encontros de escolas de futebol objectivos gerais (a.f.guarda) possibilitar a todas as crianças do...

Encontros de Escolas de Encontros de Escolas de FutebolFutebol

OBJECTIVOS GERAIS(A.F.Guarda)

Possibilitar a todas as crianças do nosso distrito a possibilidade de praticar futebol como um desporto de recreação e tempo livre;

Utilizar as aprendizagens da prática do futebol para uma formação integral da criança, a aquisição de hábitos de educação, higiene e estudo, que lhe possam ser úteis no futuro como membro activo da nossa sociedade;

Descobrir talentos e formá-los de maneira a criarmos bases para as futuras equipas do nosso distrito e do futebol nacional.

Oferecer à criança situações ricas e variadas em contacto com a bola;

Dar ao principiante a possibilidade de se expressar, qualquer que seja o seu nível de prática, através de um conjunto de vários jogos que respeitem o seu estado mental e físico;

Motivar o atleta, tanto pela frequência de contactos com bola como o número de golos que é capaz de marcar em cada uma dos seus jogos simplificados.

OBJECTIVOS FORMATIVOS(Wein,1995)

A CRIANÇA ANTES DE COMEÇAR(Wein,1995)

Dispõe de mais tempo livre, frequentemente mal aproveitado;

Demonstra grande interesse pelas actividades desportivas;

A bola é frequentemente o seu “melhor amigo”; Está no início da puberdade, ponte culminante da

aprendizagem motriz (aquisição e desenvolvimento das capacidades coordenativas e das técnicas de base do futebol).

OBJECTIVOS DO TREINADOR(Adelino, Bento e Coelho, 1999)

Contribuir para a formação do jovem em todas as suas facetas;

Criar as premissas indispensáveis para os jovens alcançarem, em cada etapa, o nível óptimo do seu desenvolvimento;

Desenvolver o gosto e o hábito da prática desportiva regular;

Desenvolver nos praticantes uma atitude positiva de participação e persistência;

Orientar as expectativas dos jovens num sentido realista;

Garantir a aprendizagem e o aperfeiçoamento das técnicas básicas.

CARACTERISTICAS DOS TREINADORES(Wein,1995)

Não falar muito; Oferecer uma grande variedade de

actividades; Não favorecer nenhum jogador em

particular; Motivar com frequentes elogios,

criticando apenas em casos excepcionais.

“Nas categorias inferiores, ensinar a ganhar é mais fácil que ensinar a jogar, porque não se perde tempo a assimilar coisas novas, apenas se repetem as conhecidas, reduzindo assim quantitativamente a formação completa do jogador pois apenas se treinam os elementos determinantes nesse momento para ganhar”

(Wein, 1995) Adaptado

OS PAIS DOS ATLETAS(Smoll,2000)

TIPOS DE PAISTIPOS DE PAIS Desinteressados; Supercríticos; Que gritam durante os jogos; “Treinadores de bancada”; Superprotectores.

REUNIÃO COM OS PAIS(Smoll,2000)

Apresentação (treinador, adjunto,...); Objectivos do treino para jovens; Equipamento necessário e locais onde pode ser

adquirido; Locais, horário e calendário de treinos e jogos; Principais regras de funcionamento do grupo; Exames médicos a realizar; Seguro desportivo; Estilo de actuação do treinador e responsabilidades

dos pais; Tempo de perguntas e respostas.

MÉTODO DE TREINO A ADOPTAR

“A importância da exercitação das habilidades técnicas só tem sentido quando efectuada para desenvolver a capacidade de jogo dos praticantes, isto é, a habilidade técnica deverá ser inserida no jogo de forma a responder a uma necessidade dentro deste.”

(Vingada,1995, citado por Pacheco,2001)

ALGUMAS ESTRATÉGIAS A SEGUIR(Garganta,1995)

A aprendizagem deverá ser faseada e progressiva, do fácil para o difícil, do simples para o complexo;

A divisão do jogo em fases tem de respeitar sempre o que o jogo tem de essencial, a cooperação (colegas de equipa), a oposição (colegas da outra equipa) e a finalização (golo);

Formas lúdicas com regras simples, com poucos jogadores e espaço reduzido, permitindo um grande número de acções e finalizações, são as mais indicadas;

O jogo deve estar sempre presente.

POR ONDE COMEÇAR

1º - Motivar o atleta para a modalidade-Não deve haver selecção de jogadores;-Proporcionar a todos a mesma oportunidade de treinar e jogar;-Promover convívios desportivos em vez de campeonatos;-Entender o futebol como uma festa.

2º - Avaliação diagnóstico3º - Definir os objectivos formativos4º - Elaborar o programa anual ou plurianual

DOSSIER DO TREINADOR

A SESSÃO DE TREINO

– PLANIFICAÇÃO• Definição de objectivos;• Selecção de conteúdos e estratégias.

– REALIZAÇÃO• Explicação e aplicação dos exercícios;• Comunicação com os atletas;• Gestão do treino.

– AVALIAÇÃO• Dos praticantes em função dos objectivos;• Do Seu desempenho.

ESTRUTURAÇÃO DA SESSÃO DE TREINOALGUNS CONSELHOS (Bini et alli, 1995)

Preparar a sessão por escrito; Preparar o material que vai ser necessário; Preparar o terreno e delimitar as zonas de jogo; Aplicar regras simples, que a criança compreenda e

ter cuidado com o vocabulário; Formar equipas equilibradas; Interromper os jogos se necessário para dar

explicações ou modificar as regras; Utilizar coletes ou camisolas de cores vivas; Utilizar bolas adequadas e não estar muito cheias; Motivar as crianças »»»»»»» SEMPRE

“ENCONTROS DE ESCOLAS DE FUTEBOL”

F.P.F. – Campeonatos Distritais de Futebol de 7A.F.G. – Encontros de Escolas de Futebol – Futebol de 5

COMPETIÇÃO »»»» CONVÍVIOS DESPORTIVOS

- Retirar o excesso de carga psicológica introduzida pelos adultos;

- Preparar gradualmente o jovem jogador para as exigências psicológicas, físicas e técnico-tácticas da competição de alto nível;

- Adaptar à realidade local (clima, físico, nível futebolístico).

Obrigado

Continuação de um bom trabalho...