mídias sociais e a realidade fora do eixo - wagner mello
Post on 06-Aug-2015
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“All men by nature desire to know”
Aristóteles, na abertura do seu livro Metafísica
Pré-história: desenhos rupestres, registros da vida cotidiana e simbolismos
O mundo tribal: comum, africano, mágico, auditivo, estético, cálido.
Predominância do auditivo e linguagem oral: mitologia
História: descoberta da escrita, alfabeto fonético
Destribalização / agrupamentos / cidades
Predomínio do visual e linguagem escrita
O mundo ocidental: aberto, individualista, racional, visual, neutro e frio.
Antiguidade clássica ocidental: objetivo comum era o conhecimento da realidade total, mediada pelo alfabeto fonético e o predomínio do visual. Com os filósofos pré-socráticos nasce o saber e a ciência.
Cursiva pessoal.Contrato sobre papiro de
114 antes de Cristo.
Papiro com texto de Homero, séc. IV d. C.
Na Grécia Clássica, abordou-se o problema de definir o que é conhecimento em estreita relação com o que é a realidade. A partir daí passa-se a empregar os termos saber, ciência e episteme, por um lado, e conhecimento ou logos, por outro.
Diferenças e Semelhanças entre o conceito de informação e conhecimento
No dicionário Houaiss há 18 definições de informação. Esta multiplicidade de conceitos de informação derivará, igualmente, em uma multiplicidade de conceitos de conhecimento.
Etimologicamente, o termo informação vem do grego forma, portanto a informação serve para dar forma ou para conduzir o receptor a um novo estado.
Bergson dizia que “saber é recordar” e podemos afirmar que “saber é saber buscar”.
Piaget: “Quando se aprende não se sabe, se compreende; é graças à memória que se sabe”.
Nonaka & Takeuchi, 1997
A Universidade é produtora do saber, do conhecimento, fomentadora das relações com o
mundo, dos significados, das relações e significações do Eu para os outros, para o mundo.
“O saber deve ser como um rio, cujas águas doces, grossas, copiosas, transbordem do indivíduo, e se espraiem, estancando a sede dos outros. Sem um fim social, o saber será a maior das futilidades”.
Gilberto Freire
“Marketing é o processo de planejamento e execução de conceitos, preficicação, promoção e distribuição de bens, idéias e serviços para criar trocas que satisfaçam os objetivos dos indivíduos e das empresas”.
American Marketing Association, 1985
“Marketing é um processo social e gerencial por meio do qual pessoas e grupos de pessoas obtêm o que necessitam e o que desejam com a criação, oferta e livre negociação de produtos de valor”.
Kotler, 2000
Marketing
“Marketing é uma função organizacional e uma série de processos para a criação, comunicação e entrega de valor para clientes e para a gerência de relacionamentos com eles, de forma que beneficie a organização e seus stakeholders”.
American Marketing Association, 2007
Marketing
Três Leis Fundamentais da Robótica (Asimov, I robot, 1950):
Primeira Lei - Um robô não pode causar dano a um ser humano nem, por omissão, permitir que um ser humano sofra.
Segunda Lei - Um robô deve obedecer às ordens dadas por seres humanos, exceto quando essas ordens entrarem em conflito com a Primeira Lei.
Terceira Lei - Um robô deve proteger sua própria existência, desde que essa proteção não se choque com a Primeira nem com a Segunda Lei da robótica.
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