guía do obradoiro básico de lectoescritura dixital
Post on 24-Feb-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
1/13
Gua do curso
OBRADOIRO BSICO DELECTOESCRITURA DIXITAL
Edicin 2016
1
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
2/13
ndiceDescricin do curso ..................................................................................
Persoas titoras .........................................................................................
Obxectivos ...............................................................................................
Competencias profesionais do profesorado ............................................
Contidos ...................................................................................................
Correlacin dac competencias cos contidos do curso .............................
Metodoloxa ..............................................................................................
Seguimento e desenvolvemento do curso ...............................................
Comunicacin coas persoas titoras .........................................................
Avaliacin .................................................................................................
Requirimentos para seguir o curso ..........................................................
2
www.flickr.com/photos
http://www.flickr.com/photoshttp://www.flickr.com/photos -
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
3/13
Descricin do curso
Este obradoiro de lectura e de escrita unha actividade aberta a todo o
profesorado, e malia ser unha actividade relacionada coas novas tecnoloxas, coeido dixital, do que ralmente se trata da aprendizaxe e do ensino da lectura e da
escritura, un proceso que atinxe a todas as reas e materiais ao longo do sistema
educativo.
Ao longo deste curso ters a oportunidde de preparar o teu caderno persoal onde
exercitars a comprensin lectora e a expresin escrita. Iso si, o teu caderno ser
virtual, como o sern os teus escritos; sern multimedia, incluso interactivos, epodern voar -se as o desexas- pola rede at as aulas, at os teus alumnos e
alumnas.
3
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
4/13
Persoas titoras
Obxectivos
Esta actividade formativa -como indica o seu nome- un obradoiro e polo
tanto contamos cun obxectivo fundamental: proporcionarvos a
posibilidade de experimentar, explorar, practicar!ler e escribir en
dixital.
Mis polo mido:
Explorar as novidades que achega o eido dixital comprensin lectora e
expresin escrita.
Experimentar con algunhas ferramentas e certos recursos dixitais e na
rede.
Analizar algunhas estratexias para a insercin das novas tecnoloxas no
eido educativo (en particular nos procesos de aprendizaxe e ensino da
lingua escrita).
4
Mara Jess Madera SeoaneProfesora de lingua castel e literatura en
secundaria
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
5/13
Competencias profesionais do profesorado
Consonte aos obxectivos que nos
propoemos, poderiamos enumerar as
destrezas que conformarn unhas
competencias profesionais necesarias
para os profesores e profesoras que
pretendan incorporar as prcticas delectura e escritura dos seus alumnos e
alumnas ao eido dixital, multimedia e
interactivo.
Competencia para aprender de xeito
cooperativo e mediado polas novas
tecnoloxas. C o m p e t e n c i a p a r a c r e a r e
experimentar con recursos TIC para
o ensino e a aprendizaxe.
5
www.flickr.com/photos
http://www.flickr.com/photoshttp://www.flickr.com/photos -
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
6/13
Contidos
Os contidos do curso estn divididos en seis mdulos:
Os contidos do curso estn divididos en seis mdulos:
Mdulo inicial. Consiste en varias propostas moi sinxelas e bsicas que
pretenden que o profesorado participante se familiarice coa contorna de
traballo -a plataforma da aula virtual- e coeza un pouco mellor as liasde traballo, a estrutura do curso e mesmo ao grupo de compaeiros e
compaeiras que compartirn esta experiencia.
Mdulo n 1. Creacin dunha bitcora persoal. Ten por obxecto
fornecer a cada participante dunha ferramenta que ser o vehculo
fundamental da interaccin ao longo da actividade e mesmo pode resultar
de interese para o seu traballo docente: un blog.
Mdulos 2, 3 e 4. Desenvolven o groso da proposta de traballo. Son tres
bloques de tarefas que se centran en cadanseu xnero textual
(traballaremos cunha tipoloxa que explicaremos polo mido) con tarefas
prcticas de lectura e escritura dixital e en rede.
Mdulo final. Consistir nunha proposta de tarefa colaborativa e que
servir de peche e ocasin para unha avaliacin dalgns dos aspectos
centrais tratados ao longo da actividade.
6
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
7/13
Correlacin das competencias cos contidos do curso
Os obxectivos e contidos desta actividade estn relacionados con todas as
competencias, nomeadamente coa competencia en comunicacin lingstica
porque:
Atinxe fortemente ao eido da comunicacin
Cntrase en procesos de comprensin lectora e expresin escrita.
Trata aspectos relativos competencia literaria.
Explora a capacidade de interaccin cos medios de comunicacin.
moi importante tamn a correlacin con outras competencias:
Competencia en manexo da informacin e competencia dixital.
Competencia social e cidad.
Competencia para aprender a aprender.
Metodoloxa
Deseamos unha actividade baseada na participacin activa, na
aprendizaxe mediante tarefas, en aprender facendo, e moi especialmente,
na aprendizaxe en rede. As novas tecnoloxas da informacin e da
comunicacin ofrcennos enormes posibilidades para enriquecer os
procesos de ensino e aprendizaxe das nosas aulas. Intentaremos neste
7
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
8/13
proceso formativo, comprobar que isto pode ser certo
Cada un dos mdulos pretende ofrecervos a posibilidade de experimentar
propostas de traballo lingstico e literario mediado por estas novas
tecnoloxas no eido do texto dixital e multimedia e -dun xeito moi especial-
na rede. Entendemos que esta experiencia a ncia que pode capacitarnos
para incorporar propostas semellantes ao noso traballo docente porque
resulta difcil ensinar aquilo que un/unha non coece e non valora, por iso
queremos que experimentedes, que probedes, mesmo que gocedes.
