e portefólio ulisses

Carla Martins

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O aluno deve:

Refletir e produzir um e-Portefólio apresentando a sua

análise crítica sobre a obra “Ulisses”;

Desenvolver o gosto pela leitura;

Debater, com a docente e colegas, a sua opinião

relacionada com as temáticas tratadas ao longo da obra e

registá-las.

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O objetivo deste trabalho é a execução de um e-Portefólio

relacionado com a obra a explorar nas aulas de português –

“Ulisses”.

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Estrutura do e-Portefólio:

Capa (na qual deve constar o título da obra, a

identificação do aluno, ano e turma)

Índice

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Bibliografia ou Webgrafia

Carla Martins

É importante conhecer melhor a autora desta obra antes de

iniciar a leitura da mesma.

Licenciada em Ciências Histórico-

Filosóficas, é Professora do Ensino

Técnico, Preparatório e Secundário (1965-

1973), tradutora, tem vasta colaboração

em jornais e revistas literárias. Dirigiu o

Departamento de Programas Infantis e

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Juvenis da Radiotelevisão Portuguesa (1975-1986). A par da

sua atividade poética, desenvolve um importante trabalho

pedagógico no âmbito da educação literária infantil e publicou

vários livros para a infância e juventude incluindo poesia,

contos, teatro, novelas e adaptação de clássicos. Ainda no

âmbito da atividade dirigida à infância, foi diretora da revista

Pais, entre 1990 e 1993.

Trabalha atualmente na Provedoria de Justiça, onde tem uma

linha direta de atendimento às crianças. Tem trabalhado em

parceria com António Torrado em vários livros, assim como em

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programas de televisão. Tem trabalhado também com Carlos

Correia e Natércia Rocha, na coleção juvenil "Mistério", da

Editorial Caminho.

A sua obra para a infância, que conta no total mais de 70

títulos, é caracterizada pelo humor e pela poesia, procurando

alertar os jovens para os mais simples pormenores do

quotidiano. Porque todas as coisas têm uma história para

contar. O enquadramento da criança no contexto familiar – com

especial destaque para as relações com os avós – e as

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possibilidades de descoberta do mundo pelos mais jovens, são

temas recorrentes nos seus textos.

A sua narrativa possui um estilo muito característico,

conseguido através da atualização da memória de antigas

oralidades, criando no leitor um envolvimento real e mágico ao

longo do desenrolar das histórias.

Como poeta, Maria Alberta Menéres tem refletido sobre a

realidade de uma subjetividade feminina, modulada numa

linguagem depurada e de grande riqueza rítmica. Está

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representada em várias antologias nacionais e estrangeiras de

poesia portuguesa.

É responsável por duas obras de referência no panorama

literário contemporâneo: a versão para português atual da

famosa Peregrinação, de Fernão Mendes Pinto e a

organização, com Ernesto de Melo e Castro, da Antologia da

Novíssima Poesia Portuguesa (com três edições nas décadas

de 50/60) e da sua atualização, em 1979: Antologia da Poesia

Portuguesa 1940-1977.

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Maria Alberta Menéres é habitualmente associada a um

conjunto de escritores dos quais fazem parte, entre outros, Ruy

Belo, Herberto Helder, João Rui de Sousa, Pedro Tamen,

Cristovam Pavia, Ernesto de Melo e Castro, e Fernando

Echevarría. Este grupo de poetas, contemporâneos do

polémico surrealismo português, procurava um maior rigor e

contenção expressivos, dando assim início às primeiras

tentativas de uma poesia concreta ou experimental.

Desde muito cedo que gosta de histórias: "Lembro-me que,

quando criança, como era muito raro estar doente, de vez em

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quando dizia para os meus pais: "Amanhã faz de conta que

estou doente! Quero canja e que me contem histórias todo o

dia!"

http://www.prof2000.pt/users/dfpinto/meneres/meneres.htm

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Antes de começarmos a ler e a explorar a obra podes ler aqui

parte de uma entrevista de Maria Alberta Menéres, e ficarás a

saber como lhe surgiu a ideia de escrever esta obra.

Em seguida visualiza um vídeo de

apresentação da mesma para te

“aguçar” a curiosidade. Clica na imagem

ao lado.

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Durante a exploração da obra, vamos preenchendo um guião

de leitura. Está atento pois terás de te lembrar de pormenores

relacionados com as diversas peripécias que Ulisses teve de

enfrentar durante a sua conturbada viagem.

http://issuu.com/carlamartins1978/docs/ulisses_gui__o-de-

leitura

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Após a leitura e análise da obra vamos realizar uma ficha de

trabalho de forma a testar a

informação/conteúdos transmitidos.

http://issuu.com/carlamartins1978/docs/ficha_de_trabalho_uliss

es

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Não te esqueças que iremos apresentar na Semana Cultural

um teatro de fantoches, sobre uma das peripécias que Ulisses

viveu. Aqui podes inspirar-te para começares já a pensar como

o podes fazer!

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Considerações finais

Com a elaboração deste e-Portefólio pretendo estimular e

incentivar os alunos à leitura de forma mais criativa e lúdica e,

por conseguinte, à realização do seu próprio e-Portefólio.

Penso que é uma estratégia inovadora e apelativa para se

apresentar um trabalho pelo que os alunos participarão com

afinco e estarão mais empenhados na execução das

tarefas/atividades propostas ao longo da exploração da obra

“Ulisses”.

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