escola municipal marechal deodoro 2- assinale os nome das

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof.: Lidiana Chaikoski

Inglês - 5 º ano - 22/04/2020

My House (minha casa)

Vocabulário:

Attic – sótão

Back yard – quintal

Balcony – sacada

Basement – porão

Bathroom – banheiro

Bedroom – quarto

Ceiling – teto

Chimney – chaminé

Deck – terraço

Dining room – sala

de jantar

Door – porta

Floor – assoalho,

chão

Garage – garagem

Garden – jardim

Ground floor

– térreo

Hallway – corredor

Hedge – cobertura

Kitchen – cozinha

Laundry room – área de

serviço

Lawn – gramado

Living room – sala de estar

Roof – telhado

Staircase – escada

Steps – degraus

Wall – parede

Window – janela

1- Faça a correspondência do cômodo a sua pronúncia:

2- Assinale os nome das partes da casa mostradas abaixo em sequência:

3- Desenhe sua HOUSE identificando cada cômodo.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof.: Lidiana Chaikoski

Inglês - 5 º ano - 29/04/2020

My House (minha casa)

1- Coloque os cômodos da casa em inglês.

2- Relacione a primeira coluna com a segunda.

3- Encontre as letras que estão faltando:

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Educação física – 5º ano - 22/04/2020

Aluno(a):___________________________________

Colagem com palitos

Faça o seu desenho com a cola, sobre ele cole os palitos e as pedrinhas. Termine com lápis de cor o restante do

desenho.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Arte – 5º ano - 29/04/2020

Aluno(a):___________________________________

Monocromia: essa é uma harmonia que conseguimos quando utilizamos somente uma cor com suas variações

de tons, obtidas com o auxílio da cor branca ou preta. Essas colorações obtidas a partir de uma só cor são

chamadas de tom sobre tom. Exemplo:

Pinte a imagem criando uma monocromia.

A Policromia é a harmonia conseguida através de várias cores. Exemplo:

Pinte a imagem criando uma policromia.

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Educação Física – 5º Ano - 22/04/2020

Aluno(A):___________________________________

QUEIMADA

O material utilizado é uma bola de vôlei ou de borracha, de tamanho médio.

O local é um terreno plano, de forma retangular, demarcado por linhas que

deve ter mais ou menos 16 m de comprimento por 8 m de largura, sendo

dividido em dois campos iguais, por uma linha reta e bem visível traçada no

solo. O tamanho do terreno pode variar conforme o número de jogadores. A

brincadeira do jogo de queimada não existe número estabelecido de

participantes, as regras não são muito rígidas, porém o objetivo é o mesmo:

Eliminar a equipe adversária. Cada time fica situado em um campo e um dos

jogadores de cada lado deverá ser colocado atrás da linha de fundo do campo

adversário. A partida do jogo é iniciada com o apito do professor ou conforme

regra estabelecida entre os participantes, assim um jogador da partida a quem

coube à bola arremessa-a ao campo adversário com o objetivo de atingir,

“queimar”, algum jogador adversário. Acaba a partida quando todos de uma

equipe forem queimados e sendo então a equipe contrária à vencedora.

1- De acordo com o texto, o jogo consiste em?

(A ) arremessar a bola no campo adversário e queimá-lo.

(B ) permanecer com a bola na quadra.

(C ) correr com a bola em mãos.

(D ) todas as opções estão corretas.

2- O jogo da queimada é muito dinâmico, e tem que ter muita habilidade.

Diante disto, marque a opção correta. Qual o principal objetivo da queimada?

(A ) Acertar o número mínimo de adversários

(B ) Acertar o número máximo de adversários

(C ) Entregar a bola para a equipe adversária

(D ) Todas as opções estão corretas

3- Quantos jogadores compõem uma equipe de queimada?

(A ) 08 jogadores (C ) 10 jogadores

(B ) 12 jogadores (D ) Não existe número estabelecido de participantes

4-Será considerado queimado, o aluno que for tocado pela bola arremessada

pela equipe adversária em que parte do corpo?

(A) cabeça (C )braço

(B) pernas (D ) todas as opções estão corretas

5-Para darmos inicio do jogo de queimada, teremos que adotar qual sistema?

(A ) sorteio (C ) par ou impar

(B ) apito ou regra estabelecida antes (D ) todas as opções estão corretas

6- A bola utilizada no jogo é de?

(A) vôlei (C ) material leve

(B) borracha (D ) todas as opções estão corretas

Escola Municipal Marechal Deodoro

Prof: Lidiana Chaikoski

Educação física – 5º ano - 29/04/2020

Aluno(a):___________________________________

ESPORTES DE INVASÃO:

São aqueles nos quais os competidores entram no setor defendido pelo

adversário, objetivando atingir a meta contrária para pontuar, além de se

preocupar em proteger simultaneamente a sua própria meta.

Exemplo: basquetebol, corfebol, floorball, frisbee, futebol, futsal,

futebol americano, handebol, hóquei na grama, lacrosse, polo aquático, rúgbi,

etc.

1- São exemplos de esportes de invasão:

a) Handebol, basquetebol, ciclismo e voleibol.

b) Rúgbi, futsal, natação e futebol americano.

c) Tênis de mesa, vôlei de praia, badminton e atletismo.

d) Basquetebol, handebol, futebol e futsal.

e) Ginástica olímpica, beisebol, judô e tae kwondo.