E, como mencionamos ao principio deste apartados, contamos con que omellor recurso do que imos dispor a colaboracin. O primeiro mdulo est -
entre outros asuntos- dedicado creacin dunha rede, unha rede para
compartir que ser en todo momento o vehculo primordial para as vosas
aprendizaxes.
8
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
9/13
Seguimento e desenvolvemento do curso
Como mencionamos antes, a
actividade comprende seis
mdulos que conforman unha
secuencia de traballo. A sa
orde podera ser diferente -ags
no caso dos dous primeiros-
porque non estn organizados
seguindo un criterio de menor a
maior complexidade ou de inclusin sucesiva. En calquera caso, en cada un
deles proporemos unha ou varias tarefas prcticas que haber que resolver
e presentar nos prazos establecidos para a superacin da actividade.
Todas estas tarefas prcticas contarn con:
Criterios de avaliacin claros e concretos.
Informacin pertinente e puntual sobre prazos e datas de entrega.
Titoras e axudas para a sa realizacin.
Apoio e seguimento das persoas titoras. Achegas para a consulta e/ou ampliacin sobre a temtica tratada.
9
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
10/13
10
Mdulo Inicial - Introducin e presentacin (5 horas)
N Actividade DatasPorcentaxeavaliacin
1 Personalizamos o noso perfil 25/01 a 27/01 10 %
2 Presentacin no foro do mdulo 25/01 a 27/01 10 %
Mdulo 1 - Creacin dunha bitcora persoal / de aula (5 horas)
N Actividade Datas
1Creacin dunha bitcora persoal /deaula
28/01 a 09/02 20 %
Mdulo 2 - Ler e escribir para a comunidade (5 horas)
N Actividade Datas
1 Elaboracin dunha entrada (Post) 10/02 a 22/02 10 %
2 Noticiario virtual 10/02 a 22/02 10 %
Mdulo 3 - Ler e escribir para expresarse (5 horas)
N Actividade Datas
1 Microrrelato ou videopoema 23/02 a 06/03 10 %
2 Actividade CR (CRtica e CReativa) 23/02 a 06/03 10 %Mdulo 4 - Ler e escribir para aprender (5 horas)
N Actividade Datas
1Elaboracin de mapas (conceptos,acontecementos, ideas!)
07/03 a 19/03 10 %
2 Explicarse a travs de presentacins 07/03 a 19/03 10 %%
Mdulo 5 - Avaliacin (5 horas)
N Actividade Data
1Construcin dun itinerario virtualcolaborativo
20/03 a 31/03 20 %
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
11/13
Comunicacin coas persoas titoras
Cada vez que comeza un curso de formacin a
travs de platega, unhas das primeiras cousas
que debes de facer presentarte comunidade
de aprendizaxe. Para iso atopars en todos os
cursos no primeiro mdulo un Foro de
presentacin de participantes.
Esta primeira mensaxe servir de presentacin tanto aos resto da
comunidade coma aos titores e titoras do curso.
Existen varias opcins de comunicacin co seu titor:
A travs dos foros existentes en cada curso, por exemplo, o foro fo
mdulo ou foro de avisos e anuncios. A comunicacin que se realiza nos
foros pblica, dicir, calquera participante no curso poder ler as sas
intervencins no foro ou posts.
Por medio do sistema de mensaxara interna da plataforma tamn
coecido como Chat. As mensaxes enviadas por este medio son privadas
entre vostede e o seu comunicante, xa sexa o titor ou calquera outro
participante.
11
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
12/13
Avaliacin
Os obxectivos que articulan o deseo desta actividade formativa servirn
como referente esencial para a sa avaliacin. Deste xeito, observando o
seu grao de desenvolvemento poderemos valorar o proceso e establecer as
oportunas medidas e axustes para o seu mellor aproveitamento por parte do
profesorado participantes.
Recorda que se trata de que:
Explores as posibilidades que ofrecen as ferramentas e recursos da web
2.0 no eido da comprensin lectora e expresin escrita.
Inicies procesos de innovacin didctica a travs das TIC.
Experimentes a aprendizaxe colaborativa e na Rede.
Trataremos de compartir estas reflexins con cada docente que participe na
actividade e abrir espazos de posta en comn e debate para facer esta
avaliacin compartida e formativa.
En canto superacin da actividade e sa certificacin, tendo en conta o
seu carcter virtual, establecemos unha secuencia de tarefas prcticas
cuxa elaboracin correcta e presentacin puntual sern os requisitos
necesarios e suficientes para a devandita validacin.
12
-
7/25/2019 Gua do Obradoiro bsico de lectoescritura dixital
13/13
Requirimentos para seguir o curso
En xeral, para a realizacin das actividades que conforman este curso de
formacin ser preciso contar cun computador con acceso a internet. Non
ser preciso ningn software especial.
13
top related