ms campo grande simpósio estadual - estadual ead no sistema estadual 24 09 09

A Educação a Distância no Sistema

Estadual de Ensino: Políticas e

Diretrizes em Discussão

DECRETO N. 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005 que regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.                Art. 1o  (...) caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

REGULAMENTAÇÃODA EAD NO BRASIL

Surge a necessidade de uma política de

EAD em âmbito estadual com o objetivo

de garantir a qualidade dos cursos

oferecidos em MS.

O Conselho Estadual de Educação/SED, no ano de 2009, publica as

Deliberações CEE/MS N. 9000/2009 - Dispõe sobre a educação a

distância no Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul.

CEE/MS N. 9059/2009 - Regulamenta o art. 73 da Deliberação CEE/MS

n. 9000, de 6 de janeiro de 2009, que dispõe sobre a educação a

distância no Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul -

(Comissão de avaliação).

Obs: Vera Antunes terá uma fala sobre as deliberações.

Publicação da RESOLUÇÃO “P” SED n. 1.353/09, de 23 de junho de 2009.

Que constitui a comissão para elaboração da política de EAD do Estado de MS integrada por professores servidores da SED e CEE/MS e representantes das duas universidades públicas do Estado (UFMS e UEMS).

COMISSÃO EAD

• Após publicação da comissão para elaboração das políticas houve uma reunião com os membros para iniciar a construção das diretrizes para EAD em MS, com início no dia 31 de julho de 2009 e previsão de término para 2010.

• O trabalho está em construção e contempla os seguintes eixos:

•Bases legais e Fundamentação teórica(estudos, levantamentos de informações e registros)

•Diagnósticos (elaboração de tabela diagnóstica e posterior tratamento dos dados)

•Diretrizes ( após a conclusão dos trabalhos anteriores).

TABELA PARA DIAGNÓSTICO

• Instituição

• Número de polos( ) MS ( ) Brasil ( ) Exterior

• Natureza ( ) Pública ( ) Privada ( )Comunitária ( ) Confessional ( ) Filantrópica

ITENS DA TABELA

• Educação Profissional;• Graduação;• Graduação Tecnologica;• Pós graduação lato sensu;• Pós graduação stricto sensu e Extensão.

• Nome dos cursos ofertados;• Ano de início do curso;• Ano de conclusão do curso;• Carga horária;• Alunos matriculados;• Alunos reprovados;• Alunos desistentes;• Alunos transferidos;• Alunos concluintes.

Tipos de cursos

• IDADE: (16 – 20) (21 - 24) (25 - 30) (Acima de 30)

• Aluno trabalhador;

• SEXO: Masc. ( ) Fem. ( )

• RESIDEM: Zona Rural ( ) Zona Urbana ( )

PERFIL DO ALUNO

PROGRAMAS/PROJETOS/CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA QUE SÃO

DESENVOLVIDOS NO ESTADO, POR MEIO DA SED

Mídias na Educação é um programa de formação continuada de educadores para o uso pedagógico das mídias, integrado à proposta pedagógica e promovido pelo MEC/SEED em conjunto com as universidades em todo o país, sendo a UFMS uma delas. Tem como uma de suas principais características a integração das diferentes mídias ao processo de ensino e de aprendizagem, promovendo a diversificação de linguagens e o estímulo à autoria em diferentes mídias.  Está sendo oferecido a professores da rede  pública (estadual e municipal) via SED e UNDIME.

Mídias na Educação

PROINFO INTEGRADO

Formação Continuada - MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

311300

167144

458

200200

2006 -Básico

2007- Básico

2008-Básico

2009-Básico

2007-Intermediário

2008-Intermediário

2009-Especialização

ANO CURSO Carga HoráriaPROFESSORES CAPACITADOS

TOTAL

2006

BÁSICO 120h

200

11582007 200

2008 458

2009 300

2007Intermediário 80h

167311

2008 144

2009 Especialização 360h 311 311

UF N. de NTE Escolas MunicípiosN. de multiplicador

do Estado

N. de multiplicador

bolsistas

Demanda total de professores

(40 horas)

MS 5 86 19 18 4 735

TOTAL 5 86 19 18 4 735

Demanda do Curso Introdução à Educação Digital - 40h/2008

PROINFO INTEGRADO

UF Nº de NTE Escolas MunicípiosN. de

multiplicadores do Estado

N. de multiplicadores

bolsistas

Demanda total de professores (100 horas)

MS

10 estaduais

2 municipais

366SED104

UNDIME

78 140 -----

5630+1370

------------ 7.000

12 470 78 140 46 7.000

Demanda do Curso Tecnologias na Educação:

ensinando e aprendendo com as Tecnologias da Informação e Comunicação - 100h

2009

NTE/SED – 10 (AQUIDAUANA,CAMPO GRANDE CAPITAL, CAMPO GRANDE REGIONAL, CORUMBÁ, COXIM, DOURADOS, NAVIRAÍ, NOVA ANDRADINA, PONTA PORÃ E TRÊS LAGOAS)

