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Guia de Uso Pedagógico da Plataforma de Aprendizagem Adaptativa

Secretaria do Estado de São Paulo -‐‑ Geekie

Orientações para uso da Plataforma Adaptativa – Geekie lab

Guia de Uso Pedagógico da Plataforma de Aprendizagem Adaptativa • • •

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1. Introdução

1.1. Quem é a Geekie?

A Geekie é uma empresa brasileira pioneira em aprendizagem adaptativa que usa

ferramentas de análise de dados sofisticadas para personalizar a educação e potencializar

o aprendizado. Partindo da premissa de que duas pessoas não aprendem da mesma

forma, a Geekie desenvolve tecnologias inovadoras para tratar informações sobre o

desempenho e perfil dos estudantes e com isso personalizar seu plano de estudos,

permitindo que cada um aprenda com o conteúdo e o formato mais adequados e assim

desenvolva todo seu potencial de aprendizagem.

A empresa foi criada em 2012 pelo sonho de seus fundadores de colocar o Brasil em

uma posição de liderança no mundo em termos de inovações voltadas para a melhoria da

qualidade da educação.

1.2 Missão da Geekie

Aprendizado personalizado para todos.



1.3 Nossos Princípios

• Baseados no conceito de aprendizado adaptativo, usamos a tecnologia para

personalizar o estudo de acordo com as características individuais de cada um.

• Com base nessa tecnologia, oferecemos soluções integradas para escolas, levando em conta as diferentes necessidades dos gestores, professores e alunos.

• Com isto, o aluno é continuamente desafiado e incentivado de acordo com suas habilidades atuais, de modo que sua evolução seja constante.

1.4 Nosso Propósito

• Melhorar o aprendizado, tornando-o mais rápido, mais eficiente e mais prazeroso, sempre

respeitando a individualidade e a liberdade de cada um na sua melhor forma de aprender,

inspirando assim cada indivíduo a realizar seu potencial e atingir seus sonhos e contribuindo

para elevar o nível da educação no Brasil e no mundo.

2. Propósito da Parceria SEE-SP e Geekie

A tendência da Educação para o século XXI é uma escola mais aberta às novas

tecnologias, onde o conhecimento já começa a ser discutido on-line e a sala de aula se

tornará gradativamente em um espaço de giro do conhecimento tácito e de socialização.

Para isso, se faz necessário que o aluno seja preparado para o apossamento de suas

escolhas. O professor deverá estimular o diálogo e encorajar seus alunos a desenvolver

habilidades de raciocínio, a terem liderança para resolverem problemas e se apaixonarem

pelo conhecimento. O aluno, por sua vez, precisa, desde cedo, desenvolver um olhar

crítico, podendo assim se apossar com inteligência do conhecimento, isso certamente será

uma habilidade vital para alcançar a sua realização pessoal e profissional.

Escolher uma carreira profissional é um grande desafio para o jovem que ainda está

cursando o Ensino Médio. Embasar sua escolha requer muito mais que qualificar para o

mercado de trabalho, trata-se de consolidar a identidade desse jovem por meio do estudo e

do trabalho.



A educação é a principal via capaz de transformar o potencial nato de cada um em

competências e habilidades para a vida, sendo assim, a SEE-SP, em parceria com a

Geekie, estará proporcionando a todos os alunos da 3º série do Ensino Médio, uma

plataforma de aprendizagem adaptativa onde o aluno terá acesso a um plano de estudo

personalizado com conteúdo dinâmico, que se adequado ao seu perfil, potencializando seu

aprendizado.

Essa parceria é uma das estratégias de recuperação e reforço da Secretaria de Educação

articulada ao Projeto Currículo+, e visa colaborar com você, professor, no processo de

aprendizado dos nossos alunos da 3a série do ensino Médio, com foco na correção das

defasagens individuais e ajudando-o na preparação do ENEM.

http://bit.ly/Gvideovc

3. O que é o Geekie Lab?

O Geekie Lab é uma solução educacional capaz de identificar as lacunas de aprendizado

de cada aluno e, assim, sugerir aulas online que permitem que ele potencialize o

aprendizado dos alunos.

Após realizar as questões diagnósticas na plataforma, o um plano de estudo personalizado

é gerado, que aponta exatamente os conteúdos em que o aluno demostrou deficiência de

aprendizado.



Com base nesse plano de estudos, os usuários podem acessar as aulas e exercícios para

aprender o determinado assunto. O conteúdo é dinâmico e desenvolvido para plataforma

digital por professores-autores com anos de experiência.

Cada passo que o estudante executa na plataforma é registrado e, na medida em que ele vai

avançando em seu aprendizado, o plano de estudos vai se ajustando às suas novas

necessidades.



