estagio educação musical

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDEESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOCENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO/CEFOR

FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS, PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ÁREA DE

MÚSICA.

____________CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO MUSICAL I________________

Trabalho de Conclusão: Este trabalho permite que exercite a música ou uma de suas

linguagens em sala de aula. Você deve utilizar no máximo 4 aulas intercaladas com seu

horário, para não deixar de lado os conteúdos da sua área na escola. Ter o consentimento

da coordenação e direção escolar, por se tratar de uma influência musical que ira

acontecer em suas aulas e exigência do Curso de Introdução a Educação Musical.

Você pode trabalhar: Canto coral, Banda rítmica (com construção de instrumentos

alternativos). Atividades propostas pelo livro e apostila do curso.

Você deve: Entregar impresso o planejamento geral desta atividade e relatório final

de como tudo ocorreu, colocando pontos positivos e negativos. Deve ser assinado pela

coordenação e direção escolar.

Você deve: Entregar em CD de dados. Um vídeo do trabalho final e ou ultima aula.

Pode ser dupla, caso trabalhem na mesma escola.

Atenciosamente

Prof. Marlon

“A música divinamente inspirada é Deus” De Paiva Netto.

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDEESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOCENTRO DE FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO/CEFOR

FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE – MS, PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ÁREA DE

MÚSICA.

FORMULÁRIO PARA PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

ESCOLA MUNICIPAL: NAZIRA ANACHE

PROFESSOR (ES): DELZIENE DA SILVA DE JESÚS PERDONCINI

LINGUAGEM ARTÍSTICA: MÚSICA

OBJETIVO GERAL

Inserir a música como forma de aprendizagem. “Musicalizar é dar acesso e

condições para que a criança compreenda o que se passa no plano da

expressão e no que ouve ou executa uma música.” (Cláudia Cascarelli)

METODOLOGIA

Introduzir na Língua Estrangeira Moderna- Inglês- a sua oralidade, através

da música . Trabalhando conteúdo de forma lúdica e prazerosa.

Interação com o grupo. Inclusão.

Apresentação em forma de coral e em Libras.

RECURSOS

Youtube – Music – Infinity – Guru Josh - Xerox – Celular- Data-show -

Notebook – Caixa de Som - Blog – Facebook – Alunos.

OUTRAS Quantas aulas utilizaram? 04 h.

OBSERVAÇÕES

Qual série/ ano escolar? 6º anos D/E

Qual faixa de idade dos alunos? Entre 11 e 14 anos.

Quantos alunos participaram? 59 alunos.

Qual matéria curricular você trabalha? É regente da Educação Infantil? Ou de 1º aos 5º ano? Língua Estrangeira Moderna – Inglês. 6º ao 9º anos.

RELATÓRIO

FINAL

Os alunos foram inicializados na oralidade da Língua Estrangeira Moderna –Inglês com um Projeto Sing a Song- com a música Infinity – Guru Josh- no estilo pop music.

A música aborda o conteúdo gramatical do bimestre e contempla ações de trabalho em grupo, organização, socialização e inclusão.

Foram distribuídas as letras da música em inglês (xérox), trabalhamos a pronúncia como textos primeiramente depois assistiram ao clip musical oficial da música escolhida, na sala de informática.

Noutro momento traduzimos a letra para português, aprendendo utilizar o dicionário- usamos a biblioteca como espaço de estudo diferenciado, estimulando a aprendizagem.

Intercalando as aulas com os ensaios, também foi trabalhado a Língua Brasileira de Sinais – Libras para a inclusão dos alunos com necessidades especiais.

Foi feito um primeiro vídeo com ensaios e fotos para apresentação aos pais e comunidade, já postado no Youtube e Blog Teacher Del – e posteriormente o estágio será feito um novo vídeo para apresentação final e postagem nas mesmas mídias citadas.

Dia 09/06/2014 Foi feito uma aula diferenciada com ambas as turmas cantando juntas em inglês e em Libras. Com a colaboração das Professoras Daniela Cizs (Intérprete de Libras) e da Professora Gracyella (Língua Portuguesa) e a presença do coordenador Gilson Lemos. Finalizando o projeto Sing a Song deste 2º bimestre de 2014.

Assinatura/ carimbo Coordenação ou Direção