Ética na sala de aula
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Ética e sua importância em sala de aula
"Difícil não é fazer o que é certo, é descobrir o que é certo fazer." (Robert Henry Srour)
A palavra Ética é originada do grego ethos, que significa modo de ser, caráter.
Através do latim mos (ou no plural mores), que significa costumes, derivou-se a
palavra moral. Em Filosofia, Ética significa o que é bom para o indivíduo e para
a sociedade, e seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no
relacionamento indivíduo - sociedade.
A principal questão que envolve a ética pode ser sintetizada em uma única
pergunta - Como devo agir perante os outros?
Um pergunta fácil de ser formulada, mas difícil de ser respondida, a questão
central da moral e da ética.
O trabalho a ser realizado em torno do tema ético durante o ensino
fundamental deve compreender o conceito de justiça e sensibilizar- se pela
necessidade da construção de uma sociedade justa;
- adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas, respeito esse
necessário ao convívio numa sociedade democrática e pluralista;
- adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às
injustiças e discriminações;
- compreender a vida escolar como participação no espaço público, utilizando e
aplicando os conhecimentos adquiridos na construção de uma sociedade
democrática e solidária;
- valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer conflitos e tomar
decisões coletivas;
- construir uma imagem positiva de si, o respeito próprio traduzido pela
confiança em sua capacidade de escolher e realizar seu projeto de vida e pela
legitimação das normas morais que garantam, a todos, essa realização;
- assumir posições segundo seu próprio juízo de valor, considerando diferentes
pontos de vista e aspectos de cada situação.
Rua Quintino Bocaíuva, s/n. CEP 00000-000 – São Manuel/SP. Fone: (14) 38413766. Email: secretaria@imessm.edu.br
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Veja cinco maneiras de ensinar ética em sala de aula:
Como ensinar ética em sala de aula: 1. Relacionamentos
Os relacionamentos profissionais e pessoais são muito diferentes,
especialmente quando tratamos do exemplo dado no parágrafo anterior, na
psicologia. O que você faria se descobrisse algo sobre seu amigo ou sobre seu
colega de trabalho é muito diferente. Explorar essas esferas de relacionamento
com os estudantes é muito importante, estejam eles no fundamental ou no
ensino superior.
Como ensinar ética em sala de aula: 2. Os extremos de uma única
situação
É importante que você promova mais a reflexão do que simplesmente entregue
respostas prontas do que deve ou não ser feito. Um exemplo de como fazer
isso é analisar os extremos de uma única situação e como ela poderia ser
colocada na vida real, no cotidiano. O extremo do ético e o extremo do errado
podem ser facilmente apontados em situações radicais como um assassinato ou
o desvio de dinheiro em campanhas eleitorais, porém é importante ressaltar a
importância desses valores em situações vividas pelos alunos, como por
exemplo, colar na prova, sentar em assentos preferenciais quando pessoas
idosas ficam em pé, cortar filas, mentir no currículo, etc.
Como ensinar ética em sala de aula: 3. Testar os limites
Seguindo a sugestão dada acima, teste os limites com seus alunos. O que eles
fariam se as situações de risco comprometessem familiares e amigos ou que
regras estariam dispostos a quebrar para ajudar e salvar essas pessoas?
Ajude-os a refletir na importância e influência dos relacionamentos em suas
decisões éticas e como os outros, próximos ou não, podem ser afetados por
elas.
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Como ensinar ética em sala de aula: 4. Estabelecendo regras
Essa atividade pode parecer um tanto monótona, mas se feita corretamente irá
provocar debates e muito interação entre pontos de vista diferentes. No contexto
de cada sala de aula, nível de educação e dos alunos, o professor deve pensar
em situações onde eles possam estabelecer uma regra pessoal de conduta.
Por exemplo, nunca vou xingar ou bater em outro colega. A partir dessa
escolha, coloque as regras em prova. Por exemplo, e se ele for atacado, não
irá se defender? Qual é o limite da paciência para não explodir com o colega e
xingá-lo ou desrespeitar o professor?
Como ensinar ética em sala de aula: 5. Troque os papéis
A partir das regras discutidas na atividade proposta acima, você pode trocar os
papéis e perguntar aos alunos se eles gostariam de viver debaixo das regras
criadas por outros. Por exemplo, se você, como professor, acha que não é
errado fofocar ou falar dos alunos, o que acharia como diretor, sobre fofocar
sobre os docentes? Faça a inversão de papéis e procure observar como cada
um se sente quando é colocado no lugar do outro.
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