Conteúdo constantemente melhorado com base na Interação dos alunos

Um estudo realizado por uma consultoria constatou-se que a cada aula assistida no Geekie Lab possibilita aumentar a nota TRI em média 1,6 pontos.

Para potencializar o uso da plataforma por professores, coordenadores e gestores temos uma equipe de assessoria pedagógica que dará suporte à implementação da metodologia de aprendizado adaptativo dentro da escola, incluindo capacitação do corpo docente, coordenadores e gestores.

4. Fluxo de Aprendizagem

Cada passo que o aluno dá, na plataforma, é registrado e, na medida em que ele vai

avançando em seu aprendizado, o plano de estudos vai se ajustando às suas novas

necessidades.

Ao ter o diagnóstico do aluno a plataforma vai sugerir um percurso de aprendizagem que o

exponha a situações que possibilitem o desenvolvimento das habilidades que precisam ser

desenvolvidas. Isso é possível, porque a plataforma detectada e diferencia por meio de

seus algoritmos e da sua inteligência artificial, as necessidades de cada aluno.

Permite que diretores e professores acompanhem o desempenho dos alunos individualmente e agrupado.

Identifica o perfil do aluno e traça um Plano de Estudos Personalizado



Atualmente as plataformas virtuais podem reconhecer o usuário, seus padrões de

respostas, aprender o estilo de cada um, comparar com um universo maior de usuários e

criar algoritmos inteligentes que possam realizar as combinações e propor conteúdos e

atividades compatíveis com o estilo e o nível de conhecimento apresentado. É preciso

alertar que as características podem ser circunstanciais e podem ser alteradas. O

instrumento detecta por vezes, momentaneamente, o estilo de cada pessoa, o que não

significa ser um padrão inalterável.

O autoconhecimento que o sujeito tem sobre sua aprendizagem pode ser útil para que

possa identificar em si mesmo, qual (is) estilo (s) de aprendizagem, observar-se na

execução das tarefas, perceber que estratégias são mais ou menos propícias à sua

aprendizagem.

4. Aprendizagem Personalizada

“A aprendizagem personalizada é a adaptação da pedagogia, dos planos de

estudo/curriculares e dos ambientes de aprendizagem para atender às necessidades e

aspirações individuais dos alunos, muitas vezes utiliza-se, ou não, do uso extensivo de

tecnologia no processo. ”1

1 http://pt.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem_personalizada#mw-navigation. Acesso em 24/04/2015.



4.1 Personalização e à Tecnologia

A personalização utilizando a tecnologia possibilita que a aprendizagem deixe de ser

passiva, com conteúdo fixos e limitados pelos instrumentos formais (livros didáticos com

visões fragmentadas do conhecimento), para uma aprendizagem mais dinâmica e ativa.

Nesse contexto o professor passa a ter um papel importantíssimo na orientação, instigação

e inspiração dos estudantes, e não mais apenas como provedor de conteúdo.

Atualmente não é mais necessário que as pessoas usem as suas capacidades para

memorização de conteúdo, mas na sua articulação, essa é a nova habilidade necessária

para atuar no ambiente informacional emergente. Isso requer que o ambiente educacional

abrace as tecnologias digitais como ferramentas de colaboração para a aprendizagem, que

continua naturalmente nos ambientes informais de educação fora da sala de aula e da

escola.

4.2 Professor e a Interface com as novas Tecnologias

No cenário tecnológico atual, em que o conteúdo e as informações são amplamente

disponíveis a todos e não precisam ficar armazenados em nossos cérebros, o papel do

professor passa a ser importantíssimo. Em um contexto sobrecarregado de informações, a

principal habilidade necessária passa a ser como escolher a informação correta em cada

situação, como validar, extrair significados, refletir e solucionar problemas. E apesar dos

alunos terem tudo a sua disposição, saber como articular e validar requer um aprendizado.

Assim, o professor que antes funcionava como um filtro de conteúdo, passa a ter um valor

essencial como interface, para auxiliar na validação, articulação e reflexão das informações

para analisá-las e construir significados.

Quer saber um pouco mais como a tecnologia vem influenciando as mudanças e

quebra de paradigmas, não apenas na educação, mas em todos os processos da

sociedade? Acesse o vídeo disponível no link abaixo.

CLIQUE AQUI : https://youtu.be/DA0eLEwNmAs



Vídeo Changing paradigms (Mudando Paradigmas Educacionais) da RSA Animate,com Sir Ken Robison

5. Acompanhando cada etapa da Plataforma Adaptativa - Geekie Lab

5.1. Diagnósticas contínuas

O aluno inicia sua experiência na plataforma respondendo a questões diagnósticas que irão

detectar o seu domínio sobre os conteúdos da disciplina escolhida, e a partir dessa análise,

o plano de estudo personalizado é gerado. Esse processo se repetirá sempre que o aluno

concluir o plano de estudo recomendado.



