lÍngua 7 º ano portuguesa prof.ª maristela … · identificar a função, a estrutura e...

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF.ª MARISTELA MARCHANTE

LÍNGUA PORTUGUESA

7 º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade ITecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.1Conteúdo

• Estudos textuais: Lenda e Mito

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidade • Conhecer e Diferenciar mito e lenda.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Apresentação do PDP Primeira unidadeLenda e MitoFábulaPolissemiaConotação e denotação Ortografia

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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As habilidades a serem desenvolvidas serão: Identificar a função, a estrutura e os elementos de diferentes textos e o valor semântico das palavras de acordo com a intencionalidade do autor.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Segunda unidadeNotíciaCordel e RepentePropaganda, Bilhete, ReceitasOrtografia - letrasFiguras de linguagemPoemaClasse de palavras - pronome, e verboSintaxe frase, período, oração, classificação dos sujeitos

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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As habilidades a serem desenvolvidas serão: Identificar a função, a estrutura e elementos essenciais nos diferentes tipos de texto, escrever com as palavras corretas, elementos denotativos que integram a linguagem poética e a função das palavras dentro da oração.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Terceira unidadeTextos expositivosTextos narrativos - Crônica, ContoE-mail, WhatsAppVariação linguísticaElementos essenciais da oração - predicadosPontuaçãoUso da crase

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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As habilidades a serem desenvolvidas serão: Identificar a função, a estrutura e elementos que compõem os diferentes textos, entender algumas diferenças do falar do brasileiro, função das palavras dentro das orações - predicado.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Quarta unidadeHistórias em quadrinhosTirinhas e ChargesTextos gráficos e infográficosIntertextualidadeResumo, ResenhaVícios de linguagemOrtografia

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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As habilidades a serem desenvolvidas serão: Identificar a função, a estrutura e elementos essenciais dos diferentes textos, usar certas palavras dentro dos contextos adequados, escrever com as palavras adequadas.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Curupira

DESAFIO DO DIA

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A estória a que você assistiu é uma Lenda, uma fábula ou um conto de fadas?

DESAFIO DO DIA

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Significado de mitosA palavra mito vem do termo grego Mithos, ou seja, a história. É uma narrativa que apresenta explicações fantásticas de fatos ou fenômenos da natureza. Muitas vezes, ele fala de deuses, heróis e personagens que fazem coisas impossíveis para fazer na realidade. Em outras palavras, é uma espécie de criação literária

AULA

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primitiva popular que tenta explicar por uma forma implausível, pseudocientífica e pseudorreligiosa certos fenômenos da natureza através de histórias. O estudo destes contos e histórias míticas é conhecido como mitologia.

AULA

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LendaRepresentam o conjunto de estórias e contos narrados pelo povo, os quais são transmitidos de geração em geração por meio da oralidade.

Estrutura da Lenda • Personagens • Tempo • Espaço

AULA

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A lenda do Uirapuru

AULA

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1. Por que o deus Tupã transformou o índio Guaraçá em um pássaro?

2. Quais os personagens da história?3. Onde ocorreu a narrativa?4. Qual a diferença entre mito e lenda?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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A Lenda do guaraná

AULA

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Tema: Personagem: Espaço: Tempo:

LendaSão estórias contadas oralmente pelas pessoas e que são transmitidas de geração para geração.São narrativas criadas e difundidas pelo povo, por isso são relacionadas à cultura de um povo.

AULA

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TemaProcuram explicar acontecimentos misteriosos, misturando realidade e imaginação.

AULA

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TemaPersonagensEspaçoTempoPersonagens, espaço e tempo bem marcados, a fim de dar veracidade à estória narrada.

Lendas da região amazônicaLenda do BotoLenda da Cobra-grandeLenda da vitória-régia

AULA

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IntroduçãoA lenda

De acordo com a lenda, uma índia tupi deu à luz uma indiazinha e a chamou de Mani. A menina era linda e tinha a pele bem branca. Porém, um dia Mani ficou doente e morreu.Os pais de Mani resolveram enterrar o corpo da menina dentro da própria oca, pois esta era a tradição e o costume cultural do povo indígena tupi. Os pais regaram o local, onde a menina tinha sido enterrada, com água e muitas

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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lágrimas.Depois de alguns dias da morte de Mani, nasceu dentro da oca uma planta cuja raiz era marrom por fora e bem branquinha por dentro (da cor de Mani). Ela ganhou o nome de mandioca, ou seja, uma junção de Mani (nome da indiazinha morta) e oca (habitação indígena).

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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1. Quais os personagens da Lenda?2. Qual o espaço onde aconteceu a narrativa?3. O que aconteceu com a indiazinha?4. Qual o nome da raiz que nasceu no local onde o corpo

da indiazinha foi enterrado?5. Qual significado desse nome indígena?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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