oficina educação estatística

Professora Ms. Rosangela Cardoso Silva Barreto

Formadora de Matemática do PNAIC

rosiwhindson@gmail.com

LITERATURA INFANTIL COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA

Vote em Mim! A Campanha de Eleições dos Animais

PARA INÍCIO DE CONVERSAEXPLORANDO A CAPA DO LIVRO

- O que vocês veem na imagem?

- Vocês conhecem esse animal?

- Esta imagem chama sua atenção ?

- O que O Leão tem na cabeça?E nas mãos? O que está

escrito na placa?

- O que será que vai acontecer na floresta?

- O significa “ processo eleitoral”

-O que você achou deste mini conto?

Características de um mini conto: Quando escrevemos um

conto, imaginamos uma história.Imaginamos piratas ou

magos, crianças u senhores com barbas,vovozinhas,

borboletas ou tartarugas. Imaginamos também o que

acontece com as pessoas ou animais. Podem ser coisas

tristes ou engraçadas, mágicas ou fantásticas. Quando

lemos um conto, as palavras ajudam a imaginar o que

acontece, onde, quando e por que acontece.

[...] Às vezes nos contos, não fala apenas quem conta a

história ou escreve, isto é, o narrador. Em geral , aparecem

outras vozes, quando os personagens pensam ou falam.

[....]Quando os personagens falam dizemos que eles estão

dialogando. Os diálogos são facilmente reconhecidos. Eles

sempre aparecem depois de um travessão ( ̶ ).

[...]Em um conto, pode também não haver dialogo, quando

o narrador conta para o leitor o que os personagens

disseram. Eles falam indiretamente por meio do narrador.

[...]. ( COOL, TEBEROSKY, 2000)

- As propostas dos candidatos atendiam aos interesses

coletivos ou individuais?

- Qual animal você achou que mais atenderia aos

interesses do grupo? Por quê?

COMPREENSÃO DO TEXTO

1- A imagem da capa do livro chamou sua atenção? Por quê?

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2- Na história de “Martin Baltscheit e Christine schwarz“, quem era o

candidato a rei da floresta? na sua opinião, por que esse animal era

sempre reeleito?

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3- Que perguntas o Ratinho Cinza fez em relação às eleições da

floresta?

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4- E se você fosse eleitor nesta floresta? Qual animal você Escolheria para ser o rei? Por quê?________________________________________________________

5- Com o questionamento do Ratinho surgiram vários candidatos

para rei da floresta. As propostas dos candidatos atendiam aos

interesses coletivos ou individuais?

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- Como você chegou a essa conclusão?

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6- Qual animal você achou que mais atenderia aos interesses do grupo?

Por quê?

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7) O que você achou do livro “vote em mim” ? Depois de entender

com sua pesquisa para casa o que é uma eleição, registre o que este

livro tem de parecido com as eleições atuais:

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PRODUÇÃO DE TEXTO

Quais sugestões você daria aos animais de floresta para se organizaram quanto

a eleição? Escolha um dos animais e o ajude a organizar a campanha.

-

Análise e reflexão da língua

Ortografia•Pinte no texto as palavras que tenham S e Z no final.

OBS: O texto foi disponibilizado em folha impressa. Há

várias ocorrências de palavras terminadas em S ou Z.

•Propor o trabalho de pesquisa e recorte de palavras

terminadas com s e com z. Após montar um quadro,onde

poderão analisar o uso.

•Construir a regra com as crianças, contudo neste caso

devemos explicar que não há regra. Devemos consultar o

dicionário no caso de dúvidas.

Análise e reflexão da língua

gramática • Revisão dos conteúdos:

SINAIS DE PONTUAÇÃO e SINAIS GRÁFICOS

CONVERSANDO SOBRE ELEIÇÕES E POLÍTICA

•Você sabe o significado da palavra ELEIÇÃO?

• Já vivenciaram alguma situação de eleição? Como foi?

(ouvir o grupo).

•Em seguida propor uma busca no dicionário.

•O que é ato Cidadão? Exercer sua cidadania, que é tão

comentado na televisão, no rádio e no jornal?

Propor o registro no caderno dos significados encontrados e

dialogados.

ATIVIDADES

1. PARA VOCÊ, O QUE É ELEIÇÃO?________________________________________________________________________________________________________

2. PESQUISE O SIGINIFICADO DESTA PALAVRA E REGISTRE-A SEGUIR:

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3. ESTAMOS EM ÉPOCA DE ELEIÇÕES PARA PREFEITO E PARA

VEREADOR.

PESQUISE AGORA QUAL A FUNÇÃO DE CADA UM E REGISTRE NO

QUADRO ABAIXO:

PREFEITO VEREADOR

Atividade de Casa

•Cada criança deverá assistir na televisão ou ouvir no

rádio: uma proposta de qualquer candidato a prefeito e a

vereador (saber identificar o nome do candidato –

apresentar a proposta para a turma dizendo o que achou

dela). Agora compare a proposta ouvida do candidato

com a da história lida em sala de aula. Tem diferença?

Qual?

Atividade de Casa

1- Nosso trabalho termina no dia da eleição? O que

devemos fazer depois que os candidatos são eleitos?

Conversem com seus pais sobre isto.

2- Estamos vivenciando desde (mês) o processo eleitoral

este ano para as eleições no Brasil para escolha de nossos

prefeitos e nossos vereadores. O Brasil todo está envolvido

neste processo.Vocês sabem o que fazem um prefeito e

um vereador? Converse com um adulto sobre as ações de

um prefeito e um vereador.

•Uma das nossas preocupações esse ano aqui na Escola é

com a Sustentabilidade. Com as campanhas eleitorais

podemos perceber o quanto poluição visual que a mesma

gera? Como você pensaria essa questão caso fosse

candidato?

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-É possível na escola fazer eleições? Como? De prefeito?

De vereadores?

-O que significa uma eleição na escola?

-Qual perfil deve ter esse representante?

Eleições na Escola???

Após as Eleições...

Quem venceu? Por que? As informações foram

compatíveis ? Deram Certo? Que mensagem podemos

deixar para os representantes legais do nosso

município?

INTERAGINDO COM A MATEMÁTICA

O Ibope divulgou neste sábado (22) asegunda pesquisa de intenção de votosobre a disputa pela Prefeitura de Vitórianas eleições deste ano.A pesquisa foi encomendada pela RedeGazeta.Em relação à pesquisa anterior, Luiz PauloVellozo Lucas (PSDB) caiu três pontospercentuais, foi de 46% para 43%.Luciano Rezende (PPS) subiu dois pontos,saindo de 20% para 22%. Iriny Lopes (PT)subiu de 14% para 16%.

Luiz Paulo tem 43%, Luciano, 22%, e Iriny, 16%, diz Ibope em Vitória

Atualizado em 24/09/2012 15h24

MAIORES PROBLEMAS

A pesquisa abordou com os eleitores, ainda, quais as áreas que as pessoas

vem enfrentando maiores problemas. Em Vitória, os três itens mais citados

foram segurança pública com 49%, saúde com 23% e transporte coletivo

com 6%.

A pesquisa foi realizada entre os dias 18 e 20 de setembro. Foram

entrevistadas 504 pessoas na cidade de Vitória. A margem de erro é de 4

pontos percentuais, para mais ou para menos.

A pesquisa está registrada no Tribunal Regional Eleitoral (TRE-ES), sob o

número ES-00082/2012.

•Como estão as pesquisas eleitorais no nosso município?

Trabalhar o que é uma pesquisa eleitoral. Como ela é feita.

Processo de amostragem. Margem de erro (percentual para

mais e para menos).

•Trabalhar gráficos.

•Propor problemas envolvendo (adição, subtração,

multiplicação e divisão sobre temática da eleição)

VIVÊNCIA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

INÍCIO DO TRAJETO...

O relatório que se apresenta é um

registro de observações, de

conversas e sobretudo de uma

vivência escolar de uma prática

pedagógica permeada de desafios,

mas de descobertas maravilhosas .

Sou professora há 12 anos , natural

de uma cidadezinha com menos de

7.000 habitantes na zona urbana, em

Minas Gerais. Lá trabalhei em

Fui percebendo, através das formações oferecidas que seria necessário

buscar novos conhecimentos. Como sugestão da assessora pedagógica

desta escola, iniciei a pós em alfabetização . Quanto encantamento e dúvidas!

Trabalhar com sequências didáticas, com o texto, mas não como “pretexto”,

mas sim pelo discurso e a formação do cidadão crítico. Enfim, perceber o

papel sociológico que o professor exerce, como parte pertencente da escola e

o repensar de nossa prática naquele sujeito respeitado, autônomo e criativoque queremos formar.

Ao fim do curso de especialização, aqui estou, relando a experiência, na

prática, de uma sequência didática. Hoje sou coordenadora pedagógica e

percebo o quanto mais posso contribuir neste processo, que já é vivenciadono dia- a- dia da escola em que trabalho, como relatado anteriormente.

Inicialmente, propus ao grupo de professoras, em uma de nossas formações

a sequencia didática coma temática Eleições. Todo o Ensino Fundamental iria

participar fazendo as adequações cabíveis para atender as especificidades

de cada turma.

A proposta foi pensada para ser realizada em 7 dias, no período de 01 de à 8de outubro de 2012. Contudo, minha atuação deu-se somente em doismomentos, em dias alternados, na sala do 3º Ano, com 18 alunos, entre 8 e 9anos.

A professora regente e eu fizemos a leitura do livro, Vote em mim - ACampanha de Eleições dos animais na Floresta , dos autores Martin Baltscheite Christine Schwarz , da Ciranda literária, para as crianças. Percebi que

estavam atentas, mas já muito ansiosos para manifestarem suas opiniões.

Entendemos que uma história contada de forma prazerosa torna-se pretexto

para um ambiente dialógico, foco de uma conversa não somente para

entender as informações explícitas no texto, como também a troca de

experiência.

Ao final da história, onde era necessário fazer a leitura de uma imagem para

saber quem seria o novo rei da floresta, ficou evidente as diferentes opiniões

em relação ao novo governante. Desse modo, a parte proposta de

compreensão do texto, tanto oral e escrita, seguiu com motivação, onde todos

quiseram opinar e ler suas respostas.

O segundo momento foi quando retornei ao 3º Ano, para conversarmos sobre

política e eleições. Talvez por se tratar de crianças de uma classe

economicamente mais privilegiada, posso dizer todos quiseram posicionar-se

quando pedi que relacionassem a história contada no primeiro momento e as

eleições atuais. Essas crianças de 8 anos, disseram-me com propriedade,

do descaso de muitos políticos para com o bem coletivo, bem como o desvio

de verbas públicas. E que, como cidadãos - e aqui eles sabiam os direitos e

deveres- devemos votar em quem faz coisas boas para todos.

“[...] Compreender a questão da mediação, que caracteriza a

relação do homem com o mundo e com os outros homens, é

de fundamental importância justamente porque é através deste

processo que as funções psicológicas superiores,

especificamente humanas, se desenvolvem” (REGO, 2004 p.

51).

Percebi através das falas das crianças o quanto é importante do papel do

professor mediador o processo ensino aprendizagem,mas também para a

vida.

Confesso não ter participado desta sequência, o quanto gostaria, devido ao

fator tempo. Todo a continuidade da sequência , deu em condições positivas

para a apropriação dos conteúdos previstos. Como informado, ainda não

finalizamos esse processo, por acreditar que após aas eleições, ainda

surgirão discussões significativas acerca das eleições.

Penso que a cada proposta dessa de trabalho, fortalecemos a convicção do

papel social da escola para a formação do cidadão, comprometido com o

exercício responsável da crítica e participação, ressaltando seu papel social

na construção de um mundo humano e justo.

REFERÊNCIAS

COLL, César, TEBEROSKY, Ana. Aprendendo Português: Conteúdos essenciais

para o ensino fundamental de 1ª a 4ª série. Àtica1999

Literatura: Vote em Mim, A Campanha de Eleições dos animais na Floresta

REGO, Teresa Cristina. Vygotsky - uma perspectiva histórico- cultural da educação.16ª edição. Petrópolis, RJ, Vozes, 2004.