joão lúcio de azevedo esalq/usp, umc, ucs, cba
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A NUCLEAÇÃO DE NOVOS GRUPOS DE PESQUISA E ENSINO:
DISTRIBUIÇÃO EQUILIBRADA DE RECURSOS INTELECTUAIS NO PAÍS
João Lúcio de AzevedoESALQ/USP, UMC, UCS, CBA
II Conferência da Pós-Graduação - UNESP 19 a 21 /09/2006
NUCLEAÇÃO• Conceitos gerais• Botânica.Capacidade de uma espécie propiciar uma significativa melhoria
das condições ambientais permitindo o aumento da probabilidade de ocupação de um ambiente por outras espécies.
• Ciências exatas. Teorias de nucleação de cristais; nucleação e crescimento de folhas de metais (cobre sobre titânio por exemplo)
• CNBB: Pastoral Universitária.Sistema pelo qual alguns grupos (nucleadores), nucleiam novos grupos (nucleados) a partir de grupos incipientes ou ainda não existentes
• Ensino público (Lei de nucleação das escolas:Lei 9394 de 20/12/96 das diretrizes e bases da educação nacional) Reorganização do parque escolar público, concentrando várias escolas sob a coordenação unificada de uma escola-polo . Pode ser uma fusão (duas ou mais escolas em uma) por motivos econômicos ou sociai.
• Educação. Junção de disciplinas em núcleos (disciplinas básicas, aplicadas, optativas, práticas, etc )
Nucleação• Na pós-graduação• Várias formas• A) Docente de reconhecida competência ou
capacidade de persuasão convence um ou mais estudantes que realizam a pós-graduação sob sua orientação. Ao fim da PG os iniciados ampliam o centro nucleador ou vão a outros centros (de origem ou outros) que mantém forte ligação com o núcleo original e depois vão diminuindo o vínculo e multiplicando-se
Nucleação
• B) Institucional- própria instituição (universidade, por exemplo USP após sua formação
• C) Próprio programa de pós-graduação
• Exemplos positivos e negativos
Nucleação
VANTAGENS
Para o PaísMelhor distribuição regionalAmpliação de áreas de conhecimento carentesMelhora no “ranking” de publicaçõesFormação de RH adaptados a cada demanda
Avaliação Trienal 2001 e 2004: número de programas por conceito
Avaliação Trienal 2001 e 2004: % de programas por conceito
Avaliação Trienal 2004Distribuição dos Cursos de Pós-graduação por Região
Avaliação Trienal 2004Distribuição dos Programas por Grande Área do Conhecimento
Nucleação
• Para a instituição• A) preenchimento das suas obrigações de
“solidariedade”• B)maior facilidade de competir em
programas integrados• C) Maior visibilidade• D)melhor competitividade em projetos
com agências financiadoras
Nucleação Para a pós-graduação• Corresponder as exigências da CAPES ( Ex: ofício
CAPES : “incluir apreciação do programa sobre iniciativas de solidariedade, nucleação e visibilidade.
• Ex: significado das notas 6 e 7: exclusivas para programas que ofereçam doutorado com nível de excelência, desempenho equivalente ao dos mais importantes centros internacionais de ensino e pesquisa, alto nível de inserção internacional, grande capacidade de nucleação de novos grupos de pesquisa e ensino e cujo corpo docente desempenhe papel de liderança e representatividade na referida comunidade
Programas Nucleadores e Programas Nucleados
NucleaçãoPara o docente• Atendimento as demandas do país, instituição,
programa de PG e pessoais• Maior facilidade de obtenção de recursos financeiros• Carreira universitária• Preenchimento de critérios para obtenção de bolsa de
produtividade científica (CNPq)- Passagem da categoria 2 para 1 A :Nucleação de grupos de investigação reconhecidos e fortalecimento de outras instituições de pesquisa no país e da sua própria.
