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ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE A SEMANA DE 01/06/2020 A 05/06/2020.

LÍNGUA INGLESA – PROFESSORA NATHÁLIA RIBEIRO

E-mail para contato: nathalia-ingles@cilapisdecor.com.br

Horário de atendimento: Quintas-feiras e sextas-feiras das 13h às 17h30min.

Atividades referentes ao dia 04/06/2020 (quinta-feira) para as turmas de 1º, 2º e 4º ano

Atividades referentes ao dia 05/06/2020 (sexta-feira) para as turmas de 3º e 5º ano

LEMBRETES: ● Atividades no livro didático; ● Usem o cd de áudio para realizar algumas tarefas. Quem não tiver acesso ao

cd, colocarei juntamente com a página do livro o áudio por escrito; ● Continuem realizando as atividades com capricho e atenção, peçam ajuda

se for preciso e chamem a Teacher através do e-mail (nathalia-ingles@cilapisdecor.com.br) se tiverem dúvidas.

1º ANO A E B - 04/06/2020 - QUINTA-FEIRA

LINK:https://youtu.be/BFAm69nW15Q

HI! HOW ARE YOU? LET'S START OUR ENGLISH CLASS! FAREMOS HOJE AS PÁGINAS 32 E 33 DO NOSSO BOOK. PAGE 32 (THIRTY-TWO) EXERCISE 1: COM O CD DE ÁUDIO, ESCUTE OS NOMES DOS ANIMAIS NA ORDEM EM QUE APARECEM E ESCREVA OS NÚMEROS NOS CÍRCULOS.

CD SCRIPT 1 - BIRD 2 - DOG 3 - CAT 4 - MOUSE 5 - LION

EXERCISE 2: AINDA COM O CD DE ÁUDIO, ESCUTE E PRATIQUE A PRONÚNCIA DAS DUAS FRASES DA IMAGEM DO LIVRO.

CD SCRIPT THIS IS MY PET. (ESSE É O MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO.)

MY PET IS A CAT. (MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO É UM GATO.)

PAGE 33 (THIRTY-THREE) EXERCISE 3: OBSERVE A HISTÓRIA EM QUADRINHOS. OLHE CADA CENA E IMAGINE COMO PODE SER O FINAL DESSA HISTÓRIA. O QUE ACONTECE? DESENHE O FINAL DA HISTÓRIA QUE VOCÊ IMAGINOU.

GOOD JOB! KISSES! TEACHER NATHÁLIA 

2º ANO A E B - 04/06/2020 - QUINTA-FEIRA

LINK:https://youtu.be/1lqqFU937AI

HI! HOW ARE YOU? LET'S START OUR ENGLISH CLASS! FAREMOS HOJE AS PÁGINAS 34 E 35 DO NOSSO BOOK. PAGE 34 (THIRTY-FOUR) VAMOS CONSTRUIR UM PENCIL HOLDER (PORTA-LÁPIS)? USE A CRIATIVIDADE E CONVIDE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA CRIAR UM PENCIL HOLDER BEM LEGAL E COLORIDO. PARA ISSO, USE UMA GARRAFA PET, TINTA, ADESIVOS E O QUE MAIS QUISER!

PAGE 35 (THIRTY-FIVE) OBSERVE A IMAGEM DA ESTANTE. ELA ESTÁ VAZIA, CERTO? VÁ ATÉ O FINAL DO LIVRO E

DESTAQUE OS STICKERS (ADESIVOS) DOS SCHOOL OBJECTS (MATERIAIS ESCOLARES) E COLE-OS NO LUGAR ADEQUADO, CONFORME OS NOMES NA ESTANTE.

GOOD JOB! KISSES! TEACHER NATHÁLIA

3º ANO A E B - 05/06/2020 - SEXTA-FEIRA

LINK:https://youtu.be/pSl92iOs-Ys HI! HOW ARE YOU? LET'S START OUR ENGLISH CLASS! FAREMOS HOJE AS PÁGINAS 29, 30 E 31 DO NOSSO BOOK. PAGE 29 (TWENTY-NINE) OUÇA O CD DE ÁUDIO, ESCREVA NAS LIXEIRAS O TIPO DE LIXO CONFORME A SUA COR. DEPOIS LIGUE CADA LIXEIRA AO TIPO DE LIXO DE ACORDO COM AS IMAGENS. CORES DAS LIXEIRAS: BLUE - PAPER (PAPEL) RED - PLASTIC (PLÁSTICO) GREEN - GLASS (VIDRO) YELLOW - METAL (METAL)