NTM/UNDIME – 02 ( CAMPO GRANDE E DOURADOS)

UFN. de NTE

Escolas MunicípiosN. de

multiplicadores do Estado

N. de multiplicadores bolsistas

Demanda total de professores (40 horas)

MS 12 425 43 140 10 5630

12 425 43 140 10 5630

Elaboração de Projetos - 40h/2009

PREVISÃO DE INÍCIO - OUTUBRO DE 2009TÉRMINO - DEZEMBRO DE 2009

Tecnologia em Educação

Ano Quantidade de professores

PUC-Rio 2006/2008 SED : 10SEMED: 06

Total: 16*

PUC-Rio 2009/2010SED : 125UNDIME: 125Total: 250

Especialização em Tecnologia em Educação /PUC-Rio

* 16 são formadores da PUC no MS/2009(multiplicadores)

CONFERÊNCIA WEB

O Estado de Mato do Grosso do Sul já possui uma sala virtual oferecida pelo Proinfo Integrado/MEC.

Promove encontros virtuais entre dois ou mais participantes em locais diferentes, distantes, podendo utilizar diversos recursos: textos, imagens, áudio, vídeo, etc.

http://webconf.rnp.br/proinfo_ms

O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE –tem como objetivo geral fortalecer a atuação dos agentes e parceiros envolvidos com execução, acompanhamento, avaliação e prestação de contas dos programas educacionais, financiados pelo FNDE.

• 2007 – Adesão do Estado de Mato Grosso do Sul ao Programa;

• 2008 – Início da formação em 7 municípios (Aquidauana, Campo Grande, Corumbá, Coxim, Dourados, Ponta Porã e Três Lagoas). Total de Pessoas capacitadas: 792

• 2009 - O Programa foi expandido para mais 8 municípios(Amambai, Bela Vista, Miranda, Naviraí, Mundo Novo, Nova Andradina, Paranaíba e São Gabriel do Oeste).

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Proporcionar formação e habilitação técnica aos profissionais da educação não docentes que atuam nas escolas das Redes Estadual e Municipal de Ensino de Campo Grande/MS.

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIOMATO GROSSO DO SUL

Objetivo

Os municípios e demandas são definidos em reunião da Comissão Estadual.

Continuidade

•Campo Grande – 320

•Ponta Porã – 150

•Três Lagoas – 300

2009

• Aquidauana/ Anastácio –200

•Campo Grande – 260

•Corumbá/ Ladário – 240

•Coxim – 120

•Dourados – 300

•Naviraí – 150

•Nova Andradina – 150

2008

Ampliação

•Campo Grande – 260

•Ponta Porã – 120

•Três lagoas – 300

2007

• Início Dourados - 300 alunos2006

Total: 680

Total: 1.420

Total: 770

980 formados

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIOMATO GROSSO DO SUL

MUNICÍPIOS DEMANDA

Amambai 120

Costa Rica 108

Eldorado, Itaquiraí e Mundo Novo 240

Jardim e Guia Lopes Nioaque 120

Paranaíba 120

TOTAL  708

PREVISÃO DE AMPLIAÇÃO DO PROFUNCIONARIO – 2009/2010

ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL

Formação Profissional Técnica de Nível Médio a Distância

Objetivo

Oferecer o Curso Técnico em Serviços Públicos – Eixo Tecnológico Gestão e Negócios, concomitante ou subsequente ao ensino médio na modalidade educação a distância, visando atender aos jovensResidentes em comunidades de difícil acesso, sem condições de frequentar cursos presenciais, para que possa ingressar no mercado de trabalho.

INÍCIO - FEV/2010

2008

Início da primeira turma - Especialização Escola de Gestores, com 200 cursista e 09 polos na Rede Estadual, sendo: Campo Grande Regional, Aquidauana, Corumbá, Três Lagoas, Ponta Porã, Coxim, Naviraí, Nova Andradina, Dourados.

Selecionados 200 gestores de escolas estaduais dos 45 municípios com menor IDEB.

2009Conclusão da 1ª turma prevista para dezembro/2009 com apresentação dos projetos de intervenção elaborados no decorrer da Especialização.

2010

O Programa será expandido com mais 300 vagas, que se destinarão aos

gestores das escolas da rede estadual de ensino que não foram contemplados

na 1ª turma do Curso de Especialização em Gestão Escolar.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

É um programa a distância em parcerias com o Programa Nacional escola de Gestores da Educação Básica MEC/UFMS e SED.

Registrando as discussões, relatos, contribuições e reivindicações que vão subsidiar a construção da

Política de EAD de MS.

“A aprendizagem on line é uma constante no dia a dia, no trabalho, em casa, na vida. A educação formal precisa incorporar muito mais profundamente todas as possibilidades destes novos ambientes, principalmente focando o aluno e a participação como eixos de uma educação ativa e transformadora.”

Moran, 2003