plano de curso_7_9
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PLANO DE CURSO – ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
OBJETIVO GERAL.Desenvolver o espírito critico no aluno para que ele compreenda a realidade do mundo em que vive e as transformações que nele ocorrem;Reconhecer as questões geográficas como relação complexa de fragmentação e globalização.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO 7º ANO.Transferir e aplicar os conceitos básicos da geografia na caracterização do espaço brasileiro;Aplicar a linguagem cartográfica na interpretação de gráficos, mapas e tabelas que ajudam a relacionar as diversas características do meio ambiente, da população e da economia brasileira;Entender a classificação do Brasil como país emergente ou periférico e o processo histórico responsável por essa situação;Comparar e estabelecer as diferenças e semelhanças existentes entre o Brasil e os vários grupos das regiões.
7º ANO
CONTEÚDOS:
UNIDADE 1 – O território brasileiro
1 – Formação do território brasileiro
2 – Localização do território brasileiro
3 – Regionalização do território
4 – Brasil: regiões e políticas regionais
Unidade 2 – Brasil: população
1 – Quantos somos e onde vivemos
2 – Diversidade da população brasileira
3 – Os movimentos migratórios no Brasil
4 – A população e o trabalho no Brasil
Unidade 3 – Brasil: campo e cidade
1 - Urbanização e industrialização do Brasil
2 – Rede urbana, problemas sociais e ambientes urbanos
3 – O uso da terra no meio rural brasileiro
4 – A concentração de terras e conflitos no campo
UNIDADE 4 – Região Norte
1 – Região Norte: apresentação e aspectos físicos
2 – Exploração e ocupação da Região Norte
3 – Ocupação e devastação na Amazônia Legal
4 – O desenvolvimento sustentável e as comunidades tradicionais
UNIDADE 5 –Região Nordeste
1 – Nordeste aspectos físicos
2 – Nordeste: ocupação e organização do espaço
3 – As sub-regiões do Nordeste
4 – Nordeste: espaço geográfico atual
UNIDADE 6 – Região Sudeste
1 – Aspectos físicos
2 – A ocupação do Sudeste
3 – Sudeste: organização atual do espaço
4 – A economia do Sudeste
UNIDADE 7 – Região Sul
1 - Aspectos físicos
2 – A ocupação e a organização do espaço sulista
3 – Aspectos da população da Região Sul
4 – Economia da Região Sul
UNIDADE 8 – Região Centro-Oeste
1 – Aspectos físicos
2 – Impactos ambientais no Cerrado e no Pantanal
3 – Centro-Oeste: expansão do povoamento
4 – Centro-Oeste: crescimento econômico
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO 8º ANOIdentificar e localizar o continente americano;Identificar a origem do sistema capitalista e seus períodos históricos;Conceituar a Organização das Nações Unidas (ONU);Descrever as principais características: do relevo, hidrografia, clima do continente americano;Descrever o processo de colonização da América Anglo-Saxônica, América Latina;Explicar a forte presença do Estados Unidos no comércio mundial;Descrever as características econômicas da América Anglo-Saxônica e América Latina;Identificar a os países Andinos, platinos e as Guianas;Caracterizar as diferenças econômicas regionais;
8º ANO
UNIDADE 1 – Geografia e regionalização do espaço
1 – O mundo dividido: países capitalistas e socialistas
2 – Regionalização pelo nível de desenvolvimento
3 – Países do Norte e países do Sul
4 – Regionalização de acordo com o IDH
UNIDADE 2 – Economia global
1 – A economia mundial
2 – As transnacionais
3 – Os financiadores da economia mundial
4 – Os blocos econômicos
UNIDADE 3 – O continente americano
1 – A localização e a regionalização
2 – A formação histórica do continente americano
3 – O continente americano: relevo e hidrografia
4 – Clima e vegetação
UNIDADE 4 – A população e a economia da América
1 – A população da América
2 – Atividades do setor primário na América
3 – O desenvolvimento do setor secundário
4 – O crescimento do setor terciário
UNIDADE 5 – A América do Norte
1 – Estados Unidos: território e população
2 – Estados Unidos: potência econômica e militar3 – Canadá: o maior país da América4 – México: entre os países ricos e os países pobres
UNIDADE 6 – América Central, América Andina e Guianas
1 – América Central: ístmica e insular
2 – América Andina: Chile, Bolívia e Peru
3 – América Andina: Venezuela, Equador, e Colômbia
4 – Guianas, Suriname e Guiana Francesa
UNIDADE 7 – América Platina
1 – América Platina
2 – O Paraguai
3 – O Uruguai
4 – A Argentina
UNIDADE 8 – O Brasil
1 – Política externa brasileira
2 – Brasil: potência regional
3 – O Brasil e as organizações internacionais
4 – O Brasil no mundo globalizado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO 9º ANOIdentificar e localizar os continentes europeu, asiático, Oceania e Antártida;Caracterizar os aspectos físicos, população, economia e
cultura;Identificar e debater os diversos conflitos que ocorrem nos continentes citados;Conceituar Estado, Território e Nação;Identificar as características de um mundo globalizado.
9º ANO
UNIDADE 1 – Países e conflitos mundiais
1 – Estado, território e nação.
2 – As grandes guerras e a Guerra Fria
3- Conflitos atuais: as razões e os principais focos
4 – Terrorismo
UNIDADE 2 – Globalização e organização mundiais
1 – A globalização e seus efeitos
2 – Globalização e meio ambiente
3 – Organizações políticas internacionais e regionais
4 – Organização econômica
UNIDADE 3 – Europa I
1 – Quadro natural e problemas ambientais da Europa
2 – A população européia
3 – A economia européia
4 – Os países da Europa
UNIDADE 4 – Europa II
1 – A Europa Oriental e a crise do socialismo
2 – Europa Oriental: economia
3 – A União Européia
4 – A CEI (Comunidade dos Estados Independentes)
UNIDADE 5 – Ásia I
1 – Ásia: um continente de contrastes
2 – A população da Ásia
3 – A economia do continente asiático
4 – As civilizações asiáticas e suas religiões
UNIDADE 6 – Ásia II
1 - Rússia: um país em transição
2 – O Japão e os Tigres Asiáticos
3 – China: um universo dentro do mundo4 – Índia: tradição e modernidade
UNIDADE 7 – África
1 – Quadro natural e regionalização da África
2 – Economia Africana
3 – As fronteiras da África
4 – Fome e doenças na África
UNIDADE 8 – Oceania e regiões polares
1 – Oceania e regiões polares
2 – Austrália e Nova Zelândia
3 – As regiões ártica e antártica: os extremos da Terra
4 – Os desafios da ciência nas regiões polares.
ESTRATÉGIAS.
Aulas expositivas e dialogadas;Leitura e interpretação de textos;Leitura de mapas, gráficos e tabelas;Pesquisas;Vídeos e filmes;Internet (Site com jogos pedagógicos geográficos);
AVALIAÇÃO.
Trabalhos em grupo e individual;Avaliação escrita;Pesquisas;Participação;Atividades para fazer em casa.
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