introduÇÃo À patologia e inspecÇÃo de construÇÕes

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GESTECINTRODUÇÃO ÀINTRODUÇÃO À

PATOLOGIA E INSPECÇÃO PATOLOGIA E INSPECÇÃO DE CONSTRUÇÕESDE CONSTRUÇÕES

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1. OBJECTIVOS

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1. DAR FORMAÇÃO SOBRE AS CARACTERISTICAS

CONSTRUTIVAS DAS CONSTRUÇÕES;

2. DAR FORMAÇÃO SOBRE AS PRINCIPAIS PATOLOGIAS

DAS CONSTRUÇÕES;

3. DAR FORMAÇÃO SOBRE COMO CARACTERIZAR

ESSAS PATOLOGIAS, COMO BASE PARA UM

PROJECTO DE REABILITAÇÃO;

4. POR OS ALUNOS EM SITUAÇÕES REAIS.

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2. ASSUNTOS

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1.1. Apresentação e organização da disciplina1.2. Indústria da construção1.3 Financiamento das construções

2.1. Evolução das construções (até séc.XVI)

3.1. Evolução das construções (pós sec. XVI)

4.1. Construção sustentável4.2. Vida útil das construções

5.1. Projectar com durabilidade5.2. Projecto de edifícios novos versus reabilitação5.3. Reabilitação no projecto do RGE

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6.1. Metodologias de inspecção6.2. Sensores e ensaios

7.1. Anomalias e téc. Inspecção em const. terra

8.1. Anomalias em const. em pedra8.2. Anomalias em const. em tijolo8.3. Meios de diagnóstico

9.1. Anomalias em const. em betão

10.1. Meios de diagnóstico em const. betão

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GESTEC 11.1. Anomalias e téc. Inspecção em const. madeira11.2. Anomalias e téc. Inspecção em const. metálica

12. Sistemas de Gestão - Apresentação e discussão de trabalhos

13. - Apresentação e discussão de trabalhos

14. - Apresentação e discussão de trabalhos

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3. EQUIPA DOCENTE

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FERNANDO BRANCO

Gab.2.30 – Dúvidas às 4ª feiras das 11H30 – 12H30

E-mail: fbranco@civil.ist.utl.pt

Tel: 21 8418229 (sec.: Mª Helena)

… E

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… E

TODOS OS ALUNOS DA CADEIRA

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4. ELEMENTOS DE APOIO

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EM OBRA NÃO HÁ FOLHAS !

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GESTEC A INFORMAÇÃO EXISTE COM QUEM JÁ TEM EXPERIÊNCIA:

- Pessoas- www…

- Bibliotecas- No mundo

Um técnico tem de saber obtê-la !

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COMO REFERÊNCIA TÊM OSPOWER POINTS

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5. FUNCIONAMENTO

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AULAS CORRENTES

-EM CADA AULA SÃO APRESENTADOS VÁRIOS TÓPICOS.

-SÃO SORTEADOS OS ALUNOS QUE OS VÃO ANALISAR

-NA AULA SEGUINTE OS ALUNOS APRESENTAM UM POWER POINT SIMPLIFICADO (MÁX. 10 SLIDES) SOBRE O TÓPICO

-TODOS OS ALUNOS DISCUTEM (30MIN FINAIS DA AULA).

-OS ALUNOS APRESENTAM 15 DIAS DEPOIS UM RELATÓRIO SOBRE O TÓPICO (CERCA DE 10 PÁG.), QUE É CLASSIFICADO.

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ÚLTIMAS 2/3 AULAS

-CADA ALUNO APRESENTA UM POWER POINT SIMPLIFICADO (MÁX. 10 SLIDES) SOBRE A INSPECÇÃO DE UM EDIFÍCIO.

-OS ALUNOS APRESENTAM ATÉ AO INICIO DO 2º SEMESTRE UM RELATÓRIO SOBRE A INSPECÇÃO.

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TRABALHO DE INSPECÇÃO

-CADA ALUNO ESCOLHE UMA CONSTRUÇÃO (EDIFICIO, PONTE, ETC.) COM PATOLOGIAS.

-TRABALHO FINAL:a) CARACTERIZAÇÃO DA CONSTRUÇÃOb) ANOMALIAS DETECTADASc) CAUSAS PROVÁVEIS DAS ANOMALIASd) PLANO DE ENSAIOS PARA CARACTERIZAR AS ANOMALIASe) PLANO DE ENSAIOS COMPLEMENTAR PARA O PROCESSO DE REABILITAÇÃO (EVENTUAL)

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6. AVALIAÇÃO

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RELATÓRIO DO TÓPICO (30%)+RELATÓRIO DA INSPECÇÃO (70%)

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VAMOSREABILITAR !