mudanças na religiosidade e expansão do ensino

Neste trabalho vamos falar sobre as mudanças que se fizeram sentir no âmbito da expressão da religiosidade e da expansão do ensino na Idade Média.

A nível das mutações na expressão da religiosidade vamos definir o papel das ordens mendicantes e das confrarias.

Em relação à expansão do ensino elementar, vamos referenciar as circunstancias que levaram à criação das primeiras escolas urbanas e, mais tarde, à fundação das primeiras Universidades.

Tal como hoje, na Idade Média, a cidade era um lugar de muitos contrastes. Os ricos, tornavam-se mais ricos com a prosperidade das actividades económicas e os pobres tornavam-se cada vez mais pobres.

Como a Igreja Católica se identificava com os ricos e levava uma vida muito luxuosa, foi em contestação a este luxo que nasceram movimentos de retorno à humildade e pobreza originais, como as ordens mendicantesordens mendicantes, criadas por S. Francisco e S. Domingos.

S. Francisco nasceu em 1182, em Assis. Era filho de um dos mais ricos mercadores da cidade .

Foi uma grave doença que o fez cair em si, renunciar aos bens terrenos e dedicar a vida aos outros.

Fundou a ordem dos Frades Menores, que vivia numa pobreza absoluta, trabalhando e pedindo esmola para sobreviver.

Em Portugal, a ordem estabeleceu-se muito cedo, salientando-se o convento de Leiria.

A renuncia de Francisco de Assis a todos os seus bens.

Os Franciscanos

A ordem fundada por Domingos de Gusmão partilhava os mesmos ideais da ordem Franciscana, no entanto, os dominicanos davam mais importância à pregação, pelo que se dedicavam muito ao estudo da Teologia.

Os mosteiros beneditinos tornam-se assim centros culturais e vão desempenhar um papel decisivo na história da civilização ocidental.

Os monges copistas contribuíram para salvar do esquecimento as obras literárias da Antiguidade.

Os Dominicanos

Em que contexto se formaram os novos laços de solidariedade referidos no texto?

Por que razão, na cidade, os contrastes sociais se tornam mais visíveis?

Estas remontam à Idade Média, uma época em que os mestres de cada ofício (mester) se organizavam nas chamadas irmandades mesteirais. Hoje em dia, integram um conjunto de personalidades que se comprometem a defender um determinado sector.

Confraria da Broa de Avintes

Entre associações de solidariedade da época medieval destacaram-se:

CONFRARIASCONFRARIAS que eram associações de entreajuda, de carácter religioso, que se organizavam sob a protecção de um santo.

Confrarias du Franc Pineau e Consulat de la Vinée (França)

•Estas eram formadas por homens que se associavam, geralmente pela vizinhança, pelo ofício ou apenas pela devoção ao mesmo santo devoção ao mesmo santo e desejo de praticar a caridadedesejo de praticar a caridade.

•. Essa caridadecaridade era realizada de duas formas: através de uma pequena quotização anualquotização anual, obrigatória para todos os “irmãos”, e pelas generosas ofertas generosas ofertas dos confrades mais ricos.

•As confrarias ligadas aos ofícios eram muito vulgares já que, nas cidades medievais, os diversos grupos operacionais se organizavam em corporações.

Sapataria e artesanato

Hierarquização das corporações de ofícios:

Mestres Oficiais Aprendizes

∙ Donos da oficina;∙ Muita experiência no ramo em que actuava.

∙Boa experiência na área de actuação;∙ Recebiam salário pela função exercida.

∙ Jovens em começo de carreira; ∙ Não recebiam salário, mas ganhavam uma espécie de ajuda.

Competia também à corporação promover a solidariedade social entre os seus membros, pelo que era vulgar associar a si uma confraria onde, sob a égide do respectivo santo , os colegas de profissão ajudavam-se entre si em caso de dificuldades. 

Cada actividade tinha o seu santo protector que se tornava o padroeiro da corporação (São José para os carpinteiros, São Marcos para os sapateiros, etc).

S. José

S. Marcos

Até ao século XI, a leituraleitura e a escritaescrita, aprendidas nas escolas, eram privilégio quase exclusivo dos clérigos e dos monges. Os mosteiros mais conceituados eram verdadeiras livrarias (bibliotecas) que eram as suas escolas monacaisescolas monacais, destinadas à preparação de jovens candidatos a monges.

Mosteiro dos Jerónimos

Mosteiro da Alcobaça

Biblioteca no Mosteiro de Malk, na Áustria, de

1089.

No séc. XI , organizaram-se as primeiras escolas urbanasescolas urbanas. Os professores das escolas mantêm-se (Clérigos e mongesClérigos e monges) mudando

apenas os seus destinatários e locais.

Algumas escolas catedraisescolas catedrais que vieram a ganhar autonomia e importância, deram origem às universidadesuniversidades ou studium generalestudium generale ..

Este agregava mestres e discípulos dedicados ao ensino superior de algum ramo específico do saber.

As Sete Artes Liberais, figura do 'Hortus deliciarum' de 'Herrad von Landsberg' (século XII)

As disciplinas ditas superiores formavam a parte central e preparatória do currículo das universidades medievais, preparando o para as disciplinas como Medicina, o Direito e a Teologia (e a Filosofia).

A partir do século XIII, as universidades tomaram uma feição mais nacional, mais ligadas ao Estado, e fundar universidades tornou-se uma tarefa régia.

Esta funcionava com as Faculdades de Artes, Direito Canónico, Leis e Medicina.

A primeira universidade portuguesaprimeira universidade portuguesa, o Estudo Geral de Estudo Geral de LisboaLisboa, por D. Dinis e um grupo de prelados, em 12901290, no dia 1 de Março.

Foi mais tarde transferida em 1308 para Coimbra.

D. Dinis (O Lavrador, o Trovoresco e o Poeta (1279-1325)

Universidade de CoimbraUniversidade de Coimbra

Identifica as cidades mais antigas da Europa. Será que a Península Ibérica acompanhou o surto universitário

Europeu?

Foi na Idade Média que se começou a sentir um novo espírito de entreajuda por parte das ordens religiosas, levando à criação das confrarias.

Assim, as pessoas que na época eram desprezadas e excluídas da sociedade (mendigos, leprosos, pedintes) foram protegidas e assistidas por estas ordens, que também tentavam combater o excesso de luxo do Clero.

Em relação à educação, a leitura e a escrita intensificaram-se, surgindo novas escolas que, devido à sua autonomia e fama internacional, deram origem a uma organização mais rígida, as Universidades.

Ana S erralha n 5ºAna S erralha n 5º Bernardo Reys y S ouza n 8ºBernardo Reys y S ouza n 8º

Clara Morais n 11ºClara Morais n 11º Marta Tavares n 20ºMarta Tavares n 20º

10 Eº10 Eº2010/20112010/2011