integração pedagógica das tic agrupamento de escolas d. filipa de lencastre 5 de dezembro de 2007...

Integração pedagógica das TIC

Agrupamento de Escolas D. Filipa de Lencastre

5 de Dezembro de 2007

Centro de Competência CRIE da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Agrupamento de Escolas D. Filipa de Lencastre – 05/12/2007

Agenda da sessão

• Apresentação do CC CRIE FCUL

• Integração das TIC nas várias áreas curriculares

• Potencialidades educativas da Plataforma Moodle

• Plano TIC do Agrupamento (integração do projecto dos portáteis)

• Apoio à formação

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CC CRIE FCUL

• As TIC como recurso para a transformação das práticas na escola e não para o simples reforço da eficácia dos meios existentes

• Novas formas de organização dos espaços e dos tempos

• Novas formas de viver a escola através do desenvolvimento de interfaces com outras escolas e com outros espaços educativos

• Uma perspectiva da formação dos professores que inclui a sua participação intensa e rejeita uma visão consumista da formação

Princípios orientadores

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CC CRIE FCUL

• Apoio às Equipas de Coordenação TIC das escolas e ao desenvolvimento de projectos

• Promoção de acções de formação participada

• Desenvolvimento de recursos virtuais para algumas áreas curriculares

• Investigação e desenvolvimento de ideias no domínio da utilização educativa das TIC

Actividades

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CC CRIE FCUL

2007/2008… Plano TIC

82 Escolas/Agrupamentos

Apoio ao desenvolvimento dos Planos TIC

consultadoria para:- concepção - acompanhamento - avaliação

Projectos dos Portáteis uma das vertentes desse Plano TIC

Actividades

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Site do Centro de Competência CRIE FCULhttp://cccrie.fc.ul.pt

Plataforma Moodle do Centro de Competência CRIE FCULhttp://noniob.fc.ul.pt/plataforma/

CC CRIE FCUL Interfaces

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TIC no currículo Tipos de trabalho

Pesquisa• Recolha de informação• Tratamento de informação

Experimentação uso de appletsexemplos Matemática, Geografia, Física-Química

Jogos educativos exemplos 1 e 2 (que propostas?)

Projectos(LAT60!, Gripenet.pt, e-Twinning, Clima, Rocha Amiga)

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TIC no currículo Tipos de trabalho

Comunicação e Construção (presencial e à distância)

• Na Netblogues (Clube da História Local )escrita colaborativa (Turma de Ribamar), ferramentas do Google - Docs and

Spreadsheets,GooglePages (Itinerários da Lourinhã )

• No Moodle (wikis, glossários, bases de dados)

Apresentação de trabalhos (para quê e para quem)

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TIC no currículo Modalidades de utilização

1 computador e 1 projector 1 quadro interactivoalém de expositivo, problematizador

Todos os alunos com computadorestirar proveito da diversidade de saberes

Alguns computadores para alguns alunosactividades diversificadas, mas com sentido para o

global

Dentro e fora da sala de aulapromover a autonomia e a responsabilidade

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Ângulos, Circunferênciashttp://nautilus.fis.uc.pt/cec/geometria/index.html (em português)

Visualização de Sólidos http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00207/toepassing_wisweb.en.html

(manipuláveis por rotação)

Padrões (geométricos)http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00146/toepassing_wisweb.en.html

(permite criar formas)

Estatísticahttp://matematica5.blogspot.com/ (uma webquest)http://www.alea.pt/html/probabil/html/cap_02/html/cap2_1_2.html# (aleatório)http://www.stat.sc.edu/~west/javahtml/CLT.html (simulação de lançamento

dados)

Cálculo mentalhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_107_g_3_t_1.html (recta numérica e

representação algébrica, com números negativos e positivos)http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_202_g_3_t_1.html (factores primos)

TIC no currículo Tópicos curricularesMatemática

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Fracçõeshttp://www.shodor.org/interactivate/activities/FractionPointer/

Equações http://www.fi.uu.nl/toepassingen/02017/toepassing_wisweb.en.htmlhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_201_g_4_t_2.html

Funçõeshttp://www.slu.edu/classes/maymk/GeoGebra/FamilyOfFunctions.htmlhttp://www.fi.uu.nl/wisweb/isdde/applets/AlgebraPijlen.htm

Várioshttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/matematica/ http://www.shodor.org/interactivate/activities/

TIC no currículo Tópicos curricularesMatemática

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Ácidos, bases e pH http://www.miamisci.org/ph/phpanel.html

Sobre a cor (também para Educação Visual)http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/viewtopic.php?t=394http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/viewtopic.php?t=56

Caracterização de ondashttp://www.nationalgeographic.com/volvooceanrace/interactives/waves/index.html

(simulador de ondas)http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/viewtopic.php?t=30 (ondas transversais e ondas longitudinais)

Actividades experimentais http://nonio.fc.ul.pt/recursos/ciencias/index_activid_exp.htm (vários temas)

Software livre para vários temas http://web.rcts.pt/luisperna/soft.htm

(faz-se download, usa-se sem internet)

Várioshttp://nonio.fc.ul.pt/actividades/portateis/fisica_quimica/sites_exemplos_fq.htm

TIC no currículo Tópicos curricularesFísica-Química

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Actividades experimentais em ciênciashttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/ciencias/index_activid_exp.htm (várias temas)

Lista de siteshttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/ciencias/index.htm