CD SCRIPT PAPER: PIZZA BOX, MAGAZINE PLASTIC: PLASTIC CUP, PLASTIC FORK GLASS: JAR METAL: SODA CAN

PAGE 30 (THIRTY) EXERCISE 3:

OLHE AS IMAGENS DE DIFERENTES TIPOS DE POLUIÇÃO E COMPLETE COM AS PALAVRAS DO QUADRO EM DESTAQUE. AIR -AR WATER - ÁGUA NOISE - BARULHO SOIL - SOLO

PAGE 31 (THIRTY-ONE) EXERCISE 4: COMPLETE A MENSAGEM DA FAIXA QUE AS CRIANÇAS ESTÃO CARREGANDO. USE AS

PALAVRAS DO QUADRO DESTACADO. GARBAGE - LIXO PLAN - PLANO CAN - LATA GREEN - VERDE

GOOD JOB! KISSES! TEACHER NATHÁLIA

4º ANO - 04/06/2020 - QUINTA-FEIRA

LINK:https://youtu.be/lDPP4tRwXQM HI! HOW ARE YOU? LET'S START OUR ENGLISH CLASS! FAREMOS HOJE AS PÁGINAS 30, 31 e 32 DO NOSSO BOOK. PAGE 30 (THIRTY) OBSERVE A IMAGEM DA UNIT 3 ONDE DUAS CRIANÇAS ESTÃO ACESSANDO A INTERNET. NESTA UNIDADE VAMOS APRENDER ALGUMAS PALAVRAS E FRASES SOBRE A INTERNET E AS DIFERENTES FORMAS DE NOS COMUNICARMOS. COM QUE FREQUÊNCIA VOCÊ UTILIZA AS PALAVRAS: E-MAIL, CHAT, BLOG, ONLINE, WI-FI, SITE, NET, COMPUTER, MOUSE, GAMES, HOME PAGE?

PAGE 31 (THIRTY-ONE) AGORA LEIA OS DOIS PERFIS DA PÁGINA: SALLY E KAERU. COM A AJUDA DA INTERNET OU DO DICIONÁRIO, PESQUISE O SIGNIFICADO DAS FRASES E ESCREVA À LÁPIS NO LIVRO.

PAGE 32 (THIRTY-TWO) OBSERVE AS FRASES/MENSAGENS ESCRITAS NAS TELAS DOS COMPUTADORES. AGORA ESCUTE O CD DE ÁUDIO E ORDENE AS FRASES DE 1 A 4 NA ORDEM EM QUE ELAS SÃO DITAS.

CD SCRIPT A HELLO! HELLO, HOW ARE YOU? I'M FINE, AND YOU? ME TOO. B I MISS YOU AND BRAZIL MISS YOU TOO. O.K. TAKE CARE YOU TOO

GOOD JOB! KISSES! TEACHER NATHÁLIA

5º ANO A E B - 05/06/2020 - SEXTA-FEIRA

LINK:https://youtu.be/EnIk5aVZ3tQ HI! HOW ARE YOU? LET'S START OUR ENGLISH CLASS! FAREMOS HOJE A PÁGINA 29 DO NOSSO BOOK E UMA ATIVIDADE NO CADERNO. PAGE 29 (TWENTY-NINE) LEIA O TEXTO DA PÁGINA E CIRCULE OS NOMES DOS ESPORTES QUE APARECEM. DEPOIS, VÁ ATÉ O FINAL DO LIVRO, NA PARTE DE ADESIVOS (STICKERS) E COLE NA PÁGINA 29 AS IMAGENS QUE ESTÃO FALTANDO. AGORA ESCOLHA UM ESPORTE E FAÇA UMA BREVE PESQUISA, DE APENAS UMA PÁGINA,NO CADERNO. NESSA PESQUISA COLOQUE INFORMAÇÕES SOBRE OS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA JOGAR, QUANTOS JOGADORES, O LOCAL ONDE ESSE ESPORTE É PRATICADO, ROUPAS ADEQUADAS E SE EXISTE ALGUM CAMPEONATO OU COMPETIÇÃO CONHECIDA. PODE SER UM ESPORTE CONHECIDO OU ALGUM ESPORTE POUCO CONHECIDO, DIFERENTE, QUE EXISTE EM OUTROS PAÍSES, ETC.

GOOD JOB! KISSES! TEACHER NATHÁLIA