palestra políticas de educação para o trânsito em campinas - rubens vergueiro

Políticas de Educação para o Trânsito em Campinas

Rubens Vergueiro

Gerente de Educação e Cidadania da Emdec

I Seminário de Políticas Públicas de Educação para o Trânsito

CAMPINAS

POPULAÇÃO

FROTA DE VEÍCULOS

TAXA DE MOTORIZAÇÃO

VÍTIMAS FATAIS VIAS URBANAS CAMPINAS

BRASIL - Há um crescimento constante no número de óbitos nos últimos 14 anos no país. Em 2012, foram 45,7 mil vítimas fatais, o que representa um óbito a cada 12 minutos, e 177,4 mil feridos. Para cada vítima fatal, temos dois sequelados definitivos ou seja, mais de 90 mil pessoas por ano no Brasil.

Situação de guerra: A título de comparação, na Guerra do Iraque morreram cerca de 37 mil pessoas em 8 anos de conflito. ACIDENTE DE TRÂNSITO => QUESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA

Fonte: Relatório da Segurança Viária 2014 Observatório Nacional de Segurança Viária

VÍTIMAS FATAIS E SEQUELAS

BRASIL

EMDEC – EMPRESA MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO DE CAMPINAS S/A

SECRETARIA MUNICIPAL DE TRANSPORTES

Gestão do Transporte e Trânsito do município

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA

“A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.”

Artigo 76

Código de Trânsito Brasileiro

(Lei 9.503 Janeiro de 1998)

Acontece por meio de:

• Currículo interdisciplinar – segurança de trânsito

• Formação de professores na formação inicial e professores em exercício

• Corpo técnico de várias áreas de formação

• Planos de redução de acidentes de trânsito – núcleos nas universidades

CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO

EDUCAÇÃO PARA MOBILIDADE URBANA

Trânsito

Transporte

Acessibili dade

Sustentabi lidade

Cidadania

Segurança

Acidentali- dade

Novas tecnologias

Inclusão social

Transporte coletivo

CONCEITOS

OS PAPÉIS QUE ASSUMIMOS NA CIRCULAÇÃO

Programas Permanentes

Eventos e Concursos

Campanhas

PROGRAMAS PERMANENTES Teatro de fantoches, Projeto A gente aprende agente ensina, Party (Ensino Médio), Oficina Idosos em Movimento, Curso para Gestantes, Oficina Mobilidade para ONGS, Formação de professores, palestras em empresas Publico atingido anualmente: média de 30.000 pessoas

EVENTOS E CONCURSOS Semana Municipal de Trânsito, Seminários, Sedutran etc

CONCURSO SEDUTRAN Mais de 1500 trabalhos inscritos em 2014

Tradição entre as escolas (24ª edição em 2015) É o retorno para a Gerência de Educação e

Cidadania dos projetos realizados com as escolas

CAMPANHAS Campanhas temáticas: Pedestres, Rodada da consciência (nos bares). Periódicas: Maio Amarelo, Volta as aulas, Final de Ano, Carnaval

CAMPANHA DE SEGURANÇA PARA PEDESTRES

ESCOLAS LANÇAMENTO DO CADERNO PEDAGÓGICO PEDESTRES EM SEGURANÇA

1º SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Objetivo: É um fórum com a proposta de discutir estratégias conjuntas entre EMDEC E instituições de ensino da rede municipal, estadual e particular, da educação infantil ao médio e ensino superior, a fim de consolidar a Educação para Mobilidade Urbana no planejamento pedagógico como tema transversal, de forma permanente.

Transversalidade

• Considera os conteúdos significativos: relacionáveis a outros campos de conhecimento • Adota eixos temáticos articuladores que possibilitem diálogo entre a estrutura curricular • Tem relação direta com o cotidiano de circulação • Considera os conhecimentos acumulados dos professores e alunos • Busca progressiva autonomia na interpretação e resolução de problemas • Promove estudos, reflexões e intervenções na circulação • Contribui para a melhoria da sociedade como um todo

Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental (bases legais que orientam os Sistemas de Ensino da Educação Brasileira e o Sistema Nacional de Trânsito)

• Dimensão conceitual de trânsito como direito de todas as pessoas e que compreende aspectos voltados à segurança, à mobilidade humana, à qualidade de vida e ao universo das relações sociais no espaço público.

• Reconhecimento do trânsito como um tema de: Urgência social e abrangência nacional.

• Possibilidade de ensino e aprendizagem e que favorece a compreensão da realidade e a participação social.

• Conjunto de valores que regulam nosso sistema de convivência e que envolvem o pensar e o agir de cada pessoa, respeitando sua liberdade.

• Nas fases de desenvolvimento do aluno e nas características específicas de cada etapa de ensino.

• Nas diversidades culturais, nos diferentes espaços geográficos e nas relações que neles ocorrem, nas características regionais e locais da sociedade, da economia e da clientela.

Empresas privadas

Ensino Superior

Sociedade Civil

Organizada

Instituições de educação não formal

Secretaria do Verde

Secretaria de Educação

Concessionárias de rodovias

Secretaria de Segurança

Pública

Secretaria de Saúde

Concessionárias transporte

público

Secr. Pessoas com Deficiência

Órgãos Federais e

Estaduais de Trânsito

Núcleo de Prevenção de Violências e Acidentes e promoção da cultura de

paz

Câmara Municipal de

Campinas Outros órgãos públicos municipais, estaduais e

federais

PARCEIROS

Outras secretarias e

órgãos do município

DESAFIO • Construir estratégias para inserção do tema Mobilidade Urbana no processo de

construção de metodologias e atividades pedagógicas da educação infantil ao ensino superior.

• Ampliar as atividades já realizadas.

• Construir juntos novas propostas.

• Dar a importância que o tema necessita.

• Dar capilaridade aos projetos existentes.

• Criar 4 Grupos de Trabalho nos meses de outubro e novembro (Rede Municipal, Estadual, Particular e Ensino Superior)

• Aplicação do Caderno Pedagógico Segurança de Pedestres

• Inclusão do tema Educação para Mobilidade Urbana no planejamento e projeto pedagógico das escolas para o próximo ano

• Formação continuada de profissionais da educação (retomada do EAD)

• Mediação por educadoras de trânsito nas escolas

• Escolha de escolas piloto para aplicação de Projeto

Experiência com Secretaria Municipal de Educação: Módulo específico na formação de professores no tema Meio Ambiente

GRUPOS DE TRABALHO REDE MUNICIPAL, ESTADUAL E PARTICULARES Propostas

• Transversalidade

• Formação de profissionais com olhar as questões da Mobilidade Urbana

• Pesquisa: incentivo à pesquisa nas áreas de segurança no trânsito e mobilidade

• Extensão: cursos e projetos de extensão

• Semanas de estudos e desenvolvimento de campanhas

• Inserção do tema na formação do profissional (Exemplo Facamp que desenvolve o projeto de um jogo dentro da disciplina de Projetos, que será utilizado no Programa da EMDEC A gente aprende, agente ensina)

GRUPO DE TRABALHO ENSINO SUPERIOR

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FICHA TÉCNICA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS Jonas Donizette SECRETARIA MUNICIPAL DE TRANSPORTES EMPRESA MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO DE CAMPINAS S/A Carlos José Barreiro DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Humberto de Alencar humberto.alencar@emdec.com.br GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA Rubens Vergueiro rubens.vergueiro@emdec.com.br DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO Débora Damasco debora.damasco@emdec.com.br Contatos: F: 19 – 3772.4289 ou 3772.4093 www.emdec.com.br Setembro/2015