histÓrica e crÍtica contexto pÓs-ditadura; projeto de sociedade; formaÇÃo humana; compreender...

HISTÓRICA E CRÍTICA

• CONTEXTO PÓS-DITADURA;• PROJETO DE SOCIEDADE;• FORMAÇÃO HUMANA;• COMPREENDER EDUCAÇÃO;• A EDUCAÇÃO ESCOLAR É PARTE DA

EDUCAÇÃO;• NESTA CONCEPÇÃO É VISTO COMO DIREITO

INEGOCIÁVEL

HISTÓRICA E CRÍTICA

• É UM DIREITO.• MAS....

É DIREITO. MAS COM QUE CONDIÇÕES?

• Das 29.814.686 escolas públicas do Brasil:• Apenas13.723.714 tem biblioteca;• Apenas11.277.823 tem laboratório de

informática.• Apenas 29.509.241 tem água.• Apenas 29.208.965 tem energia elétrica

POR ISSO PENSAR EM PEDAGOGIA HISTORICO CRÍTICA...

• É IR ALÉM, MUITO ALÉM DAS NOSSAS SALAS DE AULA.

• É PENSAR EM CADA AÇÃO, POR MAIS SIMPLES QUE PAREÇA DE FORMA INTENCIONAL, NA DIREÇÃO DE UMA SOCIEDADE ONDE NÃO EXISTA...

ISSO NÃO É DIFERENÇA.ISSO É DESIGUALDADE.

PRÁTICA SOCIAL O QUE É ISSO?

• PARTIR DA PRÁTICA SOCIAL NÃO É CONHECER CADA ALUNO INDIVIDUALMENTE,

• MAS CONHECER PROFUNDAMENTE A SOCIEDADE EM QUE ELE VIVE, A SOCIEDADE EM QUE NÓS VIVEMOS,

• O QUE NOSSA CONDIÇÃO HISTÓRICA NOS OPORTUNIZOU ANTES DE CHEGARMOS A ESCOLA?(ILUSTRANDO COM O FILME O GAROTO SELVAGEM)

A ESCOLA...

• ORGANIZADA NO PAÍS NÃO FOI PENSADA PARA A CLASSE QUE A FREQUENTA;

• BASTA OBSERVAR A ARQUITETURA DOS PRÉDIOS DAS ESCOLAS MAIS ANTIGAS E TRADICIONAIS;

• O ALUNO PARA QUEM APRENDEMOS A ENSINAR NA MAIORIA DOS NOSSOS CURSOS

• DE FORMAÇÃO NÃO EXISTE ...

O DESAFIO

• COMO ENSINAR?• O QUE É DE FATO PARTIR DA PRÁTICA SOCIAL• COMO ISSO PODE SER MATERIALIZADO?

• VAMOS VER UMA POSSIBILIDADE....

EXPLICITAR....

• VEJAMOS PENSAR EM PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA É PENSAR EM MUITO CONTEÚDO....

• MAS CONTEUDISMO NÃO PRECISA SER...

PENSANDO NO DIA DE HOJE...

• VAMOS DISCUTIR COLETIVAMENTE NA ESCOLA...

• QUAIS SÃO NOSSOS PRINCÍPIOS?

• O QUE NÃO PODE SE NEGOCIADO....

PARA O PRÓXIMO ENCONTRO

• AO MENOS 2 PRINCÍPIOS DISCUTIDOS E ACORDADOS PELA ESCOLA.

APRENDO COM VOCÊELISABETH COELHO

ESTOU AQUI PORQUE QUERO APRENDERMESMO QUE NÃO PAREÇA AO SEU VERTUDO QUE SEI É MUITO DE ONDE VIMTRAGO COMIGO AS LEMBRANÇASDE UMA VIDA ONDE NÃO SEIO QUE SE CONHECE DO MUNDO O QUE DEVO

SABER?

JÁ NÃO SEI COMO SE APRENDE VOCÊ PODE ME ENSINAR ?

DESCUBRA COMO SE ENSINAEU APRENDO COM VOCÊ...

SUAS PALAVRAS SÃO FUNDAMENTAISMAS O QUE FICA É A FORMA COMO VOCÊ FAZNÃO DESISTA DE MIMPORQUE QUERO APRENDERASSIM COMO VOCÊ..DE UMA VIDA ONDE NÃO SEIO QUE SE CONHECE DO MUNDO O QUE DEVO

SABER?

JÁ NÃO SEI ONDE SE APRENDE VOCÊ PODE ME ENSINAR?

DESCUBRA COMO SE ENSINAEU APRENDO COM VOCÊ...EU APRENDO COM

VOCÊ...EU APRENDO COM VOCÊ...