midias sociais na educacao

25º Encontro de Comunicação - Sinepe - Porto Alegre, RS

As Mídias Sociais e o Setor de Educação

Nino Carvalho, Prof. MSc @ninocarvalho

• CONSULTOR em Planejamento Estratégico de Marketing Digital

• CAPACITAÇÃO E TREINAMENTO para organizações públicas e privadas

• COORDENA o MBA e Pós-MBA em Marketing Digital da FGV no Brasil

• Redes Sociais Corporativas

• Monitoramento de Marca

• Gerenciamento de e-crises

• RP 2.0

• e-Branding

• Marketing de Busca (SEM/SEO)

• Concepção e Implantação de Sites,

Hotsites e Blogs

o que fazemos?

Nosso foco está em TREINAMENTO, PLANEJAMENTO e ESTRATÉGIA DE

COMUNICAÇÃO e MARKETING DIGITAL para organizações PÚBLICAS e PRIVADAS.

Contamos com especialistas em diferentes segmentos e atendemos a diversas

soluções, entre elas:

• Planejamento de Comunicação e Marketing

• Estratégias de Mídias Sociais

• Inteligência Competitiva no Ambiente Digital

• Gestão de Presença Online

• Capacitação e Treinamento em Mídias Digitais

• Comércio Eletrônico

Orientamos e gerenciamos as ações de nossos clientes em áreas como:

EQUIPE PREMIUM

• experiência prática e acadêmica

• vivência em empresas multinacionais,

organizações públicas e agências

FOCADO NO NEGÓCIO

estamos aqui para maximizar seus

lucros e resultados

ESPECIALIZADOS EM

• B2B

• Setor Público

• Setores Muito Regulamentados

• Programas de Capacitação na área Digital

NETWORKING

acesso e estreito relacionamento com principais profissionais,

influenciadores e agências do mercado

principais diferenciais

experiência e portfolio

Superior

Tribunal de

Justiça

Presidência

da República

Como a internet está mudando o

Setor de Educação ?

Cenário Brasileiro

8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)

50% não possuem instrução / fundamental incompleto

Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011

Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula

O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo

Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui

melhor índice nesse quesito)

64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles

8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a

melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação

31% usam a internet para debater situações reais ou matérias

14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet

Fontes: IBGE, Inep, CGI.br

Cenário Brasileiro

8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)

50% não possuem instrução / fundamental incompleto

Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011

Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula

O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo

Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui

melhor índice nesse quesito)

64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles

8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a

melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação

31% usam a internet para debater situações reais ou matérias

14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet

Fontes: IBGE, Inep, CGI.br

Cenário Brasileiro

8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)

50% não possuem instrução / fundamental incompleto

Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011

Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula

O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo

Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui

melhor índice nesse quesito)

64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles

8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a

melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação

31% usam a internet para debater situações reais ou matérias

14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet

Fontes: IBGE, Inep, CGI.br

Cenário Brasileiro

8% (quase 13 milhões) dos brasileiros possuem curso superior (2010)

50% não possuem instrução / fundamental incompleto

Houve aumento de 11% nas matrículas em creches de 2010 para 2011

Somente 4% das escolas públicas contam com um computador em sala de aula

O Brasil possui a terceira pior taxa de computadores por aluno do mundo

Menos de 20% dos professores usam internet em sala de aula (região Sul possui

melhor índice nesse quesito)

64% dos professores dizem que os alunos conhecem mais a internet do que eles

8 em cada 10 professores concordam que o contato com outros educadores é a

melhor fonte de atualização sobre novidades no uso de tecnologia na educação

31% usam a internet para debater situações reais ou matérias

14% não fazem qualquer tipo de atividade usando a internet

Fontes: IBGE, Inep, CGI.br

Como a tecnologia está mudando a academia

Em 2014 mais de 3,5 milhões de alunos terão todas

as suas aulas de forma online.19 milhões terão parte

das aulas nesse novo formato.

Os estudantes universitários de hoje possuem mais

conhecimento sobre tecnologia do que nunca.

Mais de 90% utilizam e-mail para se comunicar com

os professores e 73% dizem que não podem estudar

sem o uso da tecnologia.

Sete em cada dez tomam notas das aulas em

teclados, em vez de papel, praticamente todos os

estudantes que possuem um eReader usam as

ferramentas digitais para preparar uma apresentação.

Fonte: Presta Electronics

Novos questionamentos . . .

A “cola conectada”: O que é colar e o que é uma

extensão natural do aprendizado?

experiência > Outras Soluções de e-Marketing

“Os alunos não estão mais sendo forçados a

decorar e regurgitar dados e fatos. Em vez disso, a

ênfase está na sua habilidade de navegar, linkar e

analisar informações”

Professora de escola que permite acesso a internet durante

provas (Dinamarca, 2010)

O primeiro de muitos? Há como controlar?

Desconhecimento, bloqueios e consequências

“Se você não faz nada além de bloquear tudo, os professores irão desistir de

experimentar a tecnologia. Se eu fosse ficar batendo minha cabeça no muro todas as

vezes, eu voltaria às ferramentas que eu usava quando nem existia computador.

Mas a pior parte do problema é quando os alunos vão pra casa. È como no “velho oeste”.

Não há mais restrições ou filtros. Em geral, não há adultos por perto para ajuda-los a fazer

boas escolhas e, mais que isso, eles não foram ensinados na escola sobre o que é

apropriado ou não…

Esse é meu maior medo: estamos deixando as crianças à solta sem qualquer orientação.

Diretor e pesquisador de uma escola privada na Noruega

experiência > Outras Soluções de e-Marketing

A batalha está perdida se o objetivo é controlar o acesso.

Temos que pensar em como podemos criar junto com os

alunos, para que eles entendam como usar as mídias

sociais para o aprendizado e de uma forma ética.

James Bosco, Leadership and Policy Initiative

Uma nova forma de aprender . . .

Com quem estamos falando ?

Voz Política /

Green Friendly

Mais

discriminador

Mais inclinado

a reclamar

Mais

exigente

Mais cético

Acesso ao

conhecimento

Facilmente

entediado

Mais

promíscuo

Um pouco mais sobre o “e-luno”

Excesso de inovação

Procura por encantamento

Ambiente de abundância

Comércio e interação em todo lugar

A “nowconomy”

O melhor dos melhores

Oxigênio Online

Technolust

Mestres do “youniverse”

Consciência ecológica e sustentabilidade

Nativos digitais

Um pouco mais sobre o “e-luno”

Um em seis estudantes já fez algum curso online

A Wikipedia é o principal recurso de pesquisa dos alunos

Alunos brasileiros de 7 a 12 anos (Recife, RJ e Bsb) dizem acreditar mais na Wikipedia

e no Google do que nos grandes jornais de suas cidades

93% dos estudantes preferem pesquisar online em vez de ir às bibliotecas

Fonte: Pesquisa do autor,

Quais são as plataformas mais utilizadas ?

Implementar Mídias Sociais na sala

de aula encoraja discussões dentro e

fora da sala (e gerar melhores notas)

“Traga o Seu”

Nos EUA, estudantes estão usando telefones, tables e

outros apetrechos para responder a enquetes de

biologia, capturar áudio e vídeos nas viagens a campo, e

para pesquisar temas usando o Google.

Para tornar isso realidade, muitos educadores, na

verdade, estão adotando a filosofia do “traga o seu

próprio aparelho”.

É mais fácil, rápido e muito menos custoso do que os

investimentos em tecnologia com que as escolas estão

acostumadas.

Dr. Richard Hezel, Hezel Associates (2012)

Relacionamento Estudante x Professores

Relacionamento Estudante x Professores

Precisamos acompanhar . . .

Uso de GPS para encontrar:

- Bancos

- Lanchonetes / Restaurantes

- Bares

- Cinemas

Melhor planejamento:

- Criar listas de tarefas

- Lembretes de dever de casa,

leituras

- Aplicativo pode ser

sincronizado facilmente

Comparador de preços de livros didáticos

Comparador de preços de livros didáticos

Gameficação do Ensino

experiência > Outras Soluções de e-Marketing

70% de estudantes com notas baixas engajam melhor com conteúdo usando games.

Os jogos ajudam a personalizar a educação e

avaliar melhor o conhecimento e aprendizado.

Professores afirmam que os jogos ajudam a passar o conhecimento em sala de aula.

Principais barreiras à adoção de Digital Games

Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)

Principais barreiras à adoção de Digital Games

Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)

Principais barreiras à adoção de Digital Games

Fonte: Pesquisa do Joan Ganz Cooney Center (Maio, 2012)

uma nova forma de ensinar ;-)

Overview

Professores têm ajuda do Google

Falando a língua do público

Falando a língua do público

Enquanto os alunos estão

lendo, assistindo a um filme ou

ouvindo podcasts, uma

discussão acontece sem

ninguém falar uma palavra!

Táticas para o sucesso nesse novo mundo

Não há milagres . . .

Mídias Sociais mais usadas pelas escolas

O que tem dado certo e errado

100% dos consumidores = Google!

It’s all about Google!

F - Factor

F - Factor

O Twittermometro

O Twittermometro

Monitoramento de Oportunidades

Promoção e Captação de Produtos

Pinterest – a rede social do momento

Pouco explorado > SlideShare

E o mundo via YouTube

Quais os próximos passos ?

Quem foi esse cara?

O mundo será móvel

“Ensino à distância é a maior mudança no cenário da Educação depois da mídia impressa”

Anant Agarwal (Presidente da edX)

Num futuro muito, muito próximo...

Referências e Recomendações

- Como a internet está mudando a Educação (Cool Infographics, 2012)

- Professores trazem SMS para as salas de aula (EdTech Magazine, 2012)

- A Sala de Aula “high tech” (video)

- Usar a internet em provas é considerado “colar”? (Mind Shift, 2012)

- Política de Uso da Web 2.0 e Mobile em Escolas

- O perfil do estudante moderno (infográfico)

- Fotos, enquetes e vídeos: como usar o mobile na sala de aula (video)

- Parceria entre MIT e Harvard – EdX

- Pesquisa: Uso de Digital Games pelos professores (Joan Ganz Cooney Center, 2012)

- Como conseguir notas melhores usando as Mídias Sociais (infográfico)

- Como é uma sala de aula digital? (infográfico)

- Estamos educando para a internet? (infográfico)

- Uso de mobile no aprendizado (vídeo da Infinite Thinking)

Jornalista, Mestre em Administração pelo IBMEC, pós-graduado em Marketing e Estratégia pelo

Chartered Institute of Marketing (Reino Unido). Idealizou e é co-coordenador dos cursos de MBA

e Pós-MBA em Marketing Digital na FGV em várias cidades no Brasil. Coautor de dois e-books e

dois livros.

Foi Diretor de Marketing Digital no British Council para América Latina e Caribe e Gerente de

Estratégias em Mídias Digitais da In Press Porter Novelli, uma das maiores agências de

comunicação do país. Também ocupou cargos de Diretoria, Superintendência e Gerência em

empresas de diversos setores.

Experiência em desenvolvimento de projetos, ações e planejamentos estratégicos na área online

para organizações como: IBM, Unilever, Net, Claro, Audi, L’Oréal, Deloitte, Sportv, Comunique-se,

Souza Cruz, GSN Esportes, Embratel, Ministério da Cultura, Superior Tribunal de Justiça,

WMcCann, Senado Federal, Presidência da República, Dow, Embrapa, entre outros.

Capacitou mais de seis mil profissionais no Brasil e no exterior nas áreas pública e privada.

Referência nacional em Marketing Digital, tanto na academia (lecionou em instituições de SP, RJ,

ES, MG, PB, RS, SC, CE), quanto no ambiente executivo. Mais de 15 anos na área digital, tido

como pioneiro em Comunicação e Marketing Digital no país. Dá entrevistas e contribui com

matérias para Exame, Época, Estado de Minas, O Globo, Deutsch Welle, America Economia,

Galileu, O Dia, entre outros.

Nino Carvalho, Prof. MSc

Nino Carvalho, MSc

eu@ninocarvalho.com.br

(21) 8101.2361

(61) 8120.0089

RJ SP BSB

http://ninocarvalho.com.br

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