5.1.2 Recomendações para o êxito das Diagnósticas Contínuas

É muito importante que o aluno não realize as diagnósticas com consultas ou em grupos.

Por isso, professor, é muito importante sua participação na conscientização dos alunos

quanto a importância da plataforma identificar suas reais dificuldades para recomendar um

plano personalizado e eficaz para o seu aprendizado.

Após completar a diagnóstica o aluno terá acesso ao seu desempenho em cada conteúdo

abordado, justificando o plano de estudo recomendado.



5.2 Entendendo o Relatório de Domínio e seus níveis

O relatório de domínio possui 5 níveis gradativos para demonstrar o conhecimento prévio

que o aluno já detém sobre o conteúdo apresentado. São eles:

Indefinido Abaixo do básico Básico Adequado Proficiente

O aluno terá visibilidade do seu desempenho sempre que concluir uma diagnóstica, seu

plano de estudo e nas avaliações preditivas.

5.3 Plano de Aprendizado Personalizado



Cada aluno recebe um plano de estudos personalizado, obtido por meio das avaliações

diagnósticas que estabelece o seu domínio em cada disciplina. Após realizar todo o

percurso programado, questões validadoras serão disponibilizadas para verificar se houve

ou não, a evolução do seu aprendizado.

O incentivo do professor é fundamental para demonstrar a importância de o aluno gerenciar

o seu desempenho e ajudá-lo, a partir dos resultados obtidos, a traçar o percurso que

possibilitará atingir seus objetivos.

.

5.4 Aulas Geekie

5.4. Conhecendo as metodologias de uma Aula Geekie

A importância de ter a tecnologia como aliada no cotidiano escolar consiste em expandir o

acesso à aprendizagem para além das paredes da sala de aula. A interação dos alunos

com o conteúdo pode se dar em lugares distintos, com formatos diferenciados e

respeitando o tempo e as particularidades do aprendizado de cada um. Na escola, favorece

a atuação onde do professor articulador que instiga os alunos a aprofundarem e aplicarem



os conceitos abordados, participando criativamente, mas com a criticidade2 necessária para

a assimilação do conhecimento proposto a princípio.

A geração dos nossos alunos é considerada nativa digital, ou seja, já nasceram tendo a

tecnologia no seu cotidiano, e consequentemente relacionam-se com o mundo de uma

maneira diferente das gerações anteriores.

Marc Prensky ilustra bem essas diferenças existentes em seu texto “ Digital natives, digital

immigrant”, detalhada resumidamente no quadro abaixo:

http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigran

ts%20-‐‑%20Part1.pdf)

Para Paulo Freire, “ a motivação na educação é um processo endógeno, não pode ser

desencadeado em alguém a partir do seu exterior, o papel do professor tornar-se

2 A Criticidade para Paulo Freire, é a capacidade do educador e do educando refletirem criticamente a realidade na qual estão inseridos, possibilitando a constatação, o conhecimento e a intervenção para transformá-la. Essa capacidade exige um rigor metodológico, que combine o “saber da pura experiência” com o “conhecimento organizado”, mais sistematizado



fundamental, ou seja, de descobrir e explicitar as motivações que já existem nos educandos

e assim, criar as possibilidades para a construção do conhecimento e principalmente,

proporcionar que o educando se aposse do conhecimento formado”.

Considerando que a aprendizagem tem que ser relevante, associada a um contexto real e

que a motivação é um processo endógeno, se faz necessário que os novos conteúdos

sejam associados aos que o aluno já detém.

"Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário investir em ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a aprendizagem, o que se traduz, por exemplo, no empenho em estabelecer relações entre seus conhecimentos prévios sobre um assunto e o que está aprendendo sobre ele." (PCN, 1998)

Quer saber um pouco mais sobre o conceito de aprendizagem significativa?

O Segredo de Beethoven

http://www.youtube.com/watch?v=PGoau28tSWU



As aulas disponibilizadas na Plataforma de Aprendizado Adaptativo – Geekie Lab foram

desenvolvidas com a finalidade de proporcionar um aprendizado significativo aos alunos e

ao mesmo tempo, contemplasse a matriz sugerida pelo ENEM.

O professor da rede estadual de São Paulo terá acesso a todo conteúdo disponibilizado na

plataforma, podendo utilizá-lo em suas aulas.

A SEE-SP e a Geekie acreditam no papel do docente na conscientização dos alunos

estabelecerem uma rotina diária de estudo.

Relacionando o Currículo da SEE-SP com a Plataforma de Aprendizagem Adaptativa

Acesse o Guia Curricular no link: http://bit.ly/acesseogeekielab

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