Lista de blogues http://nonio.fc.ul.pt/recursos/ciencias/blogs.htm

Projecto Gripenet.pt http://nonio.fc.ul.pt/projectos/gripe/gripenet_capa.htm

Projecto LATITUDE60!http://nonio.fc.ul.pt/projectos/latitude60/latitude60_capa.htm

Projecto Clima e Alterações Climáticashttp://nonio.fc.ul.pt/projectos/clima/clima_capa.htm

TIC no currículo Tópicos curricularesCiências da Natureza

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Explorar formas tri-dimensionais http://www.nga.gov/kids/zone/cubits.htm (cortes de volumes)http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/ (construção e visualização de volumes)

Criar com forma, cor e movimentohttp://www.nga.gov/kids/zone/flow.htmhttp://www.artsconnected.org/toolkit/index.html (com videos) http://www.artsmia.org/get-the-picture/index.html (sobre fotografia)http://www.artsconnected.org/art/browse-adventures.shtml

Outros http://gdonline.blogs.sapo.pt/ (geometria descritiva)

TIC no currículo Tópicos curriculares

Educação Visual e Tecnológica

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Pré-Escolar e 1.º Ciclohttp://www.poissonrouge.com/ http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID=3 http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_286_g_1_t_3.html?open=activities http://nonio.eses.pt/eusei/jardim.asp?t=0

Históriahttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/outras_disciplinas/historia.htm

Línguas estrangeirahttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/outras_disciplinas/lingua_estrangeira.htm

Mat., Hist., Geog. e Est. do Meiohttp://alea-estp.ine.pt/html/statofic/html/estatofic.html

Hist., Geog., Língua Portuguesa e Estrangeirahttp://nonio.fc.ul.pt/recursos/outras_disciplinas/index.htm

Geografia e Língua Portuguesa http://www.memoriamedia.net/

Vários interactivos com ligações às Arteshttp://www.nga.gov/kids/kids.htm(ver, por exemplo, Art & Ecology – da pintura para o Clima)

TIC no currículo Tópicos curricularesVários / Projectos

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MoodleSistema online de gestão da aprendizagem e de trabalho colaborativo

(Learning Management System and Collaborative Work environment)

Funcionalidades orientadas para a- participação - comunicação- colaboração

Ferramentasforuns, chats, trabalhos, wikis, glossários…

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Moodle Princípios pedagógicos

O conhecimento é construído e não só transmitido

A aprendizagem ocorre particularmente bem em ambientes colaborativos

– partilha de saberes

– mudança de papéis

O professor desenha o ambiente onde todos vivem experiências e, por isso, aprendem

http://docs.moodle.org/en/Philosophy

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Moodle Alguns Exemplos

http://agargalima-m.ccems.pt/ http://agribamar.crie.fc.ul.pt/

http://noniob.fc.ul.pt/plataforma/

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Moodle Na Esc. Sec. 2/3 D. Filipa de Lencastre

http://esflencastre.crie.fc.ul.pt/

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Plano TIC

Instrumento que tem como objectivo planear um conjunto de actividades que, de modo transversal, permitam concretizar a integração das TIC nos contextos de aprendizagem

Envolvimento de todas as Escolas do Agrupamento

Previsão de actividades para este ano lectivo e o próximo

Baseado no diagnóstico da situação

Orientado em torno de uma ideia-chave

Definição de objectivos (exequíveis)

Orientações para o Plano TIC

http://nonio.fc.ul.pt/PLANO_TIC.pdf

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Plano TIC

Coordenador TIC - responsável pela organização do trabalho conducente à concepção, execução, acompanhamento e avaliação do Plano TIC

Deve envolver uma equipa, designada por Equipa TIC que facilite a implementação do Plano TIC em todas as escolas

A equipa TIC deve ser constituída de forma a poder ter um contributo consistente dos docentes dos vários grupos disciplinares

As actividades no âmbito do Projecto dos Portáteis devem contribuir para alcançar os objectivos do Plano TIC

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Plano TIC do Agrupamento

Em construção...

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CC CRIE FCULNov/Dez Coordenadores TIC

Plano TIC FCUL Moodle FCUL Coord TIC

Janeiro Professores das equipas/escolas Oficinas

em escolasMoodle FCUL – vários

Fevereiro

Coordenadores TIC Trocas de experiências

em escolasMoodle FCUL Coord TIC

Março e Abril

Professores das equipas/escolasSeminários e Sessões práticas

FCUL e escolas Moodle FCUL – vários

Maio e Junho

Coordenadores TIC Avaliação e Relatórios

FCUL /escolasMoodle FCUL Coord TIC

Apoio à Formação

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CC CRIE FCUL

Grupos de Trabalho em acção

Scratch na MatemáticaApplets na MatemáticaActividades experimentais nas Ciências

Latitude60!Gripe.netAlterações climáticasRocha AmigaE-twinning

Ligar escolas a Projectos

Sessões práticas + Seminários

Web 2.0 (blogs, wikis, tagzania, timeline,…)Quadros Interactivos 13 Dezembro 07

Formação para professores em geral

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CC CRIE FCUL Apoio através da plataforma

http://noniob.fc.ul.pt/plataforma/

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CC CRIE FCUL Contactos

CC CRIE FCULnonio@fc.ul.pt

Teresa Silvamtsilva@fc.ul.pt

Teresa Fariamtfaria@fc.ul.pt