guia de uso pedagógico da plataforma adaptativo · escolher uma carreira profissional é um grande...
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Guia de Uso Pedagógico da Plataforma de Aprendizagem Adaptativa
Secretaria do Estado de São Paulo -‐‑ Geekie
Orientações para uso da Plataforma Adaptativa – Geekie lab
Guia de Uso Pedagógico da Plataforma de Aprendizagem Adaptativa • • •
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1. Introdução
1.1. Quem é a Geekie?
A Geekie é uma empresa brasileira pioneira em aprendizagem adaptativa que usa
ferramentas de análise de dados sofisticadas para personalizar a educação e potencializar
o aprendizado. Partindo da premissa de que duas pessoas não aprendem da mesma
forma, a Geekie desenvolve tecnologias inovadoras para tratar informações sobre o
desempenho e perfil dos estudantes e com isso personalizar seu plano de estudos,
permitindo que cada um aprenda com o conteúdo e o formato mais adequados e assim
desenvolva todo seu potencial de aprendizagem.
A empresa foi criada em 2012 pelo sonho de seus fundadores de colocar o Brasil em
uma posição de liderança no mundo em termos de inovações voltadas para a melhoria da
qualidade da educação.
1.2 Missão da Geekie
Aprendizado personalizado para todos.
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1.3 Nossos Princípios
• Baseados no conceito de aprendizado adaptativo, usamos a tecnologia para
personalizar o estudo de acordo com as características individuais de cada um.
• Com base nessa tecnologia, oferecemos soluções integradas para escolas, levando em conta as diferentes necessidades dos gestores, professores e alunos.
• Com isto, o aluno é continuamente desafiado e incentivado de acordo com suas habilidades atuais, de modo que sua evolução seja constante.
1.4 Nosso Propósito
• Melhorar o aprendizado, tornando-o mais rápido, mais eficiente e mais prazeroso, sempre
respeitando a individualidade e a liberdade de cada um na sua melhor forma de aprender,
inspirando assim cada indivíduo a realizar seu potencial e atingir seus sonhos e contribuindo
para elevar o nível da educação no Brasil e no mundo.
2. Propósito da Parceria SEE-SP e Geekie
A tendência da Educação para o século XXI é uma escola mais aberta às novas
tecnologias, onde o conhecimento já começa a ser discutido on-line e a sala de aula se
tornará gradativamente em um espaço de giro do conhecimento tácito e de socialização.
Para isso, se faz necessário que o aluno seja preparado para o apossamento de suas
escolhas. O professor deverá estimular o diálogo e encorajar seus alunos a desenvolver
habilidades de raciocínio, a terem liderança para resolverem problemas e se apaixonarem
pelo conhecimento. O aluno, por sua vez, precisa, desde cedo, desenvolver um olhar
crítico, podendo assim se apossar com inteligência do conhecimento, isso certamente será
uma habilidade vital para alcançar a sua realização pessoal e profissional.
Escolher uma carreira profissional é um grande desafio para o jovem que ainda está
cursando o Ensino Médio. Embasar sua escolha requer muito mais que qualificar para o
mercado de trabalho, trata-se de consolidar a identidade desse jovem por meio do estudo e
do trabalho.
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A educação é a principal via capaz de transformar o potencial nato de cada um em
competências e habilidades para a vida, sendo assim, a SEE-SP, em parceria com a
Geekie, estará proporcionando a todos os alunos da 3º série do Ensino Médio, uma
plataforma de aprendizagem adaptativa onde o aluno terá acesso a um plano de estudo
personalizado com conteúdo dinâmico, que se adequado ao seu perfil, potencializando seu
aprendizado.
Essa parceria é uma das estratégias de recuperação e reforço da Secretaria de Educação
articulada ao Projeto Currículo+, e visa colaborar com você, professor, no processo de
aprendizado dos nossos alunos da 3a série do ensino Médio, com foco na correção das
defasagens individuais e ajudando-o na preparação do ENEM.
http://bit.ly/Gvideovc
3. O que é o Geekie Lab?
O Geekie Lab é uma solução educacional capaz de identificar as lacunas de aprendizado
de cada aluno e, assim, sugerir aulas online que permitem que ele potencialize o
aprendizado dos alunos.
Após realizar as questões diagnósticas na plataforma, o um plano de estudo personalizado
é gerado, que aponta exatamente os conteúdos em que o aluno demostrou deficiência de
aprendizado.
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Com base nesse plano de estudos, os usuários podem acessar as aulas e exercícios para
aprender o determinado assunto. O conteúdo é dinâmico e desenvolvido para plataforma
digital por professores-autores com anos de experiência.
Cada passo que o estudante executa na plataforma é registrado e, na medida em que ele vai
avançando em seu aprendizado, o plano de estudos vai se ajustando às suas novas
necessidades.
