matriz de avaliação processual
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O que é?
As Matrizes de Avaliação Processual são materiais que apresentam os
conteúdos, competências e habilidades propostos no Currículo do Professor e
do aluno e que também destacam as habilidades que orientarão a elaboração
da Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP), garantindo assim a
articulação entre o Currículo e Avaliação.
Vale destacar que as Matrizes apresentam Conteúdos e Habilidades
passíveis de serem avaliados por meio de provas objetivas em cada bimestre,
sendo que as Matrizes de Referência do Saresp indicam as habilidades mais
gerais associadas aos conteúdos que estruturam os componentes
Curriculares.
Em outras palavras, elas
permitem que se tenha
clareza do que é esperado
no processo de
ensino/aprendizagem do
aluno.
Qual seu objetivo?
Orientar as ações pedagógicas das escolas sinalizando percursos de
aprendizagem que devem ser assegurados ao longo da Educação.
Permitir o acompanhamento das turmas em relação ao cumprimento
da proposta curricular para o ano letivo.
Sabemos que é fundamental encarar as aprendizagens segundo uma
perspectiva longitudinal, isto é, ao longo dos diferentes anos/séries.
As Matrizes de Avaliação Processual foram estruturadas com o intuito de
permitir que os professores de Língua Portuguesa e Matemática pudessem ter a visão
anterior e posterior ao segmento que atuam.
ESTRUTURAÇÃO
6º Ano
5ºAno
Trabalho do Professor Coordenador através das Matrizes de Avaliação Processual
1. Acompanhar de forma mais clara e objetiva as ações pedagógicas dos
docentes, tais como:
• Plano de aula.
• Plano de ação para recuperação.
• Registros de diários.
• Avaliações.
• Cumprimento do Currículo.
Trabalho do Professor através das Matrizes de Avaliação Processual
Utilizá-la como instrumento de estudo destacando as habilidades que
orientarão:
• O desenvolvimento dos alunos de sua turma em relação a sua proposta
de trabalho.
• O cumprimento do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
• As principais habilidades propostas para elaboração da provas da
Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP).
Caderno do professor e Matriz de Avaliação Processual
É possível visualizar conteúdo,
principais habilidades a serem
trabalhadas em sala e em
avaliações.
Conteúdos e temas: cumprimentos e despedidas
Conteúdos e temas: produção de um cartão de
identidade estudantil com informações pessoais
em inglês
Conteúdos e Temas: informações pessoais e
números
As principais habilidades do
bimestre visualizadas de forma
clara e objetiva facilita o
planejamento da avaliação
bimestral e o acompanhamento
pedagógico do Professor
Coordenador.
Trabalho em grupo
Objetivo
Analisar através da Matriz de Avaliação
Processual qual a avaliação mais adequada de
acordo com as habilidades apontadas.
