palestra jaja e jojo correta

FLOR DE LÓTUSFLOR DE LÓTUS

INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS PROJETIVOS COMO PROJETIVOS COMO MEDIADORES DA MEDIADORES DA

LINGUAGEMLINGUAGEM

Janaína Moura e o Josélia Lopes

ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DA ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEMLINGUAGEM

A DÁDIVA DA LINGUAGEMA DÁDIVA DA LINGUAGEM

• Recém-Nascido: Choro• 2 meses: Fala através de balbucios• 4 meses: Rir com intenção• 6 meses: vocaliza com entonação imita tudo utiliza sons monossilábicos

s/significado• Ex: mama,papa

• 9 meses: diz a primeira palavra compreende o “Não” usa papa, mama

c/significado• 12 meses: compreende ordens

simples/gestos• 15 meses: já diz de 4 a 6 palavras• 18 meses: fala 5 a 20 palavras

independentes Associa duas palavras.

• 24 meses: 50 palavras Compreende ordens duplas• 2 a 3 anos de idade: “explosão de

vocabulário” - criança é capaz de dizer seu nome e

idade, -expressa palavras de duas ou mais

silabas;

• A partir dos 3 anos de idade : Fase dos porquês.

- Frases com conjunções;- Frases com artigos;- Frases preposições;

• 4 a 5 anos de idade: “tagarelas” mas com muito por aprender

-poderá falar corretamente todos os fonemas da nossa língua embora não domine as regras verbais.

• 6 aos 7 anos: maturidade neuropsicológica para a aprendizagem;

• linguagem cada vez mais abstrata;• compreensão elevada de um

contexto;

• Após os 7 anos: adquire uma linguagem completa, com a articulação e entonação.

EPISTEMOLOGIA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE CONVERGENTE

por Jorge Visca por Jorge Visca

PsicanálisePsicogenética

Psicologia Social

APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM HUMANAHUMANA

ESTRUTURAS CognitivasAfetivasSociais

TÉCNICAS PROJETIVASTÉCNICAS PROJETIVAS

• Investiga os vínculos que o sujeito pode estabelecer em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo, pelos quais é possível reconhecer três níveis em relação ao grau de consciência dos distintos aspectos que constituem o vínculo da aprendizagem.

INSTRUMENTOS PROJETIVOS COMO MEDIADORES DA

LINGUAGEM