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Conteúdo constantemente melhorado com base na Interação dos alunos
Um estudo realizado por uma consultoria constatou-se que a cada aula assistida no Geekie Lab possibilita aumentar a nota TRI em média 1,6 pontos.
Para potencializar o uso da plataforma por professores, coordenadores e gestores temos uma equipe de assessoria pedagógica que dará suporte à implementação da metodologia de aprendizado adaptativo dentro da escola, incluindo capacitação do corpo docente, coordenadores e gestores.
4. Fluxo de Aprendizagem
Cada passo que o aluno dá, na plataforma, é registrado e, na medida em que ele vai
avançando em seu aprendizado, o plano de estudos vai se ajustando às suas novas
necessidades.
Ao ter o diagnóstico do aluno a plataforma vai sugerir um percurso de aprendizagem que o
exponha a situações que possibilitem o desenvolvimento das habilidades que precisam ser
desenvolvidas. Isso é possível, porque a plataforma detectada e diferencia por meio de
seus algoritmos e da sua inteligência artificial, as necessidades de cada aluno.
Permite que diretores e professores acompanhem o desempenho dos alunos individualmente e agrupado.
Identifica o perfil do aluno e traça um Plano de Estudos Personalizado
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Atualmente as plataformas virtuais podem reconhecer o usuário, seus padrões de
respostas, aprender o estilo de cada um, comparar com um universo maior de usuários e
criar algoritmos inteligentes que possam realizar as combinações e propor conteúdos e
atividades compatíveis com o estilo e o nível de conhecimento apresentado. É preciso
alertar que as características podem ser circunstanciais e podem ser alteradas. O
instrumento detecta por vezes, momentaneamente, o estilo de cada pessoa, o que não
significa ser um padrão inalterável.
O autoconhecimento que o sujeito tem sobre sua aprendizagem pode ser útil para que
possa identificar em si mesmo, qual (is) estilo (s) de aprendizagem, observar-se na
execução das tarefas, perceber que estratégias são mais ou menos propícias à sua
aprendizagem.
4. Aprendizagem Personalizada
“A aprendizagem personalizada é a adaptação da pedagogia, dos planos de
estudo/curriculares e dos ambientes de aprendizagem para atender às necessidades e
aspirações individuais dos alunos, muitas vezes utiliza-se, ou não, do uso extensivo de
tecnologia no processo. ”1
1 http://pt.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem_personalizada#mw-navigation. Acesso em 24/04/2015.
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4.1 Personalização e à Tecnologia
A personalização utilizando a tecnologia possibilita que a aprendizagem deixe de ser
passiva, com conteúdo fixos e limitados pelos instrumentos formais (livros didáticos com
visões fragmentadas do conhecimento), para uma aprendizagem mais dinâmica e ativa.
Nesse contexto o professor passa a ter um papel importantíssimo na orientação, instigação
e inspiração dos estudantes, e não mais apenas como provedor de conteúdo.
Atualmente não é mais necessário que as pessoas usem as suas capacidades para
memorização de conteúdo, mas na sua articulação, essa é a nova habilidade necessária
para atuar no ambiente informacional emergente. Isso requer que o ambiente educacional
abrace as tecnologias digitais como ferramentas de colaboração para a aprendizagem, que
continua naturalmente nos ambientes informais de educação fora da sala de aula e da
escola.
4.2 Professor e a Interface com as novas Tecnologias
No cenário tecnológico atual, em que o conteúdo e as informações são amplamente
disponíveis a todos e não precisam ficar armazenados em nossos cérebros, o papel do
professor passa a ser importantíssimo. Em um contexto sobrecarregado de informações, a
principal habilidade necessária passa a ser como escolher a informação correta em cada
situação, como validar, extrair significados, refletir e solucionar problemas. E apesar dos
alunos terem tudo a sua disposição, saber como articular e validar requer um aprendizado.
Assim, o professor que antes funcionava como um filtro de conteúdo, passa a ter um valor
essencial como interface, para auxiliar na validação, articulação e reflexão das informações
para analisá-las e construir significados.
Quer saber um pouco mais como a tecnologia vem influenciando as mudanças e
quebra de paradigmas, não apenas na educação, mas em todos os processos da
sociedade? Acesse o vídeo disponível no link abaixo.
CLIQUE AQUI : https://youtu.be/DA0eLEwNmAs
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Vídeo Changing paradigms (Mudando Paradigmas Educacionais) da RSA Animate,com Sir Ken Robison
5. Acompanhando cada etapa da Plataforma Adaptativa - Geekie Lab
5.1. Diagnósticas contínuas
O aluno inicia sua experiência na plataforma respondendo a questões diagnósticas que irão
detectar o seu domínio sobre os conteúdos da disciplina escolhida, e a partir dessa análise,
o plano de estudo personalizado é gerado. Esse processo se repetirá sempre que o aluno
concluir o plano de estudo recomendado.
