multiplicando exemplos

Segue referido projeto teórico para despertar nos alunos

maior conhecimento acerca da vida de alguns professores

da UFC, e também para divulgar um pouco sobre a

metodologia abordada pela Aprendizagem Cooperativa. O

projeto será apresentado no III Encontro de Aprendizagem

Cooperativa da Universidade Federal do Ceará (UFC). O

Encontro será realizado de 19 a 21 de outubro de 2011 no

salão de estudos da biblioteca central do campus do Pici

.

Nossa equipe é integrada por:

Clariane Sales Tabosa – Engenharia Química

Leene Lima Pinheiro – Engenharia Química

Luis Eduardo Brandão Paiva - Administração

Renata Sampaio Holanda Cavalcante - Direito

Nosso projeto propõe conhecer um

pouco a história de vida de alguns

professores pertencentes à

Universidade Federal do Ceará, para

que essas grandes histórias possam ser

reveladas, e assim tornar inspirações

para todos.

Buscar semelhanças entre as histórias de

vida dos professores e dos alunos.

Despertar no aluno o sentimento de

pertencimento a universidade.

Motivar os alunos a respeito das lições de

vida de grandes docentes.

Cada integrante da equipe ficou responsável por pesquisar e

entrevistar a história de vida de dois professores pertencentes a

UFC. Nossa seleção procurou abordar a diversidade das áreas do

saber, tais como: Química, Direito, História, Ciências Sociais,

Administração, Estatística e Ciências Contábeis. Os meios utilizados

para o referido projeto teórico foram: registro fotográfico e

audiovisual, e-mails, entre outros

Nesse tópico tentamos avaliar

quais as experiências que os

entrevistados tiveram no âmbito

familiar e o que influenciaram

na sua escolha profissional.

Nesse tópico buscamos obter

as dificuldades que os docentes

enfrentaram ate chegar à

docência

Nesse tópico almejamos obter

quais os sucessos na vida

pessoal e profissional e quais

os momentos de grandes

realizações.

Nesse tópico objetivamos

avaliar a visão que cada

professor tem sobre os seus

respectivos alunos.

“o mais importante é fazer o que eu gosto e

acreditar na minha possibilidade de contribuir de

algum modo. É fazer algo que seja proveitoso para

a sociedade!”

“Quando eu vou para a sala de aula, eu vou para

aprender”

“Eu era muito curioso e repreendido, justamente

por isso, por estar sempre perguntando”

João Batista Figueiredo

Professor pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC.

Doutor em Ecologia e Recursos Naturais/Educação Ambiental pela Universidade Federal de São Carlos.

Mestre em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará.

Atualmente coordena a Linha de Pesquisa “Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola” do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC.

Membro da l’association pour larecherche Interculturelle (ARIC). É também membro do Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisas.

•

“AS MINHAS DUAS BICICLETAS EU ME LEMBRO,

EU CORRIA NOS PARQUES E PRAÇAS,

BRINCADEIRAS DE PEGA-PEGA”

“não era estudioso, lembro que tive crises

de choro porque eu não conseguia

aprender a tabuada”

“chegou a época de estudar para vestibular, ai eu não

sabia o que queria ser, eu sei que já estava fazendo

cursinho, não sabia nem para quer ia prestar o

vestibular”

Luiz Constantino

Grombone Vasconcellos graduação em Bacharel em

Química pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade de São Paulo

Doutorado em Química (Físico-Química) pela York University –Canadá e Universidade de São Paulo

pós-doutorado pela Michigan State University – USA

Atualmente é professor associado IIII da Universidade Federal do Ceará

“eu ainda não tive minha realização pessoal mas

será quando eu tiver meu filho”

“ave, vocês me lembram bastante meus tempos de

Universidade, sempre é bom lembrar os tempos de

alunos”

“minha maior realização profissional foi ser

professor da Universidade, mesmo sendo

substituta”

Maria Denise Nunes Rodrigues

Mestre em Administração e Controladoria pelo PPAC/UFC.

Especialista em Auditoria

Graduada em Ciências Contábeis pela UFC.

Gerencia atividades no Setor de Controladoria.

