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Novembro de 2011Novembro de 2011
Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-graduação em Engenharia ElétricaConceito na Capes: 5
Início do Curso: Mestrado: 1974 Doutorado: 1999
Apresentador: Prof. José Renes Pinheiro Centro de Tecnologia
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
UFSUFSMM
Pontos fortes do Programa Concentração em três produtivas linhas de pesquisa: i. Eletrônica de Potencia; ii.Controle Aplicado; iii. Sistemas de Energia
Alta produção científica em Periódicos Qualis A1;
Todos professores com produção em Periódicos Qualis A1;
Programa com dimensão pequena (14 (M) e 9 (D)), mas com produção adequada a sua dimensão;
Tempo Médio de dissertação e tese adequados;
Infra-estrutura de laboratório adequada;
Adequada ações de captação de recursos externos para financiamento de projetos P&D.
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Pontos fracos do Programa Pequena dimensão comparado com PPGs 6 e 7 da area, pequeno numero de professores (atualmente 14 credenciados, desses 9 credenciados doutorado);
Pouca inserção internacional, como: participação de editoria de periódicos, organização de congressos;
Nenhum Registros de patentes (existem solicitação de pedidos em carteira);
Nenhum pesquisador PQ 1A ou 1B;
Poucos projetos e cooperações acadêmicas internacionais com simetria adequada;
Não há candidatos pós-doutoral (pouca atratividade);
Pequena interação com os grupos de pesquisa do programa, na busca de agregar valor as atividades de E&P&D do programa;
Pouca valorização da atividades de gestão, e não existem ferramentas de gestão nos programa e nos grupos de pesquisas;
Inadequada comunicação interna e externa.
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METAS RELATIVAS AO EIXO 1PROPOSTA DO PROGRAMA
Meta Viabilidade Ameaças internas
Ameaçasexternas
Priorida-de 1 a 5
Melhoria do conceito CAPES media Aposentadoria de professores
Falta de recursos
1
Implementação de cooperação bidirecional com instituições estrangeiras
media passividade Falta de recursos
2
Aumentar a atratividade programa comunicação
alta Idioma e Falta de projetos
Falha de comunicação e recursos
1
Inclusão de membros do PPGEE nos órgãos decisórios e consultivos
media Falta de interessados
Nao aceite dos nomes
4
Aumento das linhas de pesquisas
alta atrasos Indeferimen-to dos orgaos superiores
4
Criação de incentivos à participação como editores em revistas, congressos
media passividade recursos 5
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METAS RELATIVAS AO EIXO 2CORPO DOCENTE
Meta Viabilidade Ameaças internas
Ameaçasexternas
Priorida-de 1 a 5
Aumento de professores em novas linhas de pesquisa
alta Falta de vagas indeferimento 1
Aumento do número e nível PQ dos professores
fraca Ausencia de pedidos
indeferimento 3
Incentivo para estágio pós-doutoral
media Falta de candidatos
recursos 2
Aumento na participação em corpo editorial de revistas, sociedades cient. e eventos
fraca Falta de candidatos
recursos 2
Incentivo à publicação de livros e obtenção de patentes
alta passividade recursos 1
DP - 2007 2008 2009 2010 2011
10 12 12 12 14
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METAS RELATIVAS AO EIXO 3ATIVIDADES DE PESQUISA
Meta Viabilidade Ameaças internas
Ameaçasexternas
Priorida-de 1 a 5
Ampliar a captação de recursos humanos e financeiros com empresas
media Regulamentação das legislações vigentes
mercado 2
Aumentar o número de projetos nos órgãos financiadores
alta Poucos projetos submetidos
Falta de editais
4
Parceria entre os grupos de pesquisa do PPGEE e UFSM
media Comunicação interna
recursos 3
Incentivar a consolidação e criação de novas linhas de pesquisa
alta Atrasos e passividade
indeferimento 1
2007 2008 2009 2010 201153 36 56 54 62
Número de projetos de pesquisa
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METAS RELATIVAS AO EIXO 4PRODUÇÃO INTELECTUAL
Meta Viabilidade Ameaças internas
Ameaçasexternas
Prioridade 1 a 5
Aumento de publicações em revistas internacionais e nacionais
alta Falta de submissão
Nao aceite 1
Implementação de protótipos, equipamentos, instrumentos e processos
alta passividade recursos 2
Aumento do número de patentes e livros científicos
media burocracia Indeferimento e atrasos
3
2007 2008 2009 2010 201113 12 25 20 9
Trabalhos completos em periódicos
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METAS RELATIVAS AO EIXO 5ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação 2007 2008 2009 2010 2011MESTRADO Número de discentes matriculados em cada ano 21 12 16 16 21 Número de titulados em cada ano 8 13 16 5 8
DOUTORADO Número de discentes matriculados em cada ano 2 13 11 7 9 Número de titulados em cada ano 5 6 5 5 4Meta5 Viabilidade Ameaças
internasAmeaçasexternas
Prioridade 1 a 5
Divulgação/comunicação do PPGEE
alta Idioma e Falta de projetos
Falha de comunicação e recursos
2
recurso financeiro para complementação de bolsa
fraca Falta de projetos
recursos 4
Condições atrativas para manter os alunos
fraca Falta de candidatos
Salário oferecidos pelas empresas
3
Adequação Curricular alta passividade indeferimento 3
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EIXO 6DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos Mestres Doutores
Total de egressos 65 26
Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes
48% 100
Porcentual de egressos que participam em Programas de PG
7% 53%
Demais destinos relevantes dos egressos Empresas privadas e publicas
Instituiçoes de ensino
UTFPR, UNIPAMPA, ITAIPU, UFS, CTISM, IFC, ENERCON GmbH, CEEE, Philip Morris, Rede Metrológica do Rio Grande do Sul, CGTEE, WEG, EMBRASUL, ELETROSUL, UFSM, UNIJUI, UNESC, UNIFRA, AES SUL, Rio Grande Energia, NHS, CS.
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EIXO 7ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA Organizar as ementas das disciplinas no sitio do PPGEE;
Realizar e adequar a grade curricular por linhas de pesquisa do programa de mestrado e doutorado;
Disponibilizar no sitio do PPGEE todas os documentos e procedimentos para o encaminhamento;
Elaboração em conjunto com PRPGP de um Guia do Estudante da PG;
Aula de recebimento/inaugural semestral com divulgação do guia do estudantes e procedimentos e conduta dos alunos da PG;
Elaborar e disponibilizar um formulário de avaliação do PPGEE.
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METAS RELATIVAS AO EIXO 8INFRA-ESTRUTURA
Meta Viabilidade
Ameaças internas
Ameaçasexternas
Prioridade 1 a 5
Implementar uma cartilha aos alunos do mestrado e doutorado com etapas, roteiros no sitio do PPGEE
media Falta de informação e organização
Falta de recursos
3
Recepção semestral aos novos alunos
alta Falta de agendamento
Ausência de alunos
1
Conexão com Velocidade adequada com a internet
Ausência de solicitação e projetos
Falta de recursos
5
Melhoria de segurança e proteção nos labs dos grupos de pesquisas
fraca Ausência de solicitação e projetos
Falta de recursos
4
Criação de novos labs para as novas linhas de pesquisas
fraca Falta de projetos
Falta de recursos
2
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METAS RELATIVAS AO EIXO 9INSERÇÃO SOCIAL
Meta Viabilidade Ameaças internas
Ameaçasexternas
Prioridade 1 a 5
DINTER com UNIR - Rondonia
alta Falta de professores. interessados
Desistência ou falta de Recursos
1
Projetos com pequenas e médias empresas e Incubadoras
alta Comunicação Legislação 2
Procad/CAPES UFSM/UTFPR/FURB
alta Falta de professores. interessados
Desistência ou falta de Recursos
1
Procad - Casadinho/CNPq UFSM/UFSC/UDESC
alta Falta de professores. interessados
Falta de recursos 1
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CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
Apresentação no sitio do PPGEE a reestruturação da grade curricular considerando as linhas de pesquisa / grupos de pesquisa
Melhoria do conceito do Programa levando em consideração os requisitos para obtenção do sucesso
Apoio técnico e administrativo à coordenação e aos grupos de pesquisa/ laboratórios
Estímulo à produção intelectual e inovação tecnológica / participação em CA, Corpo editorial e cargos representativos
Criação de um programa de comunicação do PPGEE
Estímulo ao estabelecimento de convênios, parcerias e projetos com empresas e instituições de ensino
PRINCIPAIS METAS
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