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5.1.2 Recomendações para o êxito das Diagnósticas Contínuas
É muito importante que o aluno não realize as diagnósticas com consultas ou em grupos.
Por isso, professor, é muito importante sua participação na conscientização dos alunos
quanto a importância da plataforma identificar suas reais dificuldades para recomendar um
plano personalizado e eficaz para o seu aprendizado.
Após completar a diagnóstica o aluno terá acesso ao seu desempenho em cada conteúdo
abordado, justificando o plano de estudo recomendado.
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5.2 Entendendo o Relatório de Domínio e seus níveis
O relatório de domínio possui 5 níveis gradativos para demonstrar o conhecimento prévio
que o aluno já detém sobre o conteúdo apresentado. São eles:
Indefinido Abaixo do básico Básico Adequado Proficiente
O aluno terá visibilidade do seu desempenho sempre que concluir uma diagnóstica, seu
plano de estudo e nas avaliações preditivas.
5.3 Plano de Aprendizado Personalizado
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Cada aluno recebe um plano de estudos personalizado, obtido por meio das avaliações
diagnósticas que estabelece o seu domínio em cada disciplina. Após realizar todo o
percurso programado, questões validadoras serão disponibilizadas para verificar se houve
ou não, a evolução do seu aprendizado.
O incentivo do professor é fundamental para demonstrar a importância de o aluno gerenciar
o seu desempenho e ajudá-lo, a partir dos resultados obtidos, a traçar o percurso que
possibilitará atingir seus objetivos.
.
5.4 Aulas Geekie
5.4. Conhecendo as metodologias de uma Aula Geekie
A importância de ter a tecnologia como aliada no cotidiano escolar consiste em expandir o
acesso à aprendizagem para além das paredes da sala de aula. A interação dos alunos
com o conteúdo pode se dar em lugares distintos, com formatos diferenciados e
respeitando o tempo e as particularidades do aprendizado de cada um. Na escola, favorece
a atuação onde do professor articulador que instiga os alunos a aprofundarem e aplicarem
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os conceitos abordados, participando criativamente, mas com a criticidade2 necessária para
a assimilação do conhecimento proposto a princípio.
A geração dos nossos alunos é considerada nativa digital, ou seja, já nasceram tendo a
tecnologia no seu cotidiano, e consequentemente relacionam-se com o mundo de uma
maneira diferente das gerações anteriores.
Marc Prensky ilustra bem essas diferenças existentes em seu texto “ Digital natives, digital
immigrant”, detalhada resumidamente no quadro abaixo:
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigran
ts%20-‐‑%20Part1.pdf)
Para Paulo Freire, “ a motivação na educação é um processo endógeno, não pode ser
desencadeado em alguém a partir do seu exterior, o papel do professor tornar-se
2 A Criticidade para Paulo Freire, é a capacidade do educador e do educando refletirem criticamente a realidade na qual estão inseridos, possibilitando a constatação, o conhecimento e a intervenção para transformá-la. Essa capacidade exige um rigor metodológico, que combine o “saber da pura experiência” com o “conhecimento organizado”, mais sistematizado
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fundamental, ou seja, de descobrir e explicitar as motivações que já existem nos educandos
e assim, criar as possibilidades para a construção do conhecimento e principalmente,
proporcionar que o educando se aposse do conhecimento formado”.
Considerando que a aprendizagem tem que ser relevante, associada a um contexto real e
que a motivação é um processo endógeno, se faz necessário que os novos conteúdos
sejam associados aos que o aluno já detém.
"Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário investir em ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a aprendizagem, o que se traduz, por exemplo, no empenho em estabelecer relações entre seus conhecimentos prévios sobre um assunto e o que está aprendendo sobre ele." (PCN, 1998)
Quer saber um pouco mais sobre o conceito de aprendizagem significativa?
O Segredo de Beethoven
http://www.youtube.com/watch?v=PGoau28tSWU
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As aulas disponibilizadas na Plataforma de Aprendizado Adaptativo – Geekie Lab foram
desenvolvidas com a finalidade de proporcionar um aprendizado significativo aos alunos e
ao mesmo tempo, contemplasse a matriz sugerida pelo ENEM.
O professor da rede estadual de São Paulo terá acesso a todo conteúdo disponibilizado na
plataforma, podendo utilizá-lo em suas aulas.
A SEE-SP e a Geekie acreditam no papel do docente na conscientização dos alunos
estabelecerem uma rotina diária de estudo.
Relacionando o Currículo da SEE-SP com a Plataforma de Aprendizagem Adaptativa
Acesse o Guia Curricular no link: http://bit.ly/acesseogeekielab
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