“A infância e adolescência foram as melhorespossíveis, brinquei no meio da rua, nas fériastrabalhando, colhendo oiticica e algodão e o meu avôpagava para eu realizar tal colheita”

“Na época da faculdade, na qual eu cursava Química, eu participava do movimento estudantil , então no 2º

ano de faculdade, eu fui preso e passei 1 ano preso e essa sim foi uma dificuldade na época da faculdade”

“Eu não sou um professor que acha que os alunos de hoje em dia não querem nada, é claro que têm alguns

que não querem nada, mas têm alunos que são interessados até porque a vida não está fácil, então

quem quiser vencer tem que se esforçar”

Jose Auri Pinheiro

Bacharel em Química pela UFC

Mestrado em Química peça UFC e UFMG

Doutorado em Bioquímica pela UFC

Professor da Universidade Católica de MG

“Mesmo trabalhando eu não esqueci o vestibular, eu sabia que era isso

que iria fazer a diferença na minha vida”

“No trabalho uma pessoa chegou para mim e disse: minha filha faz

cursinho o dia inteiro , ela já tentou vestibular varias vezes e não

consegue aprovação! Como é que você acha que vai passar se fica o

dia inteiro aqui?”

“As dificuldades das disciplinas do primeiro semestre me levaram a

pensar em desistir do curso varias vezes até que no 2 semestre eu

conheci o professor Mauricio que me mostrou o que era a estatística e

me estimulou a continuar no curso. Eu posso dizer que isso foi a gloria.

Maria Jacqueline Batista

Graduada em

Estatística UFC

Mestrado em

estatística pela USP

Doutorado em

andamento USP

Professor Assistente

II UFC

“Sou do tempo da “Educação Moral e Cívica” tempo em

que a família também costumava conduzir seus filhos a

igreja”

“Fui aluno do projeto Novo Vestibular, oferecido pelo

Centro acadêmico do curso de historia da UFC, voltado

ao público de baixa renda”

“Olhando para o passado de dificuldades, as vezes não

acredito que estou aqui”

Antonio George Lopes Paulino

Graduado em Ciências Sociais UFC

Mestre em Sociologia UFC

Doutor em Sociologia UFC

Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal do Ceará – UFC onde atua na área de Antropologia

Membro do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFC.

Coordenador Adjunto do Laboratório de Antropologia e Imagem - LAI/UFC.

“Eu era uma criança estudiosa que sempre tirava boas

notas na escola. Aprendi a ler aos 4 anos, coisa da qual

minha mãe muito se orgulhava.’’

“Fiz a graduação, o mestrado e doutorado cuidando de

crianças (tenho 03 filhos) e trabalhando na maioria das

vezes.”

“O empenho em estudar, a curiosidade e a alegria das

conversas em sala de aula me trazem algumas

recordações da minha trajetória.”

Tereza Cristina Batista de

Lima

Formada em

Psicologia UFC

Mestrado em

Psicologia Clínica

PUC-SP

Doutorado em

Educação UFC

“Quando ingressei na faculdade de Direito, a UFC havia entrado de

greve, então eu, juntamente, com meus amigos da faculdade

montamos um grupo de estudos direcionado para concursos

públicos. E para minha felicidade, eu consegui passar para técnico

do judiciário do TRF”

“Foi bastante difícil a época da faculdade para mim, pois tive que

conciliar estudo e trabalho e, ainda, engravidei”

“Identifico-me demais com meus alunos, pois, assim como eu

lutei, sei que eles também batalham incansavelmente por um

espaço nas carreiras públicas”

Janaina Soares Noleto

Castelo Branco Graduada em Direito

UFC

Mestrado em Direito

Público UFC

Procuradora Federal

Professora de Direito

Processual Civil UFC

Especialista em

Direito Público UFC

Doutoranda em

Direito Público UFC

Processamento de Grupo

“Esse projeto foi motivador. Desafiador a primeira vista, mas empolgante em sua essência. Conheci professores e aprofundei amizade com os membros do grupo.” (Leene)

“Adorei o meu grupo. É sempre bom trabalhar com pessoas participativas. Apesar dos choques de horários e de estudarmos em campus diferentes, tudo deu certo.” (Renata)

“Com a elaboração desse trabalho pude aprender como é, plenamente, possível trabalhar em equipe com pessoas diferentes para alcançar um objetivo em comum.”(Clariane)

“A principio ficamos receosos de não conseguir entrevistar os professores e passamos algum tempo pensando em desistir do tema, mas o projeto foi tomando forma a medida que compreendíamos seus objetivos. A interação entre os membros melhorava a cada encontro” (Luis Eduardo)