matriz de avaliação processual

O que é?

As Matrizes de Avaliação Processual são materiais que apresentam os

conteúdos, competências e habilidades propostos no Currículo do Professor e

do aluno e que também destacam as habilidades que orientarão a elaboração

da Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP), garantindo assim a

articulação entre o Currículo e Avaliação.

Vale destacar que as Matrizes apresentam Conteúdos e Habilidades

passíveis de serem avaliados por meio de provas objetivas em cada bimestre,

sendo que as Matrizes de Referência do Saresp indicam as habilidades mais

gerais associadas aos conteúdos que estruturam os componentes

Curriculares.

Em outras palavras, elas

permitem que se tenha

clareza do que é esperado

no processo de

ensino/aprendizagem do

aluno.

Qual seu objetivo?

Orientar as ações pedagógicas das escolas sinalizando percursos de

aprendizagem que devem ser assegurados ao longo da Educação.

Permitir o acompanhamento das turmas em relação ao cumprimento

da proposta curricular para o ano letivo.

Sabemos que é fundamental encarar as aprendizagens segundo uma

perspectiva longitudinal, isto é, ao longo dos diferentes anos/séries.

As Matrizes de Avaliação Processual foram estruturadas com o intuito de

permitir que os professores de Língua Portuguesa e Matemática pudessem ter a visão

anterior e posterior ao segmento que atuam.

ESTRUTURAÇÃO

6º Ano

5ºAno

Trabalho do Professor Coordenador através das Matrizes de Avaliação Processual

1. Acompanhar de forma mais clara e objetiva as ações pedagógicas dos

docentes, tais como:

• Plano de aula.

• Plano de ação para recuperação.

• Registros de diários.

• Avaliações.

• Cumprimento do Currículo.

Trabalho do Professor através das Matrizes de Avaliação Processual

Utilizá-la como instrumento de estudo destacando as habilidades que

orientarão:

• O desenvolvimento dos alunos de sua turma em relação a sua proposta

de trabalho.

• O cumprimento do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.

• As principais habilidades propostas para elaboração da provas da

Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP).

Caderno do professor e Matriz de Avaliação Processual

É possível visualizar conteúdo,

principais habilidades a serem

trabalhadas em sala e em

avaliações.

Conteúdos e temas: cumprimentos e despedidas

Conteúdos e temas: produção de um cartão de

identidade estudantil com informações pessoais

em inglês

Conteúdos e Temas: informações pessoais e

números

As principais habilidades do

bimestre visualizadas de forma

clara e objetiva facilita o

planejamento da avaliação

bimestral e o acompanhamento

pedagógico do Professor

Coordenador.

Trabalho em grupo

Objetivo

Analisar através da Matriz de Avaliação

Processual qual a avaliação mais adequada de

acordo com as habilidades apontadas.