REALIZAÇÃO

2. MUNICÍPIOS CIRCUNVIZINHOS: RIO DE JANEIRO, NOVA IGUAÇU, MESQUITA, BELFORD ROXO, PETRÓPOLIS E ITABORAÍ.

1. O CORPO DOCENTE, BEM COMO O TÉCNICO, SENDO OS DOIS PRIMEIROS FORNECIDOS FIRJAN/SENAI - D. CAXIAS ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO TÉCNICA, E A ADMINISTRAÇÃO SERÁ DOTADA DE PESSOAL ALTAMENTE CAPACITADO E COM EXPERIÊNCIA COMPROVADA NA ÁREA ABRANGIDA. O CURSO DE CAPACITAÇÃO POSSUIRÁ 01(UM) COORDENADOR GERAL, RESPONSÁVEL POR TODA A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA BEM COMO, PELA INTERAÇÃO DO CURSO COM O RESTANTE DA ESTRUTURA DO SINDICATO, ESTANDO VINCULADO DIRETAMENTE À PRESIDÊNCIA DO SITICOMMM;

EQUIPE DOCENTE, TÉCNICA E ADMINISTRATIVA

2. POSSUIRÁ AINDA UM GERENTE PEDAGÓGICO, RESPONSÁVEL PELA ESTRUTURA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DO CURSO, BEM COMO PELO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DOS ALUNOS, EM CONCORDÂNCIA COM AS DIRETRIZES E METAS JÁESTABELECIDAS PELA COORDENAÇÃO GERAL E PELOS PARCEIROS ENVOLVIDOS NO PROJETO.

3. UM PROFESSOR POR TURMA SERÁ NECESSÁRIO PARA REPASSAR TODO O CONTEÚDO AOS ALUNOS. LOGO, CONTAREMOS COM 03 (TRÊS) PROFESSORES, JÁ QUE TRABALHAREMOS COM TRÊS TURNOS/DIA E UMA TURMA/TURNO.

EQUIPE DOCENTE, TÉCNICA E ADMINISTRATIVA

4. O CURSO POSSUIRÁ CERCA DE 03(OITO) MONITORES E NÃO MENOS QUE 02(DOIS) PARA CADA TURMA DE 20(VINTE) ALUNOS.

EQUIPE DOCENTE, TÉCNICA E ADMINISTRATIVA

5. PARA QUE TODAS AS TAREFAS SEJAM REALIZADAS, A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E DE SERVIÇOS GERAIS CONTARÁ COM:

02(DUAS) RECEPCIONISTAS/DIGITADORAS;

02(DOIS) AUXILIARES DE SERVIÇO GERAIS PARA A LIMPEZA E MANUTENÇÃO DA ORDEM DAS SALAS DE AULA E;

03(TRÊS) VIGILANTES PARA A SEGURANÇA DOS EQUIPAMENTOS QUE FICARÃO Á DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS NAS SALAS DE AULA.

EQUIPE DOCENTE, TÉCNICA E ADMINISTRATIVA

SERÁ UTILIZADA A LOGOMARCA/IMAGEM DA PETROBRÁS EM TODO O MATERIAL QUE FOR UTILIZADO NO PROJETO, TANTO OS DE DIVULGAÇÃO, COMO OS DE FORMAÇÃO, COMO O MATERIAL DIDÁTICO. SENDO NESTE CASO TAMBÉM ABERTO ESPAÇO PARA A INSERÇÃO DA LOGOMARCA DOS PARCEIROS/COLABORADORES.

PLANO DE DIVULGAÇÃO

" NÓS "

MAIOR, MENOR, DESIGUAIS; SÃO TODOS

PERFEITOS E IMPERFEITOS AO MESMO TEMPO.

ASSIM TAMBÉM SOMOS NÓS.

O IMPORTANTE, PORÉM, É QUE PERMANEÇAMOS

UNIDOS E NOS APOIANDO UNS NOS OUTROS, SEM

COGITAR QUAL O MAIS PERFEITO OU IMPERFEITO.

ATINGIREMOS O OBJETIVO SE A HUMILDADE

DETERMINAR O NOSSO LIMITE.

“Grupo Libertação” Internet em 14 Jun. 2007

FIM