G.J. MENDEL / | \ H. DE VRIES C.E. CORRENS E. VON TSCHERMAK H.A. KREBS
| J.A. ROPER ......................................................................................................................................................................................................................... | | F.G. BRIEGER | J.T.A. GURGEL | J.L. AZEVEDO
1.1 - 1.20 2.1 2.23 3.1 - 3.5
21
4
3.2
3.2.1 - 3.2.17
2.2
2.2.1 2.2.43
2.4.1 - 2.4.12
2.4.7
2.4.7.1 - 2.4.7.7
2.6
2.6.1
2.7
2.7.1 - 2.7.5
2.13
2.13.1 - 2.13.5
2.13.1 2.13.1.1 - 2.13.1.3
2.4
2.14
2.14.1 - 2.14.4
2.16
2.16.1 - 2.16.5
2.17
2.17.1 - 2.17.2
2.21
2.21.1 - 2.21.17
3
2.2.1
2.1.1.1 - 2.2.1.7
2.2.19
2.2.19.1 - 2.2.19.12
2.2.20
2.2.20.1 - 2.2.20.10
2.2.24
2.2.24.1 - 2.2.24.10
= ♂ = MS
= DR
= MS e DR
= ♀ = MS
= DR
= MS e DR
5.1 5.57
5
5.37
5.37.1
5.13
5.13.1 - 5.13.15
5.17
5.17.1
5.19
5.19.1 - 5.19.2
5.24
5.24.1 - 5.24.7
5.27
5.27.1 - 5.27.75.1.1 - 5.1.16
5.1 5.9
5.9.1 - 5.9.23
5.3
5.3.1 - 5.3.2
H.A. KREBS |
J.A. ROPER ......................................................................................................................................................................................................................... |
J.L. AZEVEDO R.H. Neder
6.1 - 6.10 7.1 7.38 8.1 - 8.13
7
7.9
7.9.1 - 7.9.6
7.2
7.2.1 - 7.2.27
7.10
7.10.1 - 7.10.6
86
6.9.1 6.10.1 7.7
7.7.1 - 7.7.6
7.12
7.12.1
9
9.1 - 9.18
9.1
9.1.1 - 9.1.36
10 11
11.1
12 13 14 15
15.1 - 15.20
15.1 15.7
15.1.1 - 15.1.14 15.7.1 - 15.7.11
15.2
15.2.1 - 15.2.5
16.1 - 16.17
16.1 16.11
16.1.1 - 16.1.13 16.11.1 - 16.11.6
16
A. Ando J.R. Zinsly
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
17.1 - 17.13 20.1 - 20.10 23.1 - 23.5 24.1 - 24.19 26.1 - 26.7
17.2 26.4
17.2.1 - 17.2.2 26.4.1 - 26.4.11
27 28 29 30 31 32 33
27.1 - 27.27 32.1 - 32.4 33.1 - 33.9
27.1 27.3 27.5 27.6 27.1.1 - 27.1.4 27.3.1 - 27.3.3 27.5.1 - 27.5.2 27.6.1 - 27.6.4
34 35 36 37 38 39 40 41 42
34.1 - 34.7 36.1 - 36.16 38.1 - 38.10 39.1 - 39.5 42.1 - 42.14
36.1
36.1.1 - 36.1.3
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
43.1 - 43.19 46.1 - 46.6 49.1 50.1 - 50.4 51.1 - 51.7
43.2
43.2.1 - 43.2.3
53 54 55 56 57 58 59 60 61
53.1 - 53.13 58.1 - 58.7 61.1 - 61.4
53.1 53.3 53.4
53.1.1 - 53.1.8 53.3.1 - 53.3.4 53.4.1 - 53.4.8
62 63 64 65 66 67 68 69 63.1 - 63.16 64.1 - 64.33 65.1 67.1 - 67.2 68.1 - 68.5
64.1 64.3 64.6 64.24
64.1.1 - 64.1.9 64.3.1 - 64.3.3 64.6.1 - 64.6.4 64.24.1 - 64.24.2
64.12
64.12.1 - 64.12.4
70 71 72 73 74 75 76 77 78
70.1 - 70.92 72.1 73.1 - 73.11 74.1 - 74. 2 76.1 - 76.6 77.1 - 77.2 78.1 - 78.22
78.13
78.13.1
79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
79.1 - 79.22 81.1 82.1 85.1 - 85.2 86.1
79.4 79.5 79.6
79.4.1 - 79.4.16 79.5.1 79.6.1 - 79.6.2
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
89.1 - 89.2 91.1 94.1 - 94. 2 96.1 - 96.5
115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114
